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        1. 7.將3H標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸引入某類綠色植物根尖細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最可能測(cè)到含3H的一組結(jié)構(gòu)是( 。
          A.細(xì)胞核、核仁和中心體B.細(xì)胞核、核糖體和線粒體
          C.細(xì)胞核、線粒體和葉綠體D.細(xì)胞核、線粒體和染色體

          分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
          2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
          3、真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核,在線粒體和葉綠體中也有少量分布,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì).
          4、脫氧核糖核苷酸是組成DNA的基本單位,若將脫氧核糖核苷酸用3H標(biāo)記后引入某類綠色植物根尖細(xì)胞內(nèi),最可能測(cè)到含3H的一組結(jié)構(gòu)是該綠色植物根尖細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu).

          解答 解:DNA主要分布在細(xì)胞核中,其次線粒體和葉綠體也含有少量DNA,又知綠色植物根尖細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體,因此將3H標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸引入某類綠色植物根尖細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最可能測(cè)到含3H的一組結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核、線粒體和染色體(染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)、主要由DNA和蛋白質(zhì)組成).
          故選:D.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,明確核酸的種類、組成和分布是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北衡水冀州中學(xué)高三下保溫考試(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (11分)

          小麥?zhǔn)侵匾募Z食作物,小麥品種是純合子,通過自花授粉繁殖后代。下圖是小麥遺傳育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列問題: 

          (1)以矮稈易感。╠drr)和高稈抗。―DRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是      ,選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選,直至      為止。

          (2)圖中JK途徑表示的是 育種。此育種常用的方法是 。

          (3)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述(矮稈抗。┢贩N小麥,可選圖中 (填字母)途徑所用的育種。此育種方法的過程是 ,主要依據(jù)的原理是 。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          1.如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
          (1)此圖表示(高等)動(dòng)物細(xì)胞的模式圖.因?yàn)榇思?xì)胞中有[⑥]中心體,無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.
          (2)[⑤]線粒體是為細(xì)胞提供能量的主要場(chǎng)所.
          (3)[⑦]核糖體是合成大多數(shù)酶的場(chǎng)所.
          (4)該圖中[②]高爾基體是動(dòng)植物細(xì)胞都有而功能不同的細(xì)胞器.
          (5)細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是磷脂、蛋白質(zhì).
          (6)圖中⑧是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),它是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所,為細(xì)胞代謝提供酶,ATP和氨基酸等物質(zhì)和條件,為細(xì)胞器的生命活動(dòng)提供所需物質(zhì)及一定的周圍環(huán)境.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          15.人們?nèi)找骊P(guān)注食品安全.一種保鮮劑--青鮮素.能抑制植物細(xì)胞生長(zhǎng)與分裂,從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮,但其殘留物會(huì)損害人體健康.請(qǐng)根據(jù)材料回答問題:
          (1)青鮮素的作用與脫落酸(一種植物激素)的作用最為相似.
          (2)青鮮素殘留物可能會(huì)使人體細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)主突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞.
          (3)科研人員以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,用“動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對(duì)青鮮素毒性進(jìn)行了檢測(cè).
          ①請(qǐng)完善檢測(cè)青鮮素毒性的實(shí)驗(yàn):
          主要實(shí)驗(yàn)步驟:
          第一步:取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號(hào)為l~6,分別加入等量的相同培養(yǎng)液和小鼠細(xì)胞.
          第二步:向1號(hào)培養(yǎng)瓶中加入適量的生理鹽水,向2~6號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入等量10、30、90、270、810mg/L的青鮮素溶液.
          第三步:培養(yǎng)一段時(shí)間后,取樣制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察、計(jì)數(shù),計(jì)算出變異細(xì)胞比例,記錄結(jié)果如表:
          培養(yǎng)瓶編號(hào)123456
          青鮮素濃度(mg/L)0103090270810
          變異細(xì)胞比例00$\frac{1}{1{0}^{6}}$$\frac{1}{1{0}^{6}}$$\frac{2}{1{0}^{6}}$$\frac{8}{1{0}^{6}}$
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:低濃度的青鮮素毒性很小,濃度90mg/L以上毒性增加明顯.
          ②培養(yǎng)前,所取小鼠組織需用胰蛋白酶(膠原蛋白酶)處理,制成細(xì)胞懸液;培養(yǎng)時(shí),需向培養(yǎng)液中通入5%的C02,其目的是調(diào)節(jié)pH;為提供全面的營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)液中常常還需要加入動(dòng)物血清(或血漿).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          2.下列有關(guān)生物變異的敘述,正確的是( 。
          A.基因重組一般發(fā)生在有性生殖細(xì)胞形成過程中
          B.若基因發(fā)生突變,則控制的性狀一定改變
          C.21三體綜合征是染色體結(jié)構(gòu)變異引起的
          D.基因突變使某染色體上基因數(shù)量變多,對(duì)個(gè)體影響較大

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          12.下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述中,正確的是( 。
          A.脂肪分子中含H比糖類多,是主要的能源物質(zhì)
          B.ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、O、N
          C.蛋白質(zhì)分子中的N主要存在與氨基中,核酸中的N主要存在與堿基中
          D.存在于植物細(xì)胞而不存在于動(dòng)物細(xì)胞的多糖是淀粉和維生素

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          19.圖一表示A、B兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線;圖二表示將A植物放在不同濃度的CO2的環(huán)境條件下,光合作用速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線;圖三表示植物葉面積指數(shù)與物質(zhì)量的關(guān)系.請(qǐng)分析回答下列問題:

          (1)圖一中的A、B兩種植物,在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的是A植物;b點(diǎn)為A植物的光補(bǔ)償點(diǎn),若某光照強(qiáng)度小于b點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度,則其光合作用強(qiáng)度小于(填“大于”、“小于”或“等于”)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度;在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)移動(dòng).
          (2)圖二曲線中e點(diǎn)到d點(diǎn),葉綠體中C3濃度高;f點(diǎn)到e點(diǎn),葉綠體中ATP濃度低.(填“高”、“低”或“基本一致”)
          (3)圖三中,要想獲得干物質(zhì)量最多,葉面積指數(shù)應(yīng)控制在5左右;據(jù)測(cè)定,玉米在黑暗中每小時(shí)釋放出22mg的CO2,而在光照充足的條件下,每小時(shí)釋放出40mg的O2,則其每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量為56mg.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          16.孟德爾在探索遺傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說一演繹法”,下列敘述中不正確的是( 。
          A.“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D:d=1:1)”屬于推理內(nèi)容
          B.“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”屬于假說的內(nèi)容
          C.“生物性狀是由遺傳因子決定的”“體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在”“配子中遺傳因子成單存在”“受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容
          D.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果的檢測(cè)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          17.如圖所示為植物體細(xì)胞雜交的流程,回答下列問題:

          (1)圖中①過程所用的酶是纖維素酶和果膠酶.兩個(gè)原生質(zhì)體能夠融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
          (2)圖中②過程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類.只考慮兩兩融合情況,圖中篩選過程淘汰的融合的原生質(zhì)體類型有同類原生質(zhì)體融合產(chǎn)生的AA和BB.
          (3)圖中③、④過程依次為脫分化和再分化.
          (4)圖中階段乙中所用的培養(yǎng)基中,除水、蔗糖、維生素、有機(jī)添加物、無(wú)機(jī)物質(zhì)外,植物激素(或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)是將雜種植物細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株幼苗不可缺少的調(diào)節(jié)物質(zhì).

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