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        1. 【題目】下列生物屬于原核生物的是(
          A.SARS病毒
          B.藍(lán)藻
          C.酵母菌
          D.噬菌體

          【答案】B
          【解析】解:A、SARS病毒是病毒類生物,既不是原核生物,也不是真核生物,A錯(cuò)誤; B、藍(lán)藻細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物,B正確;
          C、酵母菌是真菌中的一種,屬于真核生物,C錯(cuò)誤;
          D、噬菌體是病毒的一種,既不是原核生物,也不是真核生物,D錯(cuò)誤.
          故選:B.
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,不正確的是(
          A.核膜為雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
          B.細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
          C.DNA等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
          D.核仁與核糖體的形成有關(guān)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激,使其興奮.如圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生興奮的傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向).其中正確的是( )

          A. B.

          C. D.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】艾滋病病毒(HIV)的遺傳物質(zhì)是RNA,治療艾滋病的藥物AZT的分子結(jié)構(gòu)與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似,發(fā)揮作用時(shí),藥物AZT取代胸腺嘧啶脫氧核苷酸,從而抑制艾滋病病毒在人體細(xì)胞內(nèi)增殖,據(jù)此推測(cè)AZT的作用是抑制艾滋病病毒的(
          A.RNA的轉(zhuǎn)錄
          B.RNA的逆轉(zhuǎn)錄
          C.RNA的復(fù)制
          D.蛋白質(zhì)的翻譯

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,用NaOH溶液浸泡不同邊長(zhǎng)的含酚酞的瓊脂立方塊一定時(shí)間后,取出立方塊切成兩半.其剖面如圖所示,其中x為NaOH擴(kuò)散的深度,y為立方塊的邊長(zhǎng),陰影代表紅色,則下列選項(xiàng)正確的是(  )

          A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量為y,因變量為x

          B. x的值隨y值的增大而增大

          C. NaOH擴(kuò)散的體積為(y-x)2

          D. y值越小,擴(kuò)散體積的比例越大

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

          (1)人們把由______構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境指圖中的標(biāo)號(hào)______部分.毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是______(用圖中的字母表示)。

          (2)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是______。(用字母表示)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】作為系統(tǒng)的邊界,細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能.如圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能(

          A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)
          B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
          C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流
          D.維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)最有可能屬于病毒的是 . (填字母)
          (2)圖中屬于原核細(xì)胞的是(填字母)與真核細(xì)胞都含有的細(xì)胞器是
          (3)圖中能進(jìn)行光合作用的是
          (4)D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其所含的遺傳物質(zhì)是 , 與艾滋病毒對(duì)比,動(dòng)物遺傳物質(zhì)所含有的特有堿基是 . (填T或U).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列與無(wú)機(jī)鹽的功能無(wú)關(guān)的是(
          A.細(xì)胞中能源物質(zhì)之一
          B.某些重要復(fù)雜化合物的成分
          C.維持血漿正常濃度和酸堿平衡
          D.能維持神經(jīng)肌肉興奮性

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          同步練習(xí)冊(cè)答案