[題目]1976年.美國科學家首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌.并獲得表達.這是人類第一次獲得的轉(zhuǎn)基因生物.此文中的“表達是指該基因在大腸桿菌內(nèi):( ).A.能進行自我復制 B.能進行轉(zhuǎn)錄C.能控制合成人的生長抑制素釋放因子 D.能合成人的生長激素題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

【題目】1976年，美國科學家首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌，并獲得表達，這是人類第一次獲得的轉(zhuǎn)基因生物、此文中的“表達”是指該基因在大腸桿菌內(nèi)：（）。

A.能進行自我復制 B.能進行轉(zhuǎn)錄

C.能控制合成人的生長抑制素釋放因子 D.能合成人的生長激素

【答案】C

【解析】

試題該基因?qū)儆谀康幕�，在受體細胞中表達，是指控制合成人的生長抑制素釋放因子，C正確。

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種物質(zhì)的合成過程需要供給氮源

A. 胰島素 B. 淀粉 C. 脂肪 D. 糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是（　�。�

A.色素乙在濾紙上的擴散速度最快
B.提取色素時加入乙醇是為了防止葉綠素分解
C.水稻在開花時節(jié)，葉片中色素量是（甲+乙）＜（丙+�。�
D.四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖，圖2表示某細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）研究圖1分泌蛋白的運輸過程一般采用的方法是___________，分泌蛋白從產(chǎn)生到分泌出細胞所經(jīng)過的細胞器依次為____________________（填名稱），該過程需要圖2中________（填標號）提供能量。

（2）藍藻細胞與圖2細胞在結構上最主要的區(qū)別是_______，假如圖2為高等動物細胞，不應有的結構是________________（填標號），應該添加的結構是_________________（填名稱）。

（3）若圖1過程中合成了一條含兩個天冬氨酸（R基為﹣C2H4ON）、分子式為CxHyOzN17S2的多肽鏈，已知氨基酸的平均分子量為126，則該多肽鏈形成過程中失去的水分子質(zhì)量最大為_______________。

（4）用臺盼藍對某細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)死細胞被染成藍色，而活細胞不著色，這一現(xiàn)象說明細胞膜具有________________________________的功能，研究細胞內(nèi)各種細胞器的組成成分和功能，需要將這些細胞器分離出來，分離細胞器常用的方法是_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)該細胞是______細胞。圖中A結構的化學成分主要是______。

(2)與小鼠細胞相比，該細胞特有的細胞器有______（填字母），該細胞沒有的細胞器是______。

(3)該細胞中含有DNA的細胞器有__（填字母），具有雙層膜的結構有__（填字母）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是各種細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答問題
（1）甲、乙、丙中屬于原核細胞的是，它與真核細胞的主要區(qū)別是。
（2）1972年桑格和尼克森在對①結構的研究中提出了模型．
（3）從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞膜破壞，再用的方法獲得各種細胞器結構。
（4）如果丙細胞能分泌抗體，則與其合成、運輸及分泌相關的細胞器有（填序號）．
（5）如果圖乙是根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應該出現(xiàn)的結構是[] 和[]。
（6）如果將一個活的圖乙細胞放入KNO3溶液中（KNO3濃度＞細胞液濃度），細胞會先發(fā)生現(xiàn)象．K+與NO3﹣會通過（跨膜運輸?shù)姆绞剑┻M入液泡，導致細胞液濃度增大，出現(xiàn)現(xiàn)象．