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        1. 【題目】如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關(guān)敘述正確的是(
          A.③過程代表綠色植物的光合作用
          B.圖中A,B分別代表消費者和生產(chǎn)者
          C.溫室效應(yīng)主要是由⑦過程造成的
          D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過程

          【答案】C
          【解析】解:A、已知圖中B是生產(chǎn)者,③過程是生產(chǎn)者到大氣中二氧化碳的過程,為生產(chǎn)者的呼吸作用,④才是生產(chǎn)者的光合作用,A錯誤; B、根據(jù)圖中各成分之間的關(guān)系判斷:B是生產(chǎn)者,A是分解者,C是消費者,B錯誤;
          C、溫室效應(yīng)是由于大氣中二氧化碳驟然增多導(dǎo)致的,大氣中二氧化碳的來源有各種生物的呼吸作用和化石燃料的燃燒,而化石燃料的燃燒是氧氣大氣中二氧化碳增多的主要原因,C正確;
          D、圖中⑤過程為消費者(動物)的有氧呼吸過程,動物一般在地面活動,所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土對⑤過程幾乎沒有影響,D錯誤.
          故選:C.
          【考點精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識點,需要掌握生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質(zhì)循環(huán)的基本功能單位;生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系,才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個統(tǒng)一整體,包括物質(zhì)循環(huán),能量流動,信息傳遞才能正確解答此題.

          練習冊系列答案
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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】若在圖所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當?shù)拇碳ぃ瑒t電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是(
          A.②→①→②→③→②
          B.②→③→②→①→②
          C.③→②→①→②→③
          D.①→②→③→②→③

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          【題目】格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉(zhuǎn)化實驗,關(guān)于實驗的結(jié)論錯誤的是

          A. 說明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA

          B. 說明了R型活菌在一定條件下能夠轉(zhuǎn)化為S型菌

          C. 說明了R型活菌是無毒性的

          D. 說明了加熱殺死的S型細菌是無毒性的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了保護魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大的捕魚量,根據(jù)種群增長的S型曲線,應(yīng)使被捕魚群數(shù)量保持在 水平.這是因為在這個水平上(
          A.種群數(shù)量相對穩(wěn)定
          B.種群增長量最大
          C.種群數(shù)量最大
          D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】ATP作為細胞中的直接能源物質(zhì)為細胞生命活動直接提供能量。為了研究ATP合成過程中的能量轉(zhuǎn)換機制,科學(xué)家利用提純的大豆磷脂、某種細菌膜蛋白(Ⅰ)和牛細胞中的ATP合成酶(Ⅱ)構(gòu)建了ATP體外合成體系,如圖所示。請回答問題:

          (1)ATP在供能時,遠離A的____________斷裂,將能量釋放出來。

          (2)科學(xué)家利用人工體系模擬了ATP合成時的能量轉(zhuǎn)換過程。在葉綠體中此過程發(fā)生的場所為____________。

          (3)科學(xué)家利用人工體系進行了相關(guān)實驗,如下表。

          組別

          人工體系

          H通過Ⅰ的轉(zhuǎn)運

          H通過Ⅱ的轉(zhuǎn)運

          ATP

          大豆磷脂構(gòu)成的囊泡

          1

          產(chǎn)生

          2

          不產(chǎn)生

          3

          不產(chǎn)生

          注:“+”、“-”分別表示人工體系中組分的“有”、“無”

          ①比較第1組和第2組的結(jié)果可知,Ⅰ可以轉(zhuǎn)運H進入囊泡。進一步研究發(fā)現(xiàn),第1組囊泡內(nèi)pH比囊泡外低1.8,說明囊泡內(nèi)的H濃度____________囊泡外。

          ②比較第1組和第3組的結(jié)果可知,伴隨圖中的____________的過程,ADP和Pi合成ATP。

          (4)結(jié)合圖與實驗分析,說明人工體系產(chǎn)生ATP的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→____________→ATP中的化學(xué)能。

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          【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,錯誤的是( )

          A. 分泌蛋白質(zhì)分泌出細胞的過程,要消耗能量,不屬于主動運輸

          B. 有載體蛋白參與的物質(zhì)跨膜運輸方式都屬于主動運輸

          C. 抗體蛋白的分泌與細胞膜的流動性有關(guān)

          D. 水分子通過自由擴散進出細胞時,其擴散速度受溫度影響

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          A. 組成蠶絲的基本單位是核苷酸

          B. 蠶絲形成過程一定有水產(chǎn)生

          C. 蠶絲服裝可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗

          D. 蠶絲中一定含有化學(xué)元素C、HO、N、P、Mg

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          【題目】關(guān)于胚胎分割移植,以下說法正確的是( )

          A. 胚胎分割移植可產(chǎn)生基因型完全相同的新個體

          B. 胚胎分割次數(shù)越多,產(chǎn)生的新個體也越多

          C. 胚胎分割移植屬于有性生殖

          D. 胚胎分割若在囊胚期,不僅內(nèi)細胞團要均等分割,滋養(yǎng)層也要均等分割,否則不易成功

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】蛋白質(zhì)工程的基本操作程序正確的是( )

          ①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)合成②DNA合成③mRNA合成④蛋白質(zhì)的預(yù)期功能⑤根據(jù)氨基酸的序列推出脫氧核苷酸的序列

          A. ①→②→③→④→⑤→① B. ⑤→④→③→②→①→②

          C. ④→①→⑤→②→③→① D. ②→③→⑤→①→②→④

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