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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】下圖為甲狀腺激素的分泌調節(jié)示意圖。請據圖回答下列問題:


          1)據圖可知,甲狀腺分泌甲狀腺激素除受相關激素調節(jié)外,還受___________調節(jié)。與正常人相比甲亢患者基礎體溫_________(填“較高”或“較低”),原因是_________________________________________。

          2)當受到寒冷等環(huán)境因素的作用時,相應的神經沖動傳到下丘腦,下丘腦部位的______________興奮,使下丘腦內分泌細胞釋放______________作用于____________(部位)的細胞。

          3)某些患者血液中出現某種抗體,該抗體的化學結構和功能與促甲狀腺激素相似,能與促甲狀腺激素競爭受體,此抗體作用的結果會引起甲狀腺激素分泌______________(填“增多”或“減少”)。

          4)地方性甲狀腺腫是一種碘缺乏病,患者體內的甲狀腺激素含量不足,使下丘腦和垂體的分泌功能增強,進而導致患者出現脖子粗的癥狀,患者出現該癥狀的原因是__________________________。

          【答案】神經 較高 甲亢患者分泌甲狀腺激素增多,甲狀腺激素可提高細胞代謝速率,使產熱增加 體溫調節(jié)中樞 促甲狀腺激素釋放激素 垂體 增多 促甲狀腺激素分泌過多,使甲狀腺細胞增生腺體肥大

          【解析】

          甲狀腺激素調節(jié)過程:下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運輸到甲狀腺,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素,進而使甲狀腺激素分泌減少。

          1)據圖可知,甲狀腺分泌甲狀腺激素除受相關激素調節(jié)外,還受交感神經直接調節(jié)。與正常人相比,甲亢患者分泌甲狀腺激素增多,甲狀腺激素可提高細胞代謝速率,使產熱增加,故甲亢患者基礎體溫較高。

          2)當受到寒冷刺激時,相應的神經沖動傳到下丘腦的體溫調節(jié)中樞,使下丘腦內分泌細胞釋放促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體細胞,使其分泌促甲狀腺激素。

          3)該抗體的化學結構和功能與促甲狀腺激素相似,故此抗體會引起甲狀腺激素分泌增多。

          4)碘是甲狀腺激素合成的原料之一,缺碘患者體內的甲狀腺激素含量不足,通過負反饋調節(jié)使下丘腦和垂體的分泌功能增強,促甲狀腺激素分泌過多,使甲狀腺細胞增生腺體肥大,進而導致患者出現脖子粗的癥狀。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將生長狀況相同的四個胚芽鞘尖端分別置于4個大小相同的不含生長素的瓊脂塊上,并做不同的處理,如圖所示.一段時間后,測定瓊脂塊ah中生長素的含量.下列①~④是某同學對該實驗的預期及分析,其中合理的有( 。

          ①若要說明云母片不影響生長素的產生,可在甲組所處實驗條件下增加不插入云母片的對照組

          ②若ae,且b=f,說明生長素在光下被分解了

          ③若a+b=e+f,且e=f,說明生長素沒有被分解

          ④若c+d=g+h,且gh,說明生長素由向光側向背光側移動了

          A. 4B. 3C. 2D. 1

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是泰州某中學新建的一個人工濕地:池塘邊有一片蘆葦灘,池塘底定植了大量睡蓮,水中放養(yǎng)了大量魚類。一段時間后,睡蓮全部被魚吃光,后來學校每天用食堂的剩飯、剩菜飼喂魚苗,“水體嚴重富營養(yǎng)化”等問題又出現了。該校生物興趣小組嘗試將池塘水泵入蘆葦灘以凈化水質。請分析回答:

          1)該池塘中所有生物可以看做是一個________。輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有_____________________________________________。

          2)為監(jiān)測池塘水質的變化,興趣小組在每周周六的700、12001700三個時間點測定池塘水的pH值,推測pH值最高的時間點是________,原因是____________________。

          3)為改善池塘水質,學校每天上午900開始將池塘水泵入蘆葦灘,再從出水口引回,如此循環(huán)處理6 h,6 h循環(huán)水量約為池塘總水量的10%。下表是興趣小組某天從進水口和出水口分別采集水樣測定的相關指標的結果:

          1100

          1300

          1500

          進水口

          出水口

          進水口

          出水口

          進水口

          出水口

          總磷含量

          0.39

          0.36

          0.35

          0.31

          0.39

          0.34

          總氮含量

          2.19

          2.06

          2.21

          2.02

          2.16

          1.91

          化學耗氧量(COD

          10.08

          8.42

          10.08

          8.56

          9.35

          7.92

          ①化學耗氧量(COD)是指水體中的有機物等在規(guī)定條件下進行化學氧化過程中所消耗氧劑的量,在一定程度上能夠反映水體的污染程度。據表判斷,COD值與污染程度成________。

          ②與進水口比較,出水口的總磷、總氮含量均有所下降的原因是蘆葦_________________。

          ③除上述因素之外,蘆葦灘生物凈化水質的途徑還有________。

          4)結合所學知識,請為該校改善池塘水體富營養(yǎng)化提出兩條合理化的建議:________________、________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】花椰菜(2n=18)是人們喜愛的蔬菜,種植時容易遭受病菌侵害,形成病斑,紫羅蘭(2n=14)具有一定的抗病性?蒲腥藛T利用植物體細胞雜交技術培育具有抗病性狀的花椰菜新品種。

