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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】人體中能分泌抗體的細胞是(

          A.巨噬細胞B.T淋巴細胞C.效應B細胞D.記憶細胞

          【答案】C

          【解析】

          效應B細胞又稱漿細胞,能夠合成分泌抗體,不能識別抗原。

          A、巨噬細胞能吞噬入侵的病原體,并將它們消化,但不能分泌抗體,A錯誤;

          B、T淋巴細胞能識別抗原,并能分泌淋巴因子,但不能分泌抗體,B錯誤;

          C、效應B細胞不能識別抗原,但能分泌抗體,抗體可與抗原發(fā)生特異性結合,C正確;

          D、記憶細胞可識別抗原,但不能分泌抗體,D錯誤。

          故選C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面左圖表示利用人工生態(tài)濕地凈化生活污水的原理示意圖,右圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程。請據圖回答問題:

          (1)在研究該生態(tài)系統(tǒng)的綠藻時,常用________法調查種群密度,而主要依據種群的___________來預測蘆葦數量的變化趨勢。

          (2)綠藻等藻類出現垂直分層現象的生態(tài)因素是____________

          (3)輸入該濕地的能量有_________________________________________。右圖C的能量最多為B的20%? _____(是、否),原因是_________________________________

          (4)當生活污水過度流入人工生態(tài)濕地會使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的_______________是有一定限度的。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】天津獨流老醋歷史悠久、獨具風味,其生產工藝流程如下圖。

          (1)在糖化階段添加酶制劑需要控制反應溫度,這是因為酶_____________________。

          (2)在酒精發(fā)酵階段,需添加酵母菌。在操作過程中,發(fā)酵罐先通氣,后密閉。通氣能提高____________的數量,有利于密閉時獲得更多的酒精產物。

          (3)在醋酸發(fā)酵階段,獨流老醋采用獨特的分層固體發(fā)酵法,發(fā)酵30天。工藝如下:

          發(fā)酵過程中,定期取樣測定醋酸桿菌密度變化,趨勢如下圖。據圖分析,與顛倒前相比,B層醋酸桿菌密度變化的主要環(huán)境因素是____________________ 。

          乳酸含量高是獨流老醋風味獨特的重要成因。發(fā)酵過程中,發(fā)酵缸中____________層醋醅有利于乳酸菌繁殖,積累乳酸。

          成熟醋醅中乳酸菌的種類明顯減少,主要原因是發(fā)酵后期營養(yǎng)物質消耗等環(huán)境因素的變化,加劇了不同種類乳酸菌的____________,淘汰了部分乳酸菌種類。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有一種無毒蛇的體表花紋顏色由兩對基因(D和d,H和h)控制,這兩對基因按自由組合定律遺傳,與性別無關;y顏色和基因型的對應關系如下表:

          現存在下列三個雜交組合,請回答:

          甲:野生型×白色→F1:野生型,橘紅色,黑色,白色

          乙:橘紅色×橘紅色→F1:橘紅色,白色

          丙:黑色×橘紅色→F1:全部都是野生型

          (1)甲組雜交方式在遺傳學上稱為_________,屬于假說一演繹法的_______階段,甲組雜交F1代四種表現型比例是_________。

          (2)讓乙組后代F1中橘紅色無毒蛇與另一純合黑色無毒蛇雜交,雜交后代表現型及比例在理論上是_________。

          (3)讓丙組F1中的雌雄個體交配,后代表現為橘紅色的有120條,那么表現為黑色的雜合子理論上有_________條。

          (4)野生型與橘紅色個體雜交,后代中白色個體的概率最大的親本基因型組合為_________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】提取光合色素,進行紙層析分離,對該實驗中各種現象的解釋,正確的是(  )

          A. 未見色素帶,說明材料可能為黃化葉片

          B. 色素始終在濾紙條上,是因為色素不溶于層析液

          C. 提取液呈綠色是因為含有葉綠素a和葉綠素b

          D. 胡蘿卜素位于濾紙條的最前方,是因為其在提取液中的溶解度最高

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中,不正確的是( )

          A. 一個染色體組中不含同源染色體

          B. 由受精卵發(fā)育的個體,體細胞含有兩個染色體組的叫二倍體

          C. 含一個染色體組的個體是單倍體,單倍體不一定含一個染色體組

          D. 含一個染色體組的細胞一定是配子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究發(fā)現柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質)均有抑菌作用,實踐中可用金黃色葡萄球菌來分別檢驗柚皮精油和乳酸菌素的抑菌特性,抑菌實驗結果顯示: 在長滿致病菌的平板上,會出現以抑菌物質為中心的透明圈。 兩者的提取及應用如圖所示,有關說法錯誤的是(

          A.柚皮易焦糊,因此柚皮精油的提取一般采用壓榨法

          B.柚皮精油提取過程中得到糊狀液體后必須過濾

          C.培養(yǎng)基中的尿素只為乳酸菌A的生長提供氮源

          D.通過透明圈的大小可比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】纖維素分子不能進入酵母細胞,為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產酒精,構建了含3種不同基因片段的重組質粒,下面是酵母菌轉化及纖維素酶在工程菌內合成與運輸的示意圖。下列相關敘述錯誤的是

          A. 菌株Ⅰ未獲得纖維素酶基因,無法合成纖維素酶

          B. 菌株Ⅱ因缺乏信號肽編碼序列,合成的纖維素酶無法分泌

          C. 菌株Ⅲ核糖體合成的纖維素酶可直接進入高爾基體內分揀包裝后分泌到細胞外

          D. 菌株Ⅳ的纖維素酶可以固定于細胞壁表面與A基因片段有關

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在氮源為l4N和15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N-DNA(相對分子質量為a)和15N-DNA

          (相對分子質量為b)。將含15N-DNA的親代大腸桿菌轉移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結果如圖所示。下列對此實驗的敘述不正確的是

          A. Ⅰ代細菌DNA分子中一條鏈是l4N,另一條鏈是15N

          B. Ⅱ代細菌含l5N的DNA分子占全部DNA分子的1/4

          C. 預計Ⅲ代細菌DNA分子的平均相對分子質量為(7a+b)/8

          D. 上述實驗結果證明DNA復制方式為半保留復制

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