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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】某科研人員用適當方法分離出某動物細胞的三種細胞器,經測定其中三種有機物的含量,如圖所示。以下說法正確的是(

          A.細胞器甲和丙共有的核酸是DNA

          B.醋酸桿菌細胞與此細胞共有的細胞器可能是甲和丙

          C.可以將細胞破碎后用差速離心法分離出這些細胞器

          D.細胞器乙只含有蛋白質和脂質,肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關

          【答案】C

          【解析】

          題圖分析,甲細胞器中含有核酸、脂質和蛋白質,在動物細胞中只能代表線粒體,乙細胞器只有蛋白質和脂質,說明是具膜細胞器,可代表內質網、高爾基體、溶酶體,丙細胞器只有蛋白質和核酸,只能代表核糖體。

          A、細胞器甲為線粒體,丙為核糖體,二者共有的核酸是RNA,A錯誤;

          B、醋酸桿菌細胞與此細胞共有的細胞器是丙,即核糖體,B錯誤;

          C、為分離細胞器,通常的做法是將細胞破碎后用差速離心法完成,C正確;

          D、細胞器乙只含有蛋白質和脂質,可代表內質網、高爾基體或溶酶體,故可能與分泌蛋白的加工和分泌有關,D錯誤。

          故選C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體內細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖.

          (1)內環(huán)境中各成分之間的關系可表示為 .(用字母與箭頭表示)

          (2)某人喝入大量的食醋后,是否會引起內環(huán)境中的pH明顯下降? .原因是圖中 (填字母)內存在著 等離子.

          (3)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內的液體主要是

          (4)A液與B液相比,A液中不含

          (5)概括地說,由A、B、C液組成的 本質上是一種鹽溶液,類似于海水.這在一定程度上反映了生命起源于

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】 如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物,ab、c、d代表不同的小分子物質,AB、C代表不同的大分子物質,請分析回答下列問題:

          1)物質a______,在動物細胞內,與物質A作用最相近的物質是______。若物質A在動物、植物細胞中均可含有,并且作為細胞內最理想的儲能物質,不僅含能量多而且體積較小,則A______。

          2)物質b______,其結構通式是______。若某種B分子由nb分子(平均相對分子質量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質量大約為______,至少有___________N原子,_____O原子,__________個肽鍵。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面甲圖是某糖尿病人血液生化檢查化驗單,乙圖是此人某組織的內環(huán)境示意圖,圖中A、BC代表體液,①②③代表結構。請據(jù)圖回答下列問題:

          1)做血液生化檢查前,醫(yī)生要求檢查者處于“空腹”狀態(tài),其原因是進食后會導致_____________,無法判斷是否正常。

          2)甲圖中每種成分都提供了一個正常參考范圍,說明內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是__________的狀態(tài)。

          3)乙圖中②細胞生活的內環(huán)境是__________(用圖中字母表示)。

          4)為降低血糖含量,除藥物治療外,此人飲食上長期吃素,導致身體出現(xiàn)浮腫,請從滲透壓變化角度解釋出現(xiàn)浮腫的原因是____________________________________

          5)人體中,內環(huán)境的作用主要為①________________________,②_______________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①⑥為各個時期的細胞,a—c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )

          A.⑤與⑥的基因型相同,蛋白質的種類不完全一樣

          B.細胞的衰老與凋亡對人體生長發(fā)育和生命活動的正常進行具有積極的意義

          C.a、b、c都是個體發(fā)育的基礎,c發(fā)生的根本原因是細胞內遺傳物質發(fā)生了改變

          D.與①相比,②的表面積與體積的比值降低,與外界環(huán)境進行物質交換的能力減弱

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞核具有什么功能?科學家通過下列實驗(見下圖)進行探究:①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只有很少的細胞質相連,結果無核的一半(a)停止分裂;有核的一半(b)能繼續(xù)分裂;②b部分分裂到16—32個細胞時,將一個細胞核擠入不能分裂的a部分,結果a部分開始分裂、分化,發(fā)育成胚胎。下列有關敘述中,錯誤的是( )

          A. 實驗①中,a部分細胞屬于對照組

          B. 實驗②中a部分的操作與實驗①中a部分形成對照

          C. 實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關

          D. 實驗還能說明細胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面所示的4個家系中,帶陰影的為遺傳病患者,白色表現(xiàn)正常。下列敘述不正確的是 (  )

          A.可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁

          B.肯定不是抗維生素D佝僂病的家系是甲、乙

          C.家系甲中,這對夫婦再生一患病孩子的幾率為1/4

          D.家系丙中,女兒不一定是雜合子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關低溫誘導大蒜根尖細胞染色體加倍的實驗,不正確的敘述是

          A.在誘導染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導的原理相似

          B.將根尖浸泡在卡諾氏溶液中的目的是固定細胞的形態(tài)

          C.低溫誘導多倍體細胞形成的比例常達100%

          D.制作裝片包括解離、漂洗、染色、制片4個步驟

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示淋巴和另外三種體液之間相互關系的示意圖,下列敘述錯誤的是(

          A.甲、乙、丙和淋巴構成了細胞與外界進行物質交換的媒介

          B.細胞賴以生存的外部環(huán)境是生物體的內環(huán)境

          C.乙、丙分別是組織液和血漿,甲內O2濃度最低

          D.維持丙滲透壓的物質主要是無機鹽和蛋白質

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