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          【題目】下列是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂各期的示意圖，正確表示分裂過(guò)程順序的是（ ）
          A. ③一⑥一④一①一②一⑤
          B. ⑥一③一②一④一①一⑤
          C. ③一⑥一④一②一①一⑤
          D. ③一⑥一②一④一①一⑤
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】分析題圖：細(xì)胞①不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；細(xì)胞②含有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂后期；細(xì)胞③含有同源染色體，且正在進(jìn)行聯(lián)會(huì)，處于減數(shù)第一次分裂前期；細(xì)胞④的細(xì)胞質(zhì)已經(jīng)分裂，處于減數(shù)第一次分裂末期；細(xì)胞⑤的細(xì)胞質(zhì)已經(jīng)分裂，處于減數(shù)第二次分裂末期；細(xì)胞⑥含有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂中期。由減數(shù)分裂過(guò)程包括分裂間期、減數(shù)第一次分裂（前、中、后和末期）和減數(shù)第二次分裂（前期、中期、后期和末期），由以上分析可知，減數(shù)分裂過(guò)程的正確順序是③一⑥一②一④一①一⑤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖，A、B、C、D表示激素，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí)，一方面可直接作用于胰島A細(xì)胞，以促進(jìn)激素D的分泌；也可以刺激下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)促進(jìn)激素C、D的分泌
          B. 當(dāng)血液中激素B濃度較高時(shí)，可以反過(guò)來(lái)對(duì)垂體和下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)
          C. 寒冷環(huán)境下，激素B、C的分泌量明顯增加，同時(shí)皮膚血管舒張、汗液分泌減少
          D. 激素B的靶細(xì)胞幾乎為全身的細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有位同學(xué)用小球做“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)。該同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是（ ）
          A．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
          B．Ⅰ中D和d小球可以不一樣多
          C．Ⅰ和Ⅱ的小球必須一樣多
          D．重復(fù)10次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd組合的概率均約為50%
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為真核細(xì)胞中方生的一項(xiàng)生理過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）圖中表示的生理過(guò)程是_________，此過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是_________。
          （2）該過(guò)程首先需要在_______酶作用下把兩條鏈解開(kāi)；若圖中虛線框內(nèi)的堿基對(duì)“A - T”替換為“T - A”會(huì)引起生物性狀的改變，則這種變異屬于___________。
          （3）已知一個(gè)親代DNA分子有P個(gè)堿基，其中腺嘌呤Q個(gè)，連續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)生理過(guò)程n次，共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸__________個(gè)。
          （4）若親代DNA分子經(jīng)過(guò)誘變，某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基（設(shè)為X）變成了5-溴尿嘧啶（BU）。誘變后的DNA分子連續(xù)進(jìn)行圖示過(guò)程2次，得到4個(gè)子代DNA分子，相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為BU – A、A – T、G – C、C – G，推測(cè)堿基X可能是______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)描述正確的是（ ）
          A. 圖Ⅰ中a為突觸小體，與圖Ⅱ中c及圖Ⅲ中g為同一結(jié)構(gòu)
          B. 圖Ⅰ中a為突觸小體，與圖Ⅱ中d及圖Ⅲ中g為同一結(jié)構(gòu)
          C. 圖Ⅰ中b為突觸后膜，只能是圖Ⅲ中e結(jié)構(gòu)
          D. 興奮在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為a→b、d→c、e→g
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某觀賞魚(yú)的尾鰭分為單尾鰭、雙尾鰭兩種類(lèi)型。單尾鰭魚(yú)觀賞性差；雙尾鰭魚(yú)尾鰭寬大漂亮，觀賞性強(qiáng)。研究表明，尾鰭類(lèi)型受常染色體上一對(duì)等位基因（D、d)控制，雌性個(gè)體均為單尾鰭，雄性個(gè)體有單尾鰭、雙尾鰭。用不同類(lèi)型的此觀賞魚(yú)做了兩組雜交實(shí)驗(yàn)，過(guò)程及結(jié)果如下表。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
          (1)由以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)______(填序號(hào)）可知，控制雙尾鰭性狀的基因?yàn)?/span>_______(填“顯”或“隱”）性基因。此觀賞魚(yú)中，基因型為_______的個(gè)體只在雄性中表達(dá)出相應(yīng)性狀。
          (2)實(shí)驗(yàn)①中親代雌性個(gè)體基因型為________，子代雌性個(gè)體基因型為__________。
          (3)若實(shí)驗(yàn)①中子代雌、雄個(gè)體隨機(jī)交配，理論上其后代雙尾鰭個(gè)體比例為____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一些性狀的遺傳中，具有某種遺傳因子組成的合子不能完成胚胎發(fā)育，導(dǎo)致后代中不存在該遺傳因子組成的個(gè)體，從而使性狀的分離比例發(fā)生變化，小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子。一個(gè)研究小組，經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)：
          A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠
          B．黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2︰1
          C．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1︰1
          根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下面的問(wèn)題（控制毛色的顯性遺傳因子用A表示，隱性遺傳因子用a表示）。
          （1）黃色鼠的遺傳因子組成是 ，黑色鼠的遺傳因子組成是 。
          （2）推測(cè)不能完成胚胎發(fā)育的合子的遺傳因子組成是 。
          （3）寫(xiě)出上述B雜交組合的遺傳圖解。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】酵母菌在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，無(wú)氧時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸，將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉的錐形瓶中，測(cè)得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍，則有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的比為
          A. 1:6 B. 1:3 C. 1:2 D. 1：1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某反射弧的部分模式圖，下列敘述正確的是
          A. A端與效應(yīng)器相連接，B端與感受器相連接
          B. C處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞
          C. 刺激D點(diǎn)，在E處測(cè)到電位變化，說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
          D. 把某藥物放在C處，刺激E點(diǎn)，D處沒(méi)電位變化，說(shuō)明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用
          

			
          

			
          
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