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        1. 取同種生物的不同類型細胞,檢測其基因表達,結(jié)果如下圖。請回答1~3題:

          1.基因2~5中有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基因[    ]

          A.2              B.3               C.4               D.5

          2.圖中所示細胞中功能最為近似的兩個細胞是[    ]

          A.1與6          B.2與3           C.2與5           D.4與5

          3.欲研究基因1和7連接后形成的新基因的功能,導(dǎo)入質(zhì)粒前,用限制酶切割的正確位置是[    ]

           

          【答案】

           

          1.A

          2.A

          3.B

          【解析】

          1.所有的細胞都有核糖體,所以每個細胞都有控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,即基因2。

          2.圖中1和6細胞表達的基因最相似,則二者的功能最相近。

          3.將基因1和7連接起來形成的產(chǎn)物表達出現(xiàn),需要將基因1和7進行拼接,但不能將基因1和7破壞,所以B項正確。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

          取同種生物的不同類型細胞,檢測其基因表達,結(jié)果如下圖。請回答1~3題:

          【小題1】基因2~5中有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基因[   ]

          A.2B.3 C.4D.5
          【小題2】圖中所示細胞中功能最為近似的兩個細胞是[   ]
          A.1與6B.2與3 C.2與5D.4與5
          【小題3】欲研究基因1和7連接后形成的新基因的功能,導(dǎo)入質(zhì)粒前,用限制酶切割的正確位置是[   ]

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          科目:高中生物 來源:2010年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(上海卷)生命科學(xué)試卷 題型:綜合題

          (七)分析有關(guān)基因表達的資料,回答問題。(9分)
          取同種生物的不同類型細胞,檢測其基因表達,結(jié)果如右圖。

          45. 基因1~8中有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基因                    。
          46. 圖所示細胞中功能最為近似的是細胞                  
          A.1與6             B.2與5
          C.2與3             D.4與5
          47. 判斷圖中細胞功能近似程度的依據(jù)是                        。
          48. 現(xiàn)欲研究基因1和基因7連接后形成的新基因的功能,導(dǎo)入質(zhì)粒前,用限制酶切割的正確位置是          

          49. 右上圖是表達新基因用的質(zhì)粒的示意圖,若要將新基因插入到質(zhì)粒上的A處,則切割基因時可用的限制酶是            。
          A. Hind Ⅲ                          B. EcoR I              
          C. Eco B                                D. Pst I
          50. 新基因與質(zhì)粒重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細胞的概率很小,因此需進行       ,才能確定受體細胞已含有目的基因。
          51. 在已確定有目的基因的受體細胞中,若質(zhì)粒的抗青霉素基因缺失了兩個堿基,將這樣的受體細胞接種到含有青霉素的培養(yǎng)基中,該細胞中可能出現(xiàn)的結(jié)果是
          A.抗青霉素基因不能轉(zhuǎn)錄              B.基因1和7沒有表達
          C.基因1和7不能連接                D.質(zhì)粒上的酶切位置發(fā)生改變

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          科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年安徽準(zhǔn)南第二中學(xué)高三第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          有人取同種生物的不同類型細胞,檢測其基因表達,結(jié)果如下圖。下列有關(guān)圖示的分析正確的是

          A.在基因1~8中,控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能是基因5

          B.若基因1~8中有一個是控制細胞呼吸酶的基因,則最可能是基因7

          C.功能最為近似和差異最大的細胞分別是1與6、5與7

          D.細胞分化使不同細胞中RNA完全不同,導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同

           

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          科目:高中生物 來源:2014屆浙江省嘉興市高三9月基礎(chǔ)測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          有人取同種生物的不同類型細胞,檢測其基因表達,結(jié)果如右下圖。下列有關(guān)圖示的分析正確的是

          A.若其中有一個控制核糖體蛋白質(zhì)合成基因,則最有可能是基因5

          B.若其中有一個控制細胞呼吸酶的基因,則最可能是基因7

          C.功能最為近似和差異最大的細胞分別是1與6、5與7

          D.細胞分化使不同細胞中RNA完全不同

           

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          科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省漳州市高三能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          有人取同種生物的不同類型細胞,檢測其基因表達,結(jié)果如右下圖。下列有關(guān)圖示的分析正確的是(    )

          A.在基因1~8中,控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能基是基因5

          B.組成1~8基因的脫氧核苷酸種類、數(shù)量和排列方式均不同

          C.功能最為近似和差異最大的細胞分別是l與6、5與7   

          D.細胞分化使不同細胞中RNA完全不同,導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同

           

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