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        1. 【題目】番茄是二倍體植物(2N=24),番茄的紅果(R)對黃果(r)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性。請回答下列問題。

          1)圖甲表示用基因型為RrHh的番茄植株的花粉進(jìn)行育種實驗的過程。植株X____倍體,其基因型種類及比例為___________。

          2)圖乙表示用紅果高莖番茄植株A連續(xù)測交兩代的結(jié)果,A的基因型是______。

          3)番茄的正常葉(T)對馬鈴薯葉(t)為顯性。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號染色體為三體(6號染色體有3條)的植株B(純合子,植株能正常發(fā)育并繁殖后代)。

          ①用B作母本,馬鈴薯葉二倍體作父本進(jìn)行雜交,理論上說F1中三體植株(C)和二倍體植株的比例為____。

          ②為探究Tt基因是否位于6號染色體上,某課外活動小組同學(xué)設(shè)計了兩組實驗,請根據(jù)假設(shè)預(yù)測各組的實驗結(jié)果:

          第一組:假設(shè)T、t基因不在6號染色體上,則用植株C自交,子代正常葉植株和馬鈴薯葉植株的比例為____。植株C自交后代可能出現(xiàn)_________倍數(shù)染色體的植株。

          第二組:假設(shè)T、t基因位于6號染色體上,則用植株C與馬鈴薯葉二倍體植株雜交,子代的基因型有____種,其中正常葉植株所占比例為____。

          【答案】 RH:Rh:rH:rh=1:1:1:1 RrHH 1:1 ②第一組 3:1 四、三、二 第二組 4 5∕6

          【解析】

          題目結(jié)合圖考查染色體變異、基因的自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查從題圖中提取有效信息并利用信息通過比較、分析與綜合對相關(guān)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

          1)從圖乙結(jié)果來看,兩對基因單獨遺傳,符合基因的自由組合定律。植株XRrH h)是經(jīng)過花粉離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株;花藥離體培養(yǎng)獲得的植株的基因型及比例就是配子的基因型及種類,即RHRhrHrh=1111

          2)第二次測交的結(jié)果為:黃果:紅果為31,則第一次測交的結(jié)果應(yīng)為Rr:rr=1:1;高莖:矮莖為1:1,則子一代的基因型為Hh,所以A的基因型為RrHH

          (3) 三體植株B產(chǎn)生兩種比值相等的配子:分別是含有26號染色體含有16號染色體,馬鈴薯葉二倍體父本只產(chǎn)生一種含有16號染色體的配子,二者雜交,雌雄配子隨機結(jié)合,理論上F1中的三體植株和二倍體植株的比為1:1。

          ②第一組:假設(shè)T、t基因不在6號染色體上,則植株B的基因型為TT,馬鈴薯葉二倍體父本的基因型為tt,二者雜交所得植株C的基因型為Tt;植株C自交,子代正常葉植株(T_)和馬鈴薯葉植株(tt)的比例為3:1。

          植株C產(chǎn)生的配子中含有的6號染色體數(shù)目有2條和1條兩種情況,配子隨機結(jié)合,子代含6號染色體的數(shù)目有四、三、二共三種。

          第二組:T、t基因位于6號染色體上,則植株B的基因型為TTT,產(chǎn)生兩種比值相等的配子:TTT,與馬鈴薯葉的二倍體父本(tt)雜交,所得植株C的基因型為TTt;植株C產(chǎn)生的配子的基因型及其比例為TT:t:Tt:T1:1:2:2,讓植株C與馬鈴薯葉二倍體植株(tt)雜交所得子代的基因型及其比例為TTt:tt:Ttt:Tt1:1:2:2,由此可見,子代的基因型有4種,其中正常葉植株所占比例為56。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某細(xì)菌人侵機體后引發(fā)的免疫調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述錯誤的是

          A.相同抗原再次入侵時直接刺激細(xì)胞③產(chǎn)生抗體

          B.①是T細(xì)胞,該細(xì)胞可參與體液免疫和細(xì)胞免疫

          C.②是記憶細(xì)胞,其作用是保留對抗原的長時間記憶

          D.甲吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系,其中細(xì)胞因子是細(xì)胞對刺激產(chǎn)生應(yīng)答時分泌的物質(zhì)(如淋巴因子),CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素。請據(jù)圖回答下列問題:

          1)應(yīng)激狀態(tài)下,下丘腦釋放的CRH增加,最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增加,參與此過程的是__________調(diào)節(jié)。下丘腦屬于反射弧組成部分中的__________。

          2)血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對下丘腦垂體的分泌活動有__________作用,從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對穩(wěn)定。此過程的調(diào)節(jié)方式是_______________。對下丘腦分泌CRH具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)有__________。

