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        1. 【題目】有兩個實驗小組以草莓為實驗材料進(jìn)行探究實驗實驗小組1:探究環(huán)境因素對草莓光合作用的影響,設(shè)置了甲乙和丙三個實驗組,結(jié)果如下圖所示(細(xì)胞呼吸的最適溫度高于圖中溫度);實驗小組2:對延長草莓果實保鮮時間的技術(shù)進(jìn)行了探究回答下列問題:

          1)由圖可知,實驗小組1研究的是___________________等環(huán)境因素對草莓光合作用的影響B點時,限制乙組草莓光合速率的環(huán)境因素主要是_____________________。

          2)在AB兩點對應(yīng)的條件下,丙組草莓從外界吸收CO2的速率________________(填“大于”“小于”或“等于”)乙組,原因是__________________________________________________。

          3)實驗小組2通過查閱資料發(fā)現(xiàn):用一定的低溫處理果實可以延遲果實在常溫保鮮過程中的后熟作用(由采收成熟度向食用成熟度過度的過程),從而延長保鮮時間,這種低溫效應(yīng)稱為“冷激反應(yīng)”為探究草莓保鮮技術(shù),請根據(jù)以上信息擬定一個探究課題,并簡要說明探究思路。

          探究課題:____________________。

          探究思路:_______________。

          【答案】溫度光照強(qiáng)度CO2濃度 光照強(qiáng)度和溫度 小于 此時兩組草莓光合速率相等,但丙組溫度高導(dǎo)致細(xì)胞呼吸速率高而釋放的CO2多,進(jìn)而從外界吸收的CO2減少 探究低溫處理時間對草莓后熟時間的影響(或探究不同溫度的低溫對草莓后熟時間的影響,或探究能夠延遲草莓果實后熟作用的最適溫度等) 將草莓平均分成若干組,一組不處理,其他組分別用相同低溫處理不同時間,記錄不同組草莓后熟所需要時間(其他思路合理也可,但需與探究方向?qū)?yīng))

          【解析】

          分析曲線可知,實驗1自變量為光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度,因變量為光合速率。

          1)由圖可知,溫度、光照強(qiáng)度、CO2濃度均會影響植物的光合作用速率。在B點時,限制乙組草莓光合速率的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度和溫度。

          2)在A、B兩點對應(yīng)的條件下,乙、丙組草莓光合速率相等,但丙組溫度高導(dǎo)致細(xì)胞呼吸速率高而釋放的CO2多,進(jìn)而從外界吸收的CO2減少,所以丙組草莓從外界吸收CO2的速率小于乙組。

          3)探究方向就是實驗假說,找出課題的自變量和因變量即可寫出假說。如自變量是0℃低溫處理時間,則課題為探究0℃低溫處理時間對后熟時間的影響。探究思路為:將草莓平均分成若干組,一組不處理,其他組分別用0℃低溫處理不同時間,觀察不同組草莓后熟所需要的時間。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某動物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運的示意圖,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯誤的是(

          A.高爾基體對其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行加工分類再轉(zhuǎn)運至細(xì)胞的不同部位

          B.消化酶、抗體的形成需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

          C.分泌蛋白的合成與分泌需要細(xì)胞中多種結(jié)構(gòu)的相互協(xié)調(diào)配合

          D.附著核糖體合成的多肽通過囊泡運輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在常染色體上的AB、C三個基因分別對ab,c完全顯性。用隱性個體與顯性純合個體雜交得F1,F1測交結(jié)果為AabbccAabbccaaBbccaabbCc1111,則下列能正確表示F1基因型的是(

          A.B.C.D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】景天酸代謝(CAM)途徑屬于某些植物特殊的CO2固定方式:夜晚氣孔開放,通過一系列反應(yīng)將CO2固定于蘋果酸,并儲存在液泡中(甲);白天氣孔關(guān)閉,蘋果酸運出液泡后放出CO2,供葉綠體的暗反應(yīng)利用(乙)。請回答下列問題:

          1)在夜晚,葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____________。

          2)該植物細(xì)胞進(jìn)行卡爾文循環(huán)的場所是葉綠體____________;參與卡爾文循環(huán)的CO2直接來源于____________過程,被固定后生成的化合物是____________(填“C3”或“C5”)。

