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          下圖中圖A和圖B表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中核內(nèi)染色體數(shù)目的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，據(jù)圖回答：
          

          (1)一個(gè)完整的細(xì)胞周期是從__________開(kāi)始到__________結(jié)束。
          (2)圖A表示細(xì)胞的______分裂過(guò)程。cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入______期，de段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入______期。
          (3)圖B表示______(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞的分裂期，相當(dāng)于圖A中的一段是_________，分裂后形成的子細(xì)胞中含有的染色體_________條。
          (4)從圖A中可知，染色單體形成于_________期，消失于_______期，核仁、核膜形成于_________期，消失于________期。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (l)e  j
          (2)有絲  后  末
          (3)動(dòng)物  be或gh  4
          (4)間  后  末  前 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：福建省四地六校2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期第二次聯(lián)考生物試題
				題型：013
			
          

						
          

          下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線(xiàn)，圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同，下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說(shuō)法，正確的是
          

          

          

          [　　]
          

          A．圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈
          

          

          B．圖a中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈
          

          

          C．如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn)，圖b中物種3有被排除的危險(xiǎn)
          

          

          D．兩圖中的物種間的種間斗爭(zhēng)激烈程度相等

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線(xiàn)，圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同，下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說(shuō)法，正確的是（ ）
            
           ?
            
          A．圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈?
            
          B．圖a中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈?
            
          C．如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn)，圖b中物種2有被排除的危險(xiǎn)?
            
          D．兩圖中的物種間的種間斗爭(zhēng)激烈程度相等
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
           光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器。下圖中7mm、0.5mm表示觀(guān)察清楚時(shí)物鏡與觀(guān)察物之間的距離。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
            
            
          （1）上圖表示顯微鏡的_______鏡，在觀(guān)察觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先用圖中    鏡觀(guān)察。
            
          下圖示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。請(qǐng)看圖回答：（其中①②為目鏡，③④為物鏡）
              
            
            
               
            
                  
           
             
                    
            
          （2）要仔細(xì)觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布情況時(shí)，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為              _______（用標(biāo)號(hào)作答）。此時(shí)放大倍數(shù)為        。
            
          （3）在觀(guān)察中，③與④的顯微視野中比較明亮的是         。
            
          （4）若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀(guān)察到，此異物可能存在于（  ）
            
          A．物鏡上      B．目鏡上     C．裝片上        D．反光鏡上
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線(xiàn)，圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同，下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說(shuō)法，正確的是
            
            
          A．圖a中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)較激烈，圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)較激烈
            
          B．圖b中的物種2的種間斗爭(zhēng)壓力最小，基因頻率改變速率也最小。
            
          C．如果從進(jìn)化趨勢(shì)來(lái)看，三物種要都能很好地存活下來(lái)，圖b→圖a代表其可能的進(jìn)化方向
            
          D．如果圖a和圖b代表同一生態(tài)系統(tǒng)不同進(jìn)化階段，同一物種圖a中種群密度比圖b小
          

			
          

			
          
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