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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】下圖為某生物的出生率和死亡率的變化曲線圖,請據 圖判斷下列說法錯誤的是(

          A.B 點表示種群的增長速率最大

          B.D 點表示種群密度最大

          C. B 點到 D 點,種群數(shù)量逐漸減少

          D.A 點時年齡組成為增長型

          【答案】C

          【解析】

          種群是指占有一定空間和時間的同一物種的集合體,它有很多特征,如出生率和死亡率、年齡結構、種群密度、性比率、分布型等,種群密度是指某個種群在單位空間或面積內的個體數(shù)量,是種群最基本的特征;出生率和死亡率是決定種群興衰的晴雨表,出生率大于死亡率,種群密度增大,出生率小于死亡率,種群密度減。环N群的年齡結構是指各個年齡組個體數(shù)量在種群中所占的比例關系,可以分為增長型、穩(wěn)定型、衰退型,可以預測種群未來數(shù)量的變化。

          A、B點為S型曲線的K/2點,增長速率最大,A正確;

          B、D點表示的種群密度最大,B正確;

          C、從 B 點到 D 點,種群數(shù)量逐漸增多,C錯誤;

          D、A 點時種群的出生率大于死亡率,數(shù)量處于上升階段,年齡組成為增長型,D正確。

          故選C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】神經細胞A釋放多巴胺會導致神經細胞B產生興奮,A細胞膜上的多巴胺運載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運回細胞A。某藥物能夠抑制多巴胺運載體的功能,干擾AB細胞間興奮傳遞(如下圖)。下列有關敘述正確的是

          A.①中多巴胺的釋放過程依賴于細胞膜的選擇透過性

          B.突觸小體中的線粒體能為多巴胺與受體結合提供ATP

          C.多巴胺只能由細胞A釋放作用于細胞B使興奮單向傳遞

          D.藥物會導致突觸間隙多巴胺的作用時間縮短

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某研究小組從萌發(fā)的水稻種子中提取淀粉酶和淀粉酶,通過利用相關儀器對各組淀粉含量進行檢測探究了不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活件,實驗結果如圖所示。請回答下列問題:

          (1)該實驗的自變量是______。根據實驗結果分析,淀粉酶在______℃條件時活性較高,由此,_______(填“能或“不能)確認該溫度淀粉酶的最適溫度。

          (2)該實驗不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖,原因是________.

          (3)本實驗的結果表明,兩種淀粉酶中______對溫度更敏感。可在______℃之間設置較小的溫度梯度進行分組實驗,進一步探究淀粉酶的最適溫度。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為神經元結構模式圖,電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經纖維外膜上,在b、f兩點給予適宜強度的刺激,則電流計的偏轉情況為( )

          A.在b點與f點刺激時,A1、A 2各偏轉兩次,且方向相反

          B.在b點刺激時,A1偏轉兩次,A 2偏轉一次;f點刺激時,A1不偏轉,A2偏轉一次

          C.在b點刺激時,A1不偏轉,A 2偏轉一次;f點刺激時,A1不偏轉,A2偏轉一次

          D.在b點刺激時,A1不偏轉,A 2偏轉兩次;f點刺激時,A1不偏轉,A2偏轉一次

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】燕麥穎色的遺傳受兩對基因(A—a, B—b)的控制,其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見下表:

          1)若利用基因型為Aabb的黃穎植株,快速培養(yǎng)出純合的黃穎植株,最佳方法是_________育種法。

          2)為研究兩對基因的位置關系,現(xiàn)選取純合黑穎植株(基因型為________)與白穎植株進行雜交實驗,如果觀察到F2中黑、黃、白三種不同顏色的品種比例是____________,則表明兩對基因位于非同源染色體上,燕麥顏色的遺傳遵循________定律。

          3)下圖是燕麥顏色遺傳的生化機理:

          x、y是基因Aa)或Bb)表達的產物,可推斷出酶x是由基因_____控制合成的。由此可見,基因通過控制________________________,進而控制生物的性狀。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示光合作用全過程。下列有關敘述正確的是

          A.細胞中物質①的產生需要光,而物質②的產生不一定需要光

          B.④中氧元素來自CO2H2O

          C.④和O2可進入同一場所被利用

          D.保持光照不變,若突然停止③的供應,C5將減少

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學將紅花月季與白花月季進行雜交,F1全為紅花,F1自交得F2,F2中有紅花和白花,二者數(shù)量比為。下列有關敘述錯誤的是

          A.花色的遺傳遵循基因的自由組合定律B.F2白花中純合子占

          C.F2中紅花雜合子占D.F2白花測交,后代全都為白花

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】XY型性別決定植株的花色有紅花和白花兩種,葉有寬葉和窄葉兩種。為探究花色和葉型的遺傳特性,研究人員進行了如下實驗;卮鹣铝袉栴}:

          1)控制花色的基因位于______對同源染色體上;控制葉型的基因位于________(填“常”或“X”)染色體。

          2)若花色由一對等位基因控制時用A、a表示,由兩對等位基因控制時用A、aB、b表示;若葉型由一對等位基因控制時用Dd表示,由兩對等位基因控制時用D、dE、e表示,則親本雌雄株基因型分別是____________F2中白花寬葉雌株與紅花窄葉雄株雜交,后代中紅花寬葉雌株的比例為____________

          3F1中寬葉基因頻率為________,與親代相比該種群_______(填“是”或“否”)發(fā)生了進化。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于“淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測”實驗的敘述,正確的是

          A.淀粉溶液過柱時控制流速,是為了便于接取產物

          B.洗滌反應柱時控制流速,是為了防止洗去已固定的淀粉酶

          C.實驗后用蒸餾水洗滌反應柱,是為了去除已固定的淀粉酶

          D.洗滌后的反應柱應高溫滅菌,避免微生物分解反應柱中的酶

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