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        1. 【題目】某同學(xué)為探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,取幾株有5個葉片、株高相近的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器內(nèi).實(shí)驗(yàn)開始先測定 CO2 濃度,12小時后,再測定 CO2濃度,且以7種不同光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置如圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表格.

          序號

          溫度0C

          光照強(qiáng)度(%)

          開始時CO2濃度(%)

          12h后CO2濃度(%)

          植物葉片數(shù)

          1

          25

          0

          0.35

          0.368

          5

          2

          25

          10

          0.35

          0.342

          5

          3

          25

          20

          0.35

          0.306

          5

          4

          25

          40

          0.35

          0.289

          5

          5

          25

          60

          0.35

          0.282

          5

          6

          25

          80

          0.35

          0.280

          5

          7

          25

          95

          0.35

          0.279

          5


          (1)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> . 實(shí)驗(yàn)上網(wǎng)自變量是 , 無關(guān)變量是等.(至少回答2點(diǎn))
          (2)表中序號1的目的是 . 序號2至7,實(shí)驗(yàn)前后CO2濃度的變化值來表示
          (3)若實(shí)驗(yàn)中7種光照強(qiáng)度各都只用1株植物,則該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時,遵循了原則和原則.

          【答案】
          (1)研究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系;光照強(qiáng)度;溫度、開始時CO2濃度、植物葉片數(shù)和高度等
          (2)作為空白對照,以便分析結(jié)果;西紅柿植株的凈光合速率
          (3)單因子變量;對照(性)
          【解析】解:(1)根據(jù)表格可以看出,自變量是光照強(qiáng)度,因變量是二氧化碳的變化量,代表凈光合作用強(qiáng)度,所以探究的目的是光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,以便為西紅柿生長提供最佳光照強(qiáng)度.無關(guān)變量需要控制條件是溫度、開始時CO2濃度、植物葉片數(shù)和高度等.(2)表中序號1的目的是作為空白對照,以便分析結(jié)果.序號2至7,實(shí)驗(yàn)前后用CO2濃度的變化值來表示西紅柿植株的凈光合速率.(3)實(shí)驗(yàn)中7種光照強(qiáng)度各都只用1株植物,說明該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時,考慮了控制變量原則和對照原則,但忽略了平行重復(fù)原則. 1、本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)分析能力,根據(jù)題意可知實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄抗庹諒?qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系,自變量是關(guān)照強(qiáng)度,因變量是光合作用速率.溫度等變量是無關(guān)變量(干擾變量).2、分析表格:表中對應(yīng)的數(shù)據(jù)表明這幾個實(shí)驗(yàn)組溫度和CO2量是相同的,不同的是光照強(qiáng)度,所以光照強(qiáng)度是自變量,溫度是無關(guān)變量.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】從細(xì)胞膜上提取了某種物質(zhì),用一定方法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色,若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,該物質(zhì)是( )

          A. 糖脂 B. 糖蛋白 C. 磷脂 D. 蛋白質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,錯誤的是()

          A. 生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等構(gòu)成

          B. 細(xì)胞內(nèi)區(qū)室化有利于生化反應(yīng)高效有序的進(jìn)行

          C. 細(xì)胞膜在細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸和信息傳遞中起決定性作用

          D. 生物膜系統(tǒng)的相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為微型電流計(jì)F的兩極,請據(jù)圖回答下列問題.

          (1)圖中的細(xì)胞D的神經(jīng)末梢與細(xì)胞E共同構(gòu)成
          (2)刺激皮膚細(xì)胞A,電流計(jì)指針將發(fā)生次偏轉(zhuǎn).刺激細(xì)胞E,電流計(jì)指針將發(fā)生次偏轉(zhuǎn).
          (3)若刺激b點(diǎn),b點(diǎn)膜外電位變化是 , 由此引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向與(膜內(nèi)/膜外)的局部電流方向一致;
          (4)神經(jīng)系統(tǒng)存在分級調(diào)節(jié).例如,成人會有意識的憋尿,而嬰兒則會尿床,二者控制排尿的神經(jīng)中樞分別是、
          (5)正常人排尿過程中,當(dāng)逼尿肌開始收縮時,又刺激了膀胱壁內(nèi)牽張感受器,由此導(dǎo)致膀胱逼尿肌反射性地進(jìn)一步收縮,并使收縮持續(xù)到膀胱內(nèi)尿液被排空為止,這種調(diào)節(jié)方(填“屬于”或“不屬于”)反饋調(diào)節(jié).

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示為細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,相關(guān)敘述正確的是

          A. ①是DNA的復(fù)制、②是轉(zhuǎn)錄,③是翻譯,三個過程中堿基配對情況完全相同

          B. ②③過程發(fā)生的場所可能相同,③是以mRNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)

          C. ①②過程所需要的酶相同

          D. ③過程中不同核糖體合成的是同一個蛋白質(zhì),核糖體的移動方向是由右向左

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的( 。

          A. 與①相比,②③④的分裂增殖能力加強(qiáng),分化能力減弱

          B. ⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同

          C. ②③④細(xì)胞的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合

          D. 進(jìn)入c過程的細(xì)胞,酶活性降低,細(xì)胞核的體積減小,代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某淋巴細(xì)胞,其膜外顆粒為:抗體.請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)該細(xì)胞為細(xì)胞,它是由分化而來的.
          (2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是 , 它能消滅侵入人體的 , 這一過程屬于免疫.
          (3)抗體從合成開始到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是(填標(biāo)號).
          (4)當(dāng)結(jié)核桿菌入侵人體后,會寄生在人體細(xì)胞內(nèi),而抗體不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),這時,消滅病原體就要依靠

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程會發(fā)生在人體內(nèi)的是

          A. O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2 B. CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6

          C. C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中 D. H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中的A是______ ,B是____________。除此之外,細(xì)胞膜的物質(zhì)成分還有_________________

          (2)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)分別是___________________________________。

          (3細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型是_______________

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          同步練習(xí)冊答案