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        1. 【題目】下圖1是某動物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示該細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的物質(zhì)組成。請回答下列問題:

          1)圖1中的______(填序號)等組成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。假如該細(xì)胞具有分泌抗體的功能,與骨骼肌細(xì)胞相比,該細(xì)胞中含量較豐富的具膜結(jié)構(gòu)有______(填序號)。

          2)結(jié)構(gòu)______(填含有不含)磷脂,其作用是______。與該細(xì)胞相比,綠色植物葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是______

          3)圖2中的A、C分別對應(yīng)圖1中的______(填序號)。

          【答案】①②③⑤⑦ ③⑦ 不含 與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) 葉綠體、液泡和細(xì)胞壁 ①④

          【解析】

          分析圖1可知,①是線粒體、②是核膜、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④是核糖體、⑤是細(xì)胞膜、⑥是中心體、⑦是高爾基體。
          2中,A細(xì)胞器含有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸,說明該細(xì)胞器含有生物膜和核酸,動物細(xì)胞中應(yīng)為線粒體;B細(xì)胞器只含蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明該細(xì)胞器含有生物膜,動物細(xì)胞中可能為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體。C細(xì)胞器只含蛋白質(zhì)和核酸,不含磷脂,說明不含生物膜,應(yīng)為核糖體。

          1)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)構(gòu)成生物膜系統(tǒng),因此圖1中構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有①線粒體、②核膜、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤細(xì)胞膜、⑦高爾基體,中心體和核糖體無膜結(jié)構(gòu)。
          2)結(jié)構(gòu)⑥不含磷脂,其作用是與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。與該細(xì)胞相比,綠色植物葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是葉綠體、液泡和細(xì)胞壁。
          3)圖2中,A細(xì)胞器含有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸,說明該細(xì)胞器含有生物膜和核酸,由于該細(xì)胞為動物細(xì)胞,因此A應(yīng)為線粒體,對應(yīng)圖1中的①;C細(xì)胞器只含蛋白質(zhì)和核酸,不含磷脂,說明不含生物膜,因此C應(yīng)為核糖體,對應(yīng)圖1中的④。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于代謝和調(diào)節(jié)敘述中,正確的是( )

          A.糖尿病患者多尿主要是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)分解加強(qiáng)導(dǎo)致尿素增加而帶走大量水分

          B.甲狀腺激素需要通過血漿和組織液的運(yùn)送才能作用于下丘腦細(xì)胞

          C.200m短跑比賽中,人體產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸與無氧呼吸的產(chǎn)物

          D.水平放置的幼苗,其莖的背地性生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實(shí)驗(yàn)后,一段時間后記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

          (1)該柱形圖的橫坐標(biāo)表示__________ ,赤霉素除了題中所述作用外,還可以促進(jìn)________________

          (2)該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)第5組的標(biāo)簽被污損,請你幫他重新標(biāo)記__________

          (3)通過比較第4組和第5組,說明該植株_____________(填“是”或“不是”)赤霉素缺失突變體,原因是__________

          (4)萵苣具有利五臟,通筋脈,清胃熱,清熱利尿的功效,根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,想要提高種植萵苣的產(chǎn)量,可以采取的措施是 _____________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲為適宜溫度下小球藻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系;圖乙為適宜溫度下,將小球藻置于密閉玻璃容器中,每2h測一次CO2濃度所得的相對值(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定);卮鹣铝袉栴}:

          (1)據(jù)圖甲判斷,光照強(qiáng)度相對值為4時,小球藻光合作用所需的的CO2來自____________(填場所)。當(dāng)光照強(qiáng)度相對值為7時,要使小球藻的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是適當(dāng)提高_______(填“CO2濃度”、“光照強(qiáng)度”或“溫度”)。

          (2)圖乙所示實(shí)驗(yàn)中,若通入18O標(biāo)記的O2,可在小球藻葉肉細(xì)胞中檢測到含18O的淀粉。請寫出18O轉(zhuǎn)移的最短途徑________________________________(用文字和箭頭表示,并注明具體過程)。

          (3) 圖乙實(shí)驗(yàn)過程中4~6 h平均光照強(qiáng)度________(填“小于”“等于”或“大于”)8~10 h平均光照強(qiáng)度,判斷的依據(jù)是____________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面的圖甲表示酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長情況,圖乙表示這三種菌的增殖速度與氧氣濃度之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:

          (1)圖乙中a、b、c三條曲線依次表示圖甲________號試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度。

          (2)研究發(fā)現(xiàn),青霉素能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用。如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物,請設(shè)計實(shí)驗(yàn),利用改變培養(yǎng)基成分等培養(yǎng)條件,將酵母菌和硝化細(xì)菌分離出來。

          ①主要步驟:

          A.分別配制不含________的培養(yǎng)基(A)和加入______的培養(yǎng)基(B),分別滅菌。

          B.分別接種混合液放在適宜條件下培養(yǎng)。

          C.觀察結(jié)果。

          ②結(jié)果:在A培養(yǎng)基上生存的是________,在B培養(yǎng)基上生存的是________

          (3)微生物培養(yǎng)過程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是__________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】【生物-選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】植物芳香油可以不同程度地提高人體神經(jīng)系統(tǒng),內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能,幫助人體提高免疫力,具有保健、美容、治療的作用。請回答下列問題:

          1某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計了如圖所示裝置提取玫瑰精油,指出該裝置中的兩個錯誤:

          錯誤1: 。

          錯誤2:

          2用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油時,收集的蒸餾液 不是純的玫瑰精油,原因是 。向收集的蒸餾液中加入NaCl,就會出現(xiàn)明顯的分層,然后使用 將這兩層分開。

          3蒸餾時許多因素都會影響產(chǎn)品的品質(zhì),故要提高產(chǎn)品品質(zhì),除了嚴(yán)格控制蒸餾的溫度,還需

          4從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時 不能采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖。下列對圖示分析正確的是( )

          A. A中肯定有S元素

          B. 多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

          C. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因

          D. ①過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)稱脫水縮合,反應(yīng)產(chǎn)生的水中的氫分別來自于氨基和羧基

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述,不正確的是(

          A.變異一定能遺傳給子代B.DNA復(fù)制時可發(fā)生基因突變

          C.變異的有利和有害是相對的D.非姐妹染色單體交叉互換可導(dǎo)致基因重組

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】光合作用的過程根據(jù)光合作用圖解,下列說法正確的是

          A. ⑤過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中

          B. ⑥過程發(fā)生于葉綠體基粒上

          C. 圖示①-④依次為[H]、 ATP、CO2、(CH2O)

          D. ②不僅用于還原C3化合物,還可促進(jìn)③與C5的結(jié)合

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          同步練習(xí)冊答案