【題目】IA、IB和i三個(gè)等位基因控制ABO血型。X染色體上的一個(gè)隱性基因能引起色盲。請(qǐng)分析下面家譜： 圖中已標(biāo)出了各個(gè)體的血型，在小孩剛剛出生后，這兩對(duì)夫婦因種種原因?qū)Q了一個(gè)同性別的孩子，請(qǐng)指出對(duì)換的孩子是
A.1和3B.2和6C.2和5D.2和4
【答案】C
【解析】
人類的ABO血型是受IA，IB和i三個(gè)復(fù)等位基因所控制，IA和IB對(duì)i基因均為顯性，IA和IB為并顯性關(guān)系，即兩者同時(shí)存在時(shí)，能表現(xiàn)各自作用。A型血型有兩種基因型IAIA和IAi，B型血型有兩種基因型IBIB和IBi，AB型為IAIB，O型為ii。
色盲是X染色體上一個(gè)隱性基因引起的遺傳病，其發(fā)病特點(diǎn)：①男患者多于女患者；②男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫（交叉遺傳）。
根據(jù)題意和圖示分析可知：夫婦Ⅰ和夫婦Ⅱ所生孩子的血型都有可能，因而從血型上無法判斷被對(duì)換的孩子。
由于夫婦Ⅰ中妻子患色盲而丈夫正常，則其后代中兒子都應(yīng)患色盲，女兒都應(yīng)正常，所以2號(hào)個(gè)體不是夫婦Ⅰ的后代。夫婦Ⅱ中妻子正常而丈夫患色盲，則其后代中子女既可有正常，也可有患病。但由于3號(hào)個(gè)體的血型為O型，而夫婦Ⅰ中的丈夫血型為AB型，所以3號(hào)不可能被對(duì)換；由于4號(hào)正常、6號(hào)色盲，而夫婦Ⅰ中的兒子都應(yīng)患色盲，女兒都應(yīng)正常，所以4號(hào)、6號(hào)不可能被對(duì)換，因此，對(duì)換的孩子是2號(hào)和5號(hào)。
故選C。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】辣椒油是食中一絕，其制作方法相當(dāng)講究。傳統(tǒng)的辣椒油炒制過程，需將辣椒絞碎，再與食用油混合炒制，但辣椒中辣椒素類物質(zhì)（辣椒油中引起辛辣感和灼燒感的物質(zhì)統(tǒng)稱為辣椒素類物質(zhì)，主要含辣椒素、二氫辣椒素）的提取效率較低，若在炒制前使用果膠酶處理絞碎的辣椒，則可有效改善此問題�；卮鹣铝袉栴}：
（1）果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱，包括________等。它能分解果膠，破壞辣椒細(xì)胞的________，從而促進(jìn)辣椒素類物質(zhì)的釋放。
（2）某研究小組為探究果膠酶處理辣椒的適宜條件，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了三組相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖曲線所示：
①上述實(shí)驗(yàn)的自變量分別為________。
②有同學(xué)認(rèn)為，圖2中隨pH繼續(xù)降低，曲線會(huì)與X軸相交。你認(rèn)為這種說法是否正確并說明理由。________。
③由上述結(jié)果可知：果膠酶處理辣椒所需的適宜pH和適宜溫度條件分別約為________。
（3）辣椒素與二氫辣椒素的分子式分別為
、
，據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識(shí)推測(cè)，凝膠色譜法________（填“適用于”或“不適用于”）分離辣椒素與二氫辣椒素。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】地錢是一種苔蘚植物（圖 1），性染色體為 XY，其生活史有世代交替現(xiàn)象（圖 2，2n 和n 代表染色體數(shù)），會(huì)經(jīng)歷孢子體和配子體兩種不同的植物體形態(tài)。
（1）地錢具有重要的藥用價(jià)值，若要快速人工繁育，可用的方法及原理是_________。
A．植物組織培養(yǎng)、植物細(xì)胞全能性 B．植物組織培養(yǎng)、植物細(xì)胞核全能性
C．植物體細(xì)胞雜交、植物細(xì)胞全能性 D．植物體細(xì)胞雜交、植物細(xì)胞核全能性
（2）地錢的孢子體可以分為胞蒴、蒴柄、蒴足三部分，若比較這三部分結(jié)構(gòu)細(xì)胞中的核酸，分析合理的是_______。
A．DNA 完全相同，RNA 也完全相同 B．DNA 完全相同，RNA 不完全相同
C．DNA 不完全相同，RNA 完全相同 D．DNA 不完全相同，RNA 也不完全相同
（3）生理過程 I、II 共同維持地錢染色體數(shù)目的恒定，其中生理過程 I 稱為______；從受精卵到孢子體的發(fā)育過程所進(jìn)行的細(xì)胞分裂與生理過程II 相比，共同特征是__。
①需進(jìn)行DNA 復(fù)制 ②細(xì)胞分裂次數(shù)等于 DNA 復(fù)制次數(shù)
③可發(fā)生基因突變 ④可發(fā)生基因重組
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
