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          【題目】赫胥黎曾說(shuō)，“歷史告誡我們，一種嶄新的真理慣常的命運(yùn)是：始于異端，終于迷信�！逼瞥龑�(duì)“上帝創(chuàng)世說(shuō)”的迷信，創(chuàng)立“一種嶄新的真理”的科學(xué)家是
          A. 牛頓
          B. 伽利略
          C. 達(dá)爾文
          D. 愛(ài)因斯坦
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          牛頓創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)體系，伽利略的科學(xué)研究挑戰(zhàn)了亞里士多德的權(quán)威，愛(ài)因斯坦時(shí)代“上帝創(chuàng)世說(shuō)”已經(jīng)被打破，均不符合題意，故排除ABD；達(dá)爾文提出生物進(jìn)化論，有力挑戰(zhàn)了上帝創(chuàng)世說(shuō)，故選C；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間處理后,測(cè)定根對(duì)某種無(wú)機(jī)鹽離子的相對(duì)吸收量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)右表。 下列相關(guān)敘述中,不正確的是 (　　)
          A. 有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收
          B. 有氧條件下, 一定范圍內(nèi), 溫度升高, 幼根對(duì)該離子相對(duì)吸收量增加
          C. 在第2 組條件下, 幼根細(xì)胞吸收該離子所需能量來(lái)自無(wú)氧呼吸
          D. 1、2組幼根吸收該無(wú)機(jī)鹽離子的方式分別是主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a，通過(guò)基因工程的方法，將基因a與載體結(jié)合后導(dǎo)入馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。下列有關(guān)這一過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是
          A. 獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的①
          B. 基因a進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞后，可隨馬鈴薯DNA分子的復(fù)制而復(fù)制，傳給子代細(xì)胞
          C. 連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②
          D. 通過(guò)該技術(shù)人類(lèi)實(shí)現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】基因型為YYRr 的豌豆個(gè)體自交，后代中基因型的比例為
          A. 3：1B. 1：2：1C. 1：1：1：1D. 3：1：3：1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科研人員從腫瘤細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了蛋白S，為了研究其功能做了如下實(shí)驗(yàn)：將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時(shí)間后加入原料，其中鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸用32P標(biāo)記，一起溫育一段時(shí)間后加入肝素（可以與RNA聚合酶結(jié)合），然后再加入蛋白S，結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是
          A. 對(duì)照組應(yīng)加入不含蛋白S的緩沖液
          B. 加入肝素后沒(méi)有新的mRNA合成
          C. 曲線反映的是模板DNA的復(fù)制過(guò)程
          D. 蛋白S能解除肝素抑制轉(zhuǎn)錄的作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲是興趣小組利用兩種微生物分泌的纖維素酶進(jìn)行相關(guān)研究的結(jié)果，圖乙為50℃時(shí)酶B催化纖維素分解隨時(shí)間變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）據(jù)圖甲分析酶A和酶B中__________________受高溫條件的影響更大。高溫條件下，酶容易失活，其原因是高溫使酶_______________________。
          （2）酶A和酶B能夠?qū)⒗w維素最終分解成__________________，該產(chǎn)物可與__________________試劑在加熱時(shí)生成磚紅色沉淀。
          （3）若改用等量的酶A進(jìn)行圖乙對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出底物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線。（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上相應(yīng)位置作圖）_______
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)，ampr表示氨芐青霉素抗性基因，neo表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是
          A. 用PstⅠ和HindⅢ酶切，可以保證重組DNA序列的唯一性
          B. 圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后，含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
          C. 在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA
          D. 導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是膝跳反射的反射弧模式圖。下列敘述正確的是
          A. 圖中a代表傳入神經(jīng)元細(xì)胞體，b位于腰部脊髓中
          B. 膝跳反射是由兩個(gè)神經(jīng)元相互連接完成的
          C. 在反射活動(dòng)中，Ⅰ、Ⅱ處興奮的傳導(dǎo)是雙向的
          D. 切斷Ⅱ后，刺激Ⅰ小腿抬起不屬于反射
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）圖1中BC段形成的原因是___________,DE段形成的原因是__________。
          （2）圖2中__________細(xì)胞處于I圖中的CD段。
          （3）圖2中具有同源染色體的是____________細(xì)胞。
          （4）圖2中丙細(xì)胞含有___________條染色單體，該細(xì)胞處于_________期。
          （5）圖2中丁細(xì)胞的名稱為_______，如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是_______染色體。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因可能是發(fā)生了__________。
          

			
          

			
          
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