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        1. 【題目】下列關于信息傳遞的說法中,正確的是(  )

          A. 物理信息僅存在于生物與生物之間 B. 化學信息在種群內(nèi)部傳遞

          C. 行為信息在生物群落內(nèi)部傳遞 D. 信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

          【答案】C

          【解析】

          信息傳遞是雙向的,既可以來自于生物,也可以來自于無機環(huán)境,信息傳遞對于生物維持正常的生命活動、種群繁衍以及調(diào)節(jié)生物的種間關系有重要的作用。

          物理信息也存在于生物與無機環(huán)境之間,A錯誤;化學信息也存在于不同種群間,比如狼能夠根據(jù)兔留下的氣味去捕食后者,兔同樣根據(jù)狼的氣味或者行為特征躲避,B錯誤;行為信息在種群內(nèi)或不同生物間傳遞,即在生物群落內(nèi)部傳遞,C正確;信息傳遞是雙向的,D錯誤

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于細菌和藍藻的說法,正確的是

          A. 藍藻沒有葉綠體,所以不能進行光合作用

          B. 細菌沒有線粒體,因此不能進行有氧呼吸

          C. 二者都屬于原核生物,與真核生物相比,細胞中都沒有核膜,但有核糖體

          D. 二者細胞中都沒有成形的細胞核,但都有擬核,擬核中有染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】探究不同濃度的2,4﹣D溶液對插條生根作用的實驗中,屬于無關變量的是(
          A.2,4﹣D溶液的濃度
          B.扦插枝條上芽的數(shù)量
          C.扦插枝條生根的總長度
          D.扦插枝條生根的數(shù)量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對如圖曲線a和b的描述不正確的是( 。

          A. a和b可分別代表夏季晴天正午時分棉花葉肉細胞中腺苷二磷酸和NADPH含量的變化

          B. a和b可分別代表萌發(fā)種子在出土前蛋白質(zhì)種類和干重的變化

          C. a和b可分別代表細胞分化程度和全能性高低的變化

          D. a和b可分別代表質(zhì)壁分離過程中植物細胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者通過光合作用固定的能量稱為總初級生產(chǎn)量。生產(chǎn)者固定的能量一部分被自身呼吸作用所消耗,剩下的可用于生長、發(fā)育和繁殖,這部分能量稱為凈初級生產(chǎn)量。下表列出四個生態(tài)系統(tǒng)中總初級生產(chǎn)量與總入射日光量、生產(chǎn)者呼吸消耗量與總初級生產(chǎn)量的比值。

          生態(tài)系統(tǒng)

          A

          B

          C

          D

          總初級生產(chǎn)量/總入射日光量

          1.6%

          1.2%

          0.4%

          0.1%

          生產(chǎn)者呼吸消耗/總初級生產(chǎn)量

          23.4%

          15.1%

          22.3%

          21.9%


          (1)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是
          (2)四個生態(tài)系統(tǒng)中,光能利用率最低的是 , 總初級生產(chǎn)量轉化為凈初級生產(chǎn)量比例最高的生態(tài)系統(tǒng)是。
          (3)調(diào)查得知,B生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%~20%,且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示,表中能量數(shù)值的單位相同。

          種群

          能量

          3.56

          12.80

          10.30

          0.48

          226.50

          請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某家族中白化病遺傳系譜圖,請分析并回答下列問題(以A、a表示有關的遺傳因子):

          (1)該致病遺傳因子是____(填“顯性”或“隱性”)的。

          (2)5號、9號的遺傳因子組成分別是__________

          (3)8號的遺傳因子組成是____(比例為____)或____(比例為____)。

          (4)若8號與10號婚配,則后代中出現(xiàn)白化病患者的概率是____。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為細胞間信息交流的一種方式,下列有關敘述中不正確的是( )

          A. 圖中a表示信號分子(如激素)

          B. 進行細胞間信息交流一定需要細胞膜上的b

          C. 圖中乙細胞表示靶細胞

          D. 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示細胞膜的結構示意圖,其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式,下列對細胞膜結構和功能的敘述正確的是( 。

          A.如果圖示為紅細胞膜,則O2的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ或Ⅰ→Ⅱ,如果圖示為肝細胞膜,則O2Ⅱ→Ⅰ
          B.胃蛋白酶原是一種外分泌蛋白,它自細胞排出的過程與圖
          中b方向相反,但其他條件相同
          C.圖中顯示細胞膜結構模型是流動鑲嵌模型,其流動性主要體現(xiàn)在②能移動而與 ①③無關
          D.細胞間識別、免疫與①有關,細胞癌變后①含量減少

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】小林同學用斐林試劑檢測還原糖,正確操作后,預期在含有還原糖的試管中將出現(xiàn)( )

          A. 藍色沉淀 B. 磚紅色沉淀

          C. 紫色沉淀 D. 橘黃色沉淀

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