          1)科研人員分別取紫羅蘭葉片和______(填“光照”或“黑暗”)處發(fā)芽的花椰菜胚軸,經_________處理后,得到兩種原生質體。用______試劑誘導兩種原生質體融合,選擇特征為___________的細胞,通過_________技術形成試管苗。進一步選擇葉片形態(tài)特征介于二者之間的植株作為待測植株。

          2)通過蛋白質電泳技術分析了親本及待測植株中某些特異性蛋白,結果如右圖所示。據圖判斷,____號為雜種植株。

          3)檢測篩選到的雜種植株的染色體數目,發(fā)現大多數細胞為28條。取雜種植株部分組織,用流式細胞儀測定了約250個細胞的DNA含量,請在圖3的框內繪出你的預期結果________。

          4)科研人員將病菌懸浮液均勻噴施于雜種植株葉片上,一段時間后,測定___________的百分比,以篩選抗病性強的雜種植株。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】 根據材料回答下列有關問題。

          Ⅰ.某大學科研人員利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯劑(使酶相互連接),海藻酸鈉來包埋小麥酯酶,研究固定化酶的性質,并對其最佳固定條件進行了探究。下圖顯示的是部分研究結果。(注:酶活力為固定化酶催化化學反應的總效率,包括酶的活性和酶的數量)

          1)從圖1可以看出:固定化小麥酯酶比游離的小麥酯酶對溫度變化的適應性更_______。

          2)從圖2可以看出:海藻酸鈉濃度為______________時的小麥酯酶活力最強。當海藻酸鈉濃度較低時,酶活力較低的原因是____________________________。

          Ⅱ.制備固定化酵母細胞的過程為

          酵母細胞活化 配制CaCl2溶液 配制海藻酸鈉溶液 海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合→ 固定化酵母細胞

          3)活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復___________________狀態(tài)。

          4)此固定酵母細胞的方法是____________________________,固定化酵母細胞的優(yōu)點是______________________________________________。

          5)制備固定化酶則不宜用此方法,原因是___________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網,關于此食物網的敘述,正確的是(

          A.該食物網共有4條食物鏈

          B.蜘蛛、蟾蜍均屬于初級消費者

          C.蛇在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級

          D.若使用農藥滅殺食草昆蟲則貓頭鷹的數量可能大幅減少

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】冠狀病毒是一類包膜病毒,由RNA和蛋白質外殼組成核衣殼,在核衣殼外面有包膜包被,在電鏡下包膜上的棘突蛋白呈皇冠狀排列,當棘突蛋白與宿主細胞接觸時,能幫助冠狀病毒進入宿主細胞。下圖是該類病毒侵染宿主細胞的示意圖,請據圖回答:

          1)冠狀病毒進入人體細胞的方式為__________________________。

          2)不同的冠狀病毒可以感染同一種宿主細胞的原因可能是____________________。

          3)曲靖某例新冠肺炎確診病例是使用康復者的血清治愈的,試分析其原理: ______________。 目前治療新冠肺炎并沒有特效藥,請結合題中所給信息和所學知識,為研發(fā)治療新冠肺炎的藥物提供一些思路:______________________________(至少答出兩點)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)九江,環(huán)境優(yōu)美,五月的農田非常熱鬧。水稻長得甚歡,各種雜草也來湊熱鬧,田間青蛙及各種蟲子應有盡有。農民忙碌著除草除蟲施肥,憧憬著秋天的豐收;卮鹣铝袉栴}。

          1)食物網是指__________________。根據題中的信息,請畫出一個簡單的食物網:__________________。

          2)從能量流動的角度分析,農民除草除蟲的目的是____________________,從環(huán)保的角度考慮,請你提供一個除蟲的方法_______________________。

          3)為促進水稻的生長,農民經常施用氮肥。氮肥的主要成分被水稻的根系吸收后,其作用有_______________________。(至少寫兩點)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】瘧疾是經雌按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲(單細胞真核動物,有間日、三日、惡性和卵形瘧原蟲之分)的血液而感染瘧原蟲所引起的傳染病。瘧原蟲主要寄生于人體的肝細胞和紅細胞內,當繁殖到一定數量后會引起宿主細胞破裂。本病除感染后的潛伏期外,發(fā)冷期、發(fā)熱期、出汗期和間歇期周期性地循環(huán)出現;卮鹣铝袉栴}:

          1)瘧原蟲在生命系統(tǒng)中屬于__________層次。

          2)感染了間日瘧原蟲后,針對該病原體的抗體在23周出現,48周達到峰值,因此,對疑似感染者可以在此期間多次抽血進行體外抗體檢查,以確定__________。

          3)當瘧原蟲繁殖到一定數量(子細胞稱裂殖子),引起紅細胞短時間大量破裂,釋放的裂殖子產生的瘧色素等物質干擾體溫調節(jié)中樞,將體溫調定點(體溫調定點類似于空調的設定溫度,后來體溫調節(jié)將圍繞此設定溫度進行調節(jié))提高,體溫迅速上升,但患者此時卻感覺很冷,原因是(可用文字加“→”的方式表示):__________。

          4)發(fā)冷過后患者進入發(fā)熱期,是因為發(fā)冷時通過下丘腦調節(jié)使甲狀腺激素、腎上腺激素等激素分泌增加,提高了細胞代謝速率,使機體產生更多熱量。由此可知,激素發(fā)揮調節(jié)作用的機理是使__________。

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