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          【題目】下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率Pn（以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度Ci的日變化曲線，以下分析正確的是
          A．與11：00時相比，13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高
          B．14:00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開始減少
          C．17:00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率
          D．葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】13:00時胞間CO2濃度低，CO2的固定減弱，C3的來源減少，含量相對較少，A項(xiàng)錯誤；14:00后葉片的Pn下降，有機(jī)物合成量減少，但凈光合速率大于0，說明有機(jī)物還在積累，B項(xiàng)錯誤；17:00后葉片的Ci快速上升，是由于細(xì)胞呼吸速率大于光合速率，釋放出的CO2在胞間積累，C項(xiàng)錯誤；葉片的Pn先后兩次下降，第一次下降的主要原因是由于葉片氣孔部分關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足導(dǎo)致的，第二次下降是由于光照減弱引起的，D項(xiàng)正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于哺乳動物早期胚胎發(fā)育過程的敘述，錯誤的是
          A. 胚胎發(fā)育從完成受精作用時就已開始，直至發(fā)育成為成熟的胎兒
          B. 卵裂期細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，有機(jī)物含量和種類不斷減少
          C. 桑椹胚以前的細(xì)胞均未分化，都是全能干細(xì)胞
          D. 囊胚期細(xì)胞開始分化，但內(nèi)細(xì)胞團(tuán)全能性高，可用于胚胎分割
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】內(nèi)蒙古草原曾被開墾成農(nóng)田，棄耕后，農(nóng)田里長出大量雜草；幾年后，植物種類更替；十幾年后，恢復(fù)到內(nèi)蒙古草原群落。下列關(guān)于該群落演替的敘述，正確的是
          A. 該群落的演替屬于原生演替
          B. 該群落演替過程中，植物種類一直在增加
          C. 該群落演替過程中，群落類型發(fā)生了改變
          D. 演替過程中生長著不同種類的植物體現(xiàn)了群落具有時間結(jié)構(gòu)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯誤的是( )
          A. 在A、B、C三圖中，靶細(xì)胞都是通過細(xì)胞膜上的受體接受信號分子
          B. 從圖中可以看出細(xì)胞間的信息交流方式多種多樣
          C. 細(xì)胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白
          D. 細(xì)胞間都是通過相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜的接觸傳遞信息
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，其中錯誤的是（ ）
          A. 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
          B. 基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
          C. 在同樣的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
          D. 在同樣的環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物，制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法不正確的是( )
          A. 面包中含有的淀粉是植物細(xì)胞的儲能物質(zhì)
          B. 生菜中含有的纖維素不能被人體消化吸收利用
          C. 雞胸肉中含有的糖原是動物細(xì)胞的儲能物質(zhì)
          D. 雞胸肉中含有的蛋白質(zhì)可直接承擔(dān)人體的生命活動
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          下列有關(guān)說法中不正確的是
          A. 水解可得e個半胱氨酸
          B. 水解可得（d－16）/2個天門冬氨酸
          C. 水解可得z－15個賴氨酸
          D. 水解時消耗15個水分子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是
          A．一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高
          B．種群增長的“S”型和“J”型曲線都是在K/2時種群數(shù)量增長最快
          C．群落演替過程中其結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，將來一定能形成森林
          D．調(diào)查某地蒲公英的種群密度時，所選擇的樣方數(shù)不影響調(diào)查結(jié)果
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某基因工程方法培育抗蟲棉的過程。請回答相關(guān)問題：
          （1）限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定_____________，并且使特定部位的兩個脫氧核苷酸之間的_____________鍵斷開。
          （2）構(gòu)建重組質(zhì)粒時,常用Ti質(zhì)粒作為載體，是因?yàn)門i質(zhì)粒上具有____________，它能把目的基因整合到受體細(xì)胞的____________上。
          （3）培育抗蟲棉的核心步驟是____________（填字母）。E過程是利用____________技術(shù)完成的，此技術(shù)依據(jù)的原理是______________________。要檢測抗蟲基因是否轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA所用的方法是____________，確定抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后是否賦予了棉花抗蟲特性，在個體生物學(xué)水平上還需要做____________實(shí)驗(yàn)。
          （4）將目的基因?qū)朊藁?xì)胞，除上圖中的方法外，還可采用我國獨(dú)創(chuàng)的____________法。
          

			
          

			
          
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