          3)該植物夜晚____________(能/不能)合成有機(jī)物,原因是_______________________________。

          4)在電子顯微鏡下觀察,可看到葉綠體內(nèi)部有一些顆粒,它們被看作葉綠體的“脂質(zhì)倉庫”,其體積隨葉綠體的生長而逐漸變小,可能的原因是____________________________________。

          5)研究發(fā)現(xiàn),玉米固定CO2的途徑類似CAM途徑,若將小麥和玉米置于相同的強(qiáng)光、高溫和干旱環(huán)境中,一段時間后,____________(小麥或玉米)生長更好,其原因是____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】濕地具有多種生態(tài)功能,蘊育著豐富的自然資源,被人們稱為“地球之腎”、物種貯存庫、氣候調(diào)節(jié)器,在保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保持生物多樣性以及發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會中,具有不可替代的重要作用。為凈化某被有機(jī)物污染的湖泊,研究人員在湖邊建立了人工濕地,如下圖,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

          1)豐富度是指____________________________________,若此濕地生態(tài)系統(tǒng)遭到某外來物種入侵,則豐富度會隨入侵程度的增加而____________

          2)圖甲濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置,體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)。

          3)圖乙表示該人工濕地公園草魚的種群數(shù)量增長速率隨時間的變化情況,如果在t1時用標(biāo)志重捕法調(diào)查草魚的種群密度,第一次捕獲80條全部標(biāo)志釋放,一段時間后進(jìn)行了第二次捕捉,其中未標(biāo)志的60條、標(biāo)志的20條,估算草魚種群在t2時是____________條。

          4)在此基礎(chǔ)上,某地進(jìn)一步建立了一個集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)?蒲行〗M對該新型人工生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行定量分析,得出相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示(部分?jǐn)?shù)據(jù)未給出,能量單位為J/cm2·a,肉食性動物作為只占據(jù)一個營養(yǎng)級研究)。

          生物類型

          X

          傳遞給分解者的能量

          未利用的能量

          傳給下一營養(yǎng)級的能量

          外來有機(jī)物輸入的能量

          生產(chǎn)者

          440

          50

          950

          200

          0

          植食性動物

          95

          15

          110

          Y

          50

          肉食性動物

          63

          05

          65

          07

          110

          據(jù)表分析,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________J/cm2·a,X是指____________的能量,數(shù)據(jù)Y____________J/cm2·a。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),回答下列問題:

          1)如圖所示食物網(wǎng)中,屬于次級消費者的有__________________________。

          2)該食物網(wǎng)中,兔同化的能量中流向分解者的部分,除了兔遺體殘骸中的能量外,還包括_____________中的能量若大量捕殺蛇,則鷹的環(huán)境容納量將_____________(填“增大”“不變”或“減小”)。

          3)牧民通過養(yǎng)羊獲取該生態(tài)系統(tǒng)的能量,請從能量流動的角度分析,保護(hù)鷹和蛇的意義是___________________

          4)在草原上適當(dāng)放牧,會增加生產(chǎn)者的物種多樣性從生物進(jìn)化的角度分析其原因是________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某湖泊中鯽魚種群增長速率的變化情況,下列相關(guān)敘述不合理的是

          A. t3時該湖泊中鯽魚種群的密度大約是t2時的一半

          B. a點相比,b點時更適合對該鯽魚種群進(jìn)行捕撈

          C. 出生率、死亡率、遷入率、遷出率都是直接影響種群數(shù)量變化的因素

          D. t1t3時間段內(nèi),鯽魚種群數(shù)量在不斷增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖示意圖,其吸收腸腔中低濃度的葡萄糖,有關(guān)圖示信息的分析,錯誤的是

          A. 小腸上皮細(xì)胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na+時使用的是同一載體

          B. 葡萄糖以主動運輸方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

          C. K+以主動運輸方式從組織液進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

          D. Na+進(jìn)入和轉(zhuǎn)出小腸上皮細(xì)胞的運輸方式都是協(xié)助擴(kuò)散

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中甲是果酒和果醋發(fā)酵的裝置圖,乙是果酒和果醋制作發(fā)生的物質(zhì)變化。下列相關(guān)敘述中,正確的是(

          A.在缺氧條件下能發(fā)生乙圖中的①②過程

          B.過程③和④都需要氧氣的參與,且反應(yīng)場所相同

          C.用甲裝置制作果醋時,發(fā)酵后期閥門a要關(guān)閉

          D.用甲裝置制作果酒時,要加入適量的酵母菌,且一直關(guān)緊閥a和閥b

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          同步練習(xí)冊答案