（4）齊齊哈爾大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院的科學(xué)家曾對(duì)中國(guó)東北地錢進(jìn)行了染色體核型分析，結(jié)果如圖所示，1~8均為常染色體，而X 代表性染色體。
染色體核型分析的取材應(yīng)選用_______（選填“分裂旺盛的生長(zhǎng)點(diǎn)”或“不分裂的成熟組織”）；取材后的制片過程應(yīng)遵循正確的步驟，請(qǐng)完成排序：_____。（用數(shù)字編號(hào)表示）
①用清水漂洗 ②用拇指垂直向下壓片 ③用 0.2%龍膽紫溶液染色 ④用解離液解離
（5）根據(jù)圖 2、圖 3分析，科學(xué)家在進(jìn)行此次染色體核型分析時(shí)，所用細(xì)胞取自_____（選填“孢子體”或“配子體”），寫出你的判斷依據(jù)：______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有單基因遺傳病甲和乙的患者，系譜圖如下（已知I3不攜帶乙病致病基因）。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.甲病為常染色體隱性遺傳病
B.乙病致病基因位于X染色體上
C.II10的基因型有6種可能
D.若II9與II10生育一個(gè)女兒，該女兒患甲病的概率為l／9
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示通過細(xì)胞工程技術(shù)，利用甲(2n)、乙(2n)兩種植物(各含有一種不同的優(yōu)良性狀)培育高產(chǎn)耐鹽植株的過程，其中序號(hào)代表過程或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答下列問題：
(1)培育高產(chǎn)耐鹽植株時(shí)，用化學(xué)方法誘導(dǎo)甲、乙原生質(zhì)體融合時(shí)，一般用①____作為誘導(dǎo)劑。
(2)由獲得的細(xì)胞③培養(yǎng)獲得愈傷組織的過程叫作____，愈傷組織再經(jīng)_____發(fā)育成植株幼苗。
(3)上述通過植物細(xì)胞工程培育高產(chǎn)耐鹽植株的技術(shù)叫作_________。該項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是可克服________________的障礙。
(4)愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基上未形成根，但分化出了芽，原因可能是___________。由③發(fā)育成幼苗④利用的生物學(xué)原理是_______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成化合物b，下列有關(guān)敘述正確的是
A.人體內(nèi)b有5種
B.若m為尿嘧啶，則b為尿嘧啶脫氧核苷酸
C.ATP脫去兩個(gè)高能磷酸鍵，可形成b，a為核糖
D.由四種b組成的多核苷酸鏈中A+G=C+T
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1~4號(hào)試管中適量滴加班氏試劑，5、6號(hào)試管中適量滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
① 1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色
② 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
④ 4號(hào)試管內(nèi)呈紅黃色，6號(hào)試管內(nèi)呈紫色
A.①④B.①③C.②③D.②④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物激素甲、乙、丙的作用模式如下圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用。下列敘述不正確的是
A.甲、乙最可能代表脫落酸和赤霉素
B.丙的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)
C.甲、乙、丙均具有微量、高效的特點(diǎn)
D.丙的極性運(yùn)輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列說法正確的是（注：
為不透光的錫箔帽和套）( )
A. 若探究胚芽鞘感光部位，應(yīng)設(shè)置③④⑤進(jìn)行對(duì)照
B. 若探究植物產(chǎn)生向光性的外因，應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行對(duì)照
C. 若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因，應(yīng)設(shè)置①⑥進(jìn)行對(duì)照
D. 圖中彎曲生長(zhǎng)的是②③⑤
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