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        1. 【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化趨勢如圖所示。錯誤的是

          A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

          B. 葉溫為35 時,甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0

          C. 葉溫為25 時,植物甲與植物乙的光合與呼吸作用強度的差值不同

          D. 葉溫在3650 時,植物甲的凈光合速率比植物乙的高

          【答案】B

          【解析】

          據(jù)圖分析:隨著葉片溫度的升高,兩種植物的凈光合作用速率都是先升高后降低,但植物甲對溫度的變化的適應(yīng)范圍比植物乙對溫度的變化的適應(yīng)范圍更大。

          A.綠色植物的能量來源是光合作用固定的太陽能,A正確;

          B.葉溫為35℃時,甲、乙兩種植物的凈光合速率相同,總光合速率不相同,因為呼吸速率不同,B錯誤;

          C.凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,25℃凈光合不同,因而植物甲與植物乙的光合與呼吸作用強度的差值不同,C正確;

          D.由圖可知,葉溫在3650℃時,植物甲的凈光合速率大于植物乙的,D正確;

          故選:B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示某動物細(xì)胞的有絲分裂過程圖。下列相關(guān)敘述正確的是

          A. 圖中從時期1到8可表示一個完整的細(xì)胞周期

          B. 圖中時期2染色質(zhì)已變成空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的染色體

          C. 圖中時期3同源染色體兩兩配對并形成四分體

          D. 圖中時期6到7在赤道板的位置不會出現(xiàn)細(xì)胞板

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實驗裝置,進行了如下實驗:甲、乙兩個容器中各放置兩種小球,球上標(biāo)記的Aa代表基因;實驗時每次從甲、乙兩個容器中各隨機取出一個小球,記錄組合情況,如此重復(fù)多次并計算各種組合間的比例,下列說法錯誤的是(

          A. 甲容器中的小球可能代表精子,也可能代表卵細(xì)胞

          B. 本實驗?zāi)M了兩對等位基因之間的自由組合

          C. 甲、乙兩個容器中不同小球的數(shù)量比應(yīng)為11

          D. 重復(fù)的次數(shù)越多,組合間的比例越接近AAAaaa=121

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中編號a~g的圖像是顯微鏡下某植物(2n=24)減數(shù)分裂不同時期的細(xì)胞圖像。

          (1)取該植物解離后的花藥,用鑷子捏碎后置于載玻片上,滴加________染色,加上蓋玻片,壓片后做成臨時裝片。在光學(xué)顯微鏡下,觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)、數(shù)目和分布,以此作為判斷該細(xì)胞所處分裂時期的依據(jù)。

          (2)若將上述全部細(xì)胞圖像按減數(shù)分裂的時序進行排序,則最合理的順序為:a→________→f(填圖中英文字母)。

          (3)上述細(xì)胞分裂圖像中,具有同源染色體的細(xì)胞有________(填圖中英文字母)。在圖d的細(xì)胞中,同源染色體________,位于同源染色體上的等位基因會隨著______的交換而發(fā)生交換,導(dǎo)致________。

          (4)圖g中的細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時期是________期,該細(xì)胞中有________條姐妹染色單體。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某高等哺乳動物減數(shù)分裂過程簡圖,分析回答(1)~(6)題:

          1)圖中過程的主要變化是___________、_____________

          2)基因重組發(fā)生在________________ (用圖中字母表示)細(xì)胞中。

          3)在不考慮染色體變異的情況下,由1個卵原細(xì)胞生成的DE在基因組成上存在差異,則其原因可能是__________________。

          4)圖中過程中的____________是導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因。

          5)若卵原細(xì)胞的基因組成為Aa,D細(xì)胞的基因組成為a B細(xì)胞的基因組成為______________。

          6)若一次分裂產(chǎn)生的D細(xì)胞性染色體組成為XX,則其可能原因是圖中_________(填編號)過程發(fā)生異常引起的。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某些雄性動物的細(xì)胞分裂圖象,據(jù)圖回答下列問題(設(shè)有關(guān)生物均為二倍體):

          (1)圖中表示減數(shù)分裂的圖有 ;不含染色單體的細(xì)胞是

          (2)圖A中的細(xì)胞染色體、染色單體和DNA之比為 ;圖E中含有染色體組的數(shù)量是 個;圖F細(xì)胞處于 時期.

          (3)圖E和圖A產(chǎn)生的子細(xì)胞分別是

          (4) 圖中可能發(fā)生分離規(guī)律和自由組合規(guī)律.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列4個圖像為同一生物不同分裂時期的細(xì)胞分裂圖,下列說法正確的是

          A. 圖①中有8條染色體、8條脫氧核糖核苷酸單鏈

          B. 圖②細(xì)胞中的染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目

          C. 圖③屬于減數(shù)第二次分裂中期,細(xì)胞中沒有同源染色體

          D. 由圖④細(xì)胞可判斷出該生物的性別為雄性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀圖文資料,完成要求。

          葛藤,莖、葉、花、果、根均可入藥,在老一輩人記憶里“堪比人參”。而現(xiàn)在,葛藤在國際上有了一個不太體面的新身份——第一個被編進外來物種名冊的植物。葛藤于1876年首次在美國的費城百年博覽會上出現(xiàn),隨后被推廣用于抑制水土流失。但之后因為它生長太迅速,長得遍地都是,一棵葛藤可以分出60個分杈,它的分杈可以全方位出擊,覆蓋方圓幾十千米之廣。

          分析葛藤入侵對美國本地樹木的危害,并提出解決措施。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,下列說法正確的是( 。

          A.過程①②均表示細(xì)胞分化

          B.過程①②中遺傳物質(zhì)均發(fā)生了改變

          C.過程②中不可能出現(xiàn)染色體的復(fù)制

          D.過程②中細(xì)胞全能性的大小不變

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          同步練習(xí)冊答案