          3)人體體液中與腎上腺素作用相似的激素有____________________。

          4)結(jié)合圖中信息可知,體弱的人在應(yīng)激條件下,其免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能__________,原因是______________________________________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】恒溫動物的體溫存在調(diào)定點機制,即有一個確定的數(shù)值(如人體為37℃),若體溫偏離這一數(shù)值,機體就會啟動相應(yīng)的調(diào)節(jié)機制;卮鹣铝袉栴}:

          1)當(dāng)突然受到寒冷刺激時,人會打寒戰(zhàn),請寫出人體打寒戰(zhàn)的反射。________

          2)駕車時,打開空調(diào)降低室內(nèi)溫度,駕駛員神經(jīng)興奮性提高(不易犯困)的主要原因是_________。

          3)當(dāng)病原體入侵人體后,釋放的毒素會作用于體溫調(diào)節(jié)中樞,將調(diào)定點數(shù)值上調(diào),引起人體的________產(chǎn)生________(填“冷覺”或“熱覺”)。此時,人體代謝活動增強,釋放更多的能量使毒素滅活。

          4)溫度感受器分布在________(至少答出2點)等處。

          5)發(fā)熱病人通過________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),使調(diào)定點回復(fù),從而維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】辣椒是我國栽培面積最大的蔬菜作物之一。圖1是辣椒植株光合作用示意圖;圖2是將辣椒植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在15℃、25℃和35℃下,改變光照強度,測定的CO2吸收速率;圖3科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片光合速率變化情況,請據(jù)圖分析:

          1)圖1中乙表示_____________,若停止甲的供應(yīng),一段時間后氧氣的產(chǎn)生速率將會_________(填增大、減小基本不變)。

          2)圖2 A點時,該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是____________。當(dāng)光照強度大于8時,25 ℃與15℃條件下有機物的合成速率分別為M1 、M2,結(jié)果應(yīng)為M1___M2(填“=”)。

          3)圖3ab段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素包括________。其他條件不變,若a點時的光照突然增強,短時間內(nèi)葉綠體內(nèi)C3C5含量將依次____(上升、下降)。

          4)圖中cd對應(yīng)時段,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是___,凈光合速率由e點急劇下降到f點的主要原因是_______

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲表示某二倍體動物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞;圖乙表示該動物的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量變化;圖丙表示該動物一個細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

          A. 基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體

          B. 圖甲可對應(yīng)于圖乙中的bc段和圖丙中的kl段

          C. 圖乙中的bc段和圖丙中的hj段不可能對應(yīng)于同種細(xì)胞分裂的同一時期

          D. 圖乙中的cd段和圖丙中jk段形成的原因都與質(zhì)膜的流動性有關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知泡菜中亞硝酸鹽含量與泡制時間有關(guān)。為了測定不同泡制天數(shù)泡菜中亞硝酸鹽的含量,某同學(xué)設(shè)計了一個實驗,實驗材料、試劑及用具包括:刻度移液管、比色管、不同濃度的亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液、亞硝酸鹽的顯色劑、不同泡制天數(shù)的泡菜濾液等;卮鹣嚓P(guān)問題:

          請完善下列實驗步驟。

          標(biāo)準(zhǔn)管的制備:用 和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)管。

          樣品管的制備:用刻度移液管分別吸取一定量的 ,加到不同的比色管中,然后在各個比色管中加入等量的顯色劑進(jìn)行顯色,得到樣品管。

          將每個 分別與系列標(biāo)準(zhǔn)管進(jìn)行比較,找出與樣品管顏色深淺 的標(biāo)準(zhǔn)管,該管中亞硝酸鈉含量即代表樣品管中的亞硝酸鹽含量,記錄各樣品管亞硝酸鹽的含量。

          下圖表示的是泡菜中 趨勢。

          泡菜制作過程中產(chǎn)酸的細(xì)菌主要是 (填醋酸桿菌乳酸菌)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】miRNA是一種小分子RNA,某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì)(W蛋白)的合成,某真核細(xì)胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下。下列敘述錯誤的是

          A.RNA聚合酶在miRNA基因轉(zhuǎn)錄時發(fā)揮作用

          B.miRNAW基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補配對原則,即CG、AU配對

          C.miRNA在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中加工,用于翻譯

          D.miRNA抑制W蛋白的合成發(fā)生在翻譯過程中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生命活動示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過程,A、B、C、D表示物質(zhì)。下列相關(guān)分析錯誤的是( )

          A. 在生物膜上發(fā)生的生理過程有③和④

          B. ①②⑤過程均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

          C. A和B分別表示丙酮酸和【H】

          D. 有氧呼吸包括圖中的①②③過程

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          同步練習(xí)冊答案