科目：高中生物 來源：2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練（44） 題型：071
現(xiàn)有味甘汁多、消暑解渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮（G）紅瓤（R）、小籽（e）西瓜品種甲與白皮（g）黃瓤（r）、大籽（E）西瓜品種乙，三對基因自由組合。已知西瓜的染色體數(shù)目2n＝22，請根據(jù)下面提供的西瓜育種流程圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中①過程所用的試劑為________，通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做________，所結(jié)西瓜果實的基因型和表現(xiàn)型分別為________、________。
（2）通過③培育無籽西瓜時所用的試劑為________，施用的時機和部位是________。瓜農(nóng)用②生產(chǎn)的無籽西瓜比用③更受消費者青睞，原因是________。如果選用的品種優(yōu)秀，瓜農(nóng)們也樂意采用③途徑生產(chǎn)無籽西瓜，其優(yōu)點是________。
（3）種子公司用品種甲作母本、品種乙作父本，通過⑤途徑制得雜交種F1，待其播種開花后彼此相互授粉，結(jié)出的瓜比親本個大、味甜、品位高，這是利用了________的原理。將此瓜所結(jié)種子（即F2）留下，來年再種的結(jié)果是產(chǎn)量、品質(zhì)大大下降，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱________，這些種子胚的基因型在理論上有________種。
（4）通過④細(xì)胞融合途徑形成雜種體細(xì)胞時，要使用________和________兩種化學(xué)物質(zhì)。由該雜種細(xì)胞形成雜種植株利用了________原理，使用了________技術(shù)。若由雜種植株去獲得單倍體植株，需使用的方法是進行________培養(yǎng)。
（5）為確認(rèn)上述植株是否是單倍體，應(yīng)在顯微鏡下檢查根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞核，辨明染色體數(shù)目。此時應(yīng)該準(zhǔn)備的試劑是________、________和________，觀察的最佳時期為________，看到的染色體數(shù)目應(yīng)是________條。
（6）通過⑤途徑形成的F1的胚乳細(xì)胞用組織培養(yǎng)的方法理論上也能形成西瓜幼苗。對它的根尖鏡檢，應(yīng)該找到________個染色體組，其中________個來自母本，________個來自父本。由它結(jié)出的西瓜有籽還是無籽？________。
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