【題目】結(jié)合細(xì)胞呼吸原理分析，下列日常生活中的做法不合理的是
A. 包扎傷口選用透氣的創(chuàng)可貼 B. 花盆中的土壤需要經(jīng)常松土
C. 真空包裝食品以延長(zhǎng)保質(zhì)期 D. 采用快速短跑進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)．如圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖，以下說(shuō)法不正確的是（ ） 
A.綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)，葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一
B.酶a～c催化的反應(yīng)（底物的量相同），產(chǎn)生⑤最多的是Ⅲ過(guò)程
C.若要探究酶b的最適宜pH，實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性
D.酶a～c催化的反應(yīng)體現(xiàn)了酶的專一性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】．下列有關(guān)核酸的敘述，正確的是
A．病毒的遺傳物質(zhì)不可能是RNA
B．HIV（艾滋病病毒）的核酸中，有5種堿基
C．組成DNA和磷脂分子的元素種類相同
D．DNA—條鏈上相鄰的堿基A與T通過(guò)磷酸二酯鍵連接
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于反射弧的說(shuō)法中,不正確的是( )
A. 完成反射的基本結(jié)構(gòu)是反射弧
B. 反射弧一定包括突觸
C. 反射弧的神經(jīng)中樞只存在于脊髓中
D. 反射弧包括感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器等五個(gè)部分
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)信息傳遞過(guò)程中，需要受體對(duì)信號(hào)的識(shí)別．圖甲、乙分別表示人體細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體的作用機(jī)制模式圖．下列有關(guān)受體的敘述錯(cuò)誤的是（ �。� 
A.圖中細(xì)胞膜上的受體、細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)
B.雌性激素只能被特定的受體結(jié)合，從而使雌性激素只能作用于特定的靶細(xì)胞
C.人體內(nèi)其他激素的作用機(jī)制與圖甲相似，即通過(guò)細(xì)胞內(nèi)受體識(shí)別特定的激素
D.若圖乙可以表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式，其中信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】研究光合作用和呼吸作用的過(guò)程，對(duì)于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有極其重要的意義。下圖表示的是植物體內(nèi)的光合作用和呼吸作用的部分過(guò)程，據(jù)圖回答：
（1）圖中A過(guò)程除了表示出來(lái)的反應(yīng)之外，還應(yīng)該有的一個(gè)反應(yīng)是__________；A過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是__________。
（2）B過(guò)程是光合作用的__________階段，其進(jìn)行的場(chǎng)所是__________。
（3）C過(guò)程表示的是有氧呼吸過(guò)程，其進(jìn)行的主要場(chǎng)所是__________。
（4）將植物培養(yǎng)在各種條件都很適宜的情況下，突然撤去光照，圖中C3的含量將會(huì)突然__________。
（5）在適宜條件下，長(zhǎng)滿蔬菜的密閉的溫室大棚內(nèi)經(jīng)過(guò)一晝夜后，CO2濃度將會(huì)__________。
（6）光合作用的總反應(yīng)式是________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)某雌雄同株植物的花色由兩對(duì)等位基因（A，a和B，b）控制，人對(duì)a，B對(duì)b完全顯性．其中A基因控制紫色色素的合成，B基因控制藍(lán)色色素的合成，當(dāng)A，B基因同時(shí)存在時(shí)，他們的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物會(huì)形成雙鏈分子而影響各自的表達(dá)．某同學(xué)用純合親本P做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題． 
（1）F1中無(wú)色植株的缺因型是 ．
（2）若F2紫色：藍(lán)色：無(wú)色接近 ， 則可判斷植株顏色的遺傳符合孟德?tīng)栕杂山M合定律．
（3）現(xiàn)有一批末知基因型的無(wú)色植株，欲通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的后代性狀及比例判斷其基因型：
a．若 ， 則無(wú)法到斷；
b．若 ， 則其基因型為AaBb．
（4）在（3）的基礎(chǔ)上請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，判斷（3）a中未知植株的基因型并簡(jiǎn)要分析： ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，有關(guān)敘述不正確的是（ ） 
A.J形和S形曲線均是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式
B.在養(yǎng)殖業(yè)中，應(yīng)在b的某時(shí)對(duì)魚、蝦進(jìn)行捕撈
C.bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率小于死亡率
D.改善空間和資源條件有望使K值提高
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，有關(guān)敘述不正確的是
A. 具有①的一側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)
B. 組成細(xì)胞膜的基本支架是②
C. 生物膜中的③是可以運(yùn)動(dòng)的
D. 有③參與的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸一定是協(xié)助擴(kuò)散
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