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        1. 【題目】下列關(guān)于人體細胞有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的敘述,錯誤的是

          A. 有絲分裂前期細胞中含有92條染色單體 B. 有絲分裂后期細胞中含有4個染色體組

          C. 減數(shù)第二次分裂中期細胞中含有23個四分體 D. 減數(shù)第二次分裂后期細胞中含有2個染色體組

          【答案】C

          【解析】正常人體細胞內(nèi)含有46條染色體和46個核DNA分子及2個染色體組;有絲分裂間期由于染色體復(fù)制,導(dǎo)致前期細胞中含有92條染色單體,A正確;有絲分裂后期著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,細胞中含有4個染色體組,B正確;減數(shù)第二次分裂中期細胞中含有23個染色體,此時無四分體,C錯誤;減數(shù)第二次分裂后期細胞中含有2個染色體組,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細菌的過程,圖乙是脲酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA部分序列。

          (1)圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以 為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添加 作指示劑,產(chǎn)脲酶細菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后,其菌落周圍的指示劑將變成 色。

          (2)在5個細菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為105 的土壤樣品液0.1mL,培養(yǎng)一段時間后,平板上長出的細菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191。

          該過程采取的接種方法是 ,每克土壤樣品中的細菌數(shù)量為 ×108

          個;與血細胞計數(shù)板計數(shù)法相比,此計數(shù)方法測得的細菌數(shù)較 。

          (3)現(xiàn)有一菌株的脲酶由于基因突變而失活,突變后基因轉(zhuǎn)錄的mRNA在圖乙箭頭所示位置增加了70個核苷酸,使圖乙序列中出現(xiàn)終止密碼(終止密碼有UAG、UGA和UAA)。突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中,終止密碼為 ,突變基因表達的蛋白質(zhì)含 個氨基酸。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一株高果南瓜與一株矮果南瓜雜交,子代高果和矮果的比例大致為11,則兩親本的基因型最可能是

          A. GG×gg B. GG×Gg

          C. Gg×Gg D. Gg×gg

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】黃瓜中偶爾有苦黃瓜.中國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)一葫蘆素主要由兩個主控開關(guān)控制合成,葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制,果苦與非苦由另一對等位基因 B和b控制(二者獨立遺傳).現(xiàn)將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進行雜交,得到F1全為葉和果實非苦味類型.進一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害,減少農(nóng)藥的使用.如圖是葫蘆素形成的遺傳機制示意圖,試分析回答下列問題。

          (l)據(jù)題推測親本的基因型為 。

          (2)自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有 種。

          (3)若你是育種工作者,應(yīng)選育表現(xiàn)型為 的黃瓜,為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法:讓F1自交得F2,在F2中表現(xiàn)型符合要求的個體中純合子所占比例為 ,為了獲得穩(wěn)定遺傳的個體還需進行連續(xù)自交,并不斷淘汰 (表現(xiàn)型)的個體。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因型為AaBb兩對基因自由組合的某二倍體動物,可以產(chǎn)生下圖中各種基因型的細胞,下列說法中錯誤的是

          A在此動物的睪丸中能同時找到基因型為AaBb、AB、AbaBab的細胞

          B與過程、相比,過程特有的現(xiàn)象是產(chǎn)生了新基因

          C、、過程產(chǎn)生的變異都屬于可遺傳變異

          D過程結(jié)果產(chǎn)生的原因一定是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】多肽是由多個α-氨基酸以肽鍵相連接的化合物,下列試劑可用于檢測多肽的是

          A. 斐林試劑 B. 雙縮脲試劑 C. 健那綠染液 D. 重鉻酸鉀溶液

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列敘述與生物學(xué)史實相符的是

          A. 薩頓通過假說-演繹法證明果蠅的白眼基因位于X染色體上

          B. 赫爾希和蔡斯用35S和32P同時標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA

          C. 薩頓以果蠅為研究材料證明了基因在染色體上

          D. 卡爾文用14C標(biāo)記CO2探究碳元素在光合作用中轉(zhuǎn)移途徑

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將二倍體西瓜植株的莖尖進行離體培養(yǎng)成幼苗后,用秋水仙素處理幼苗莖尖得到的西瓜植株,下列說法正確的是

          A.該育種利用了細胞的全能性和染色體變異的原理

          B.植株體細胞中不含有等位基因

          C.植株所結(jié)的果實中沒有種子

          D.植株根部細胞含四個染色體組

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在雙鏈DM分子中,下列哪項堿基數(shù)量比因生物的種類不同而不同

          A. (A+G)/(T+C) B. (A+C)/(T+G)

          C. (A+T)/(G+C) D. A/T

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          同步練習(xí)冊答案