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        1. 完善以下實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):

          (一)(1)蛋白質(zhì)與           試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng),原理是在堿性條件下,蛋白質(zhì)中的肽鍵與Cu2發(fā)生反應(yīng)形成特定的顏色。

          (二)(2)同學(xué)想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵,用蛋清稀釋液做材料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

          所需儀器:試管、試管夾、燒杯、量筒、             等。

          所需試劑:0、1g/mlNaOH溶液,0、01g/mlCuSO4溶液。

          (3)方法步驟:

          ①取兩支潔凈的試管,編號(hào)為1和2,向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液,

          ②將試管2                                         ,試管1不作處理。

          ③冷卻后,分別向兩試管中先加入1 ml                  ,搖勻,再加入3--4滴雙縮脲試劑B液,搖勻。

          ④觀察兩試管中出現(xiàn)的顏色變化。

          (4)結(jié)果預(yù)測(cè):如果兩支試管產(chǎn)生相同的顏色反應(yīng),說(shuō)明                                   。

          (5)試管1在本實(shí)驗(yàn)中起               作用。

           

          【答案】

          (1)雙縮脲    (2)酒精燈 (3)置于沸水浴中加熱5分鐘   雙縮脲試劑A液

          (4)高溫加熱沒(méi)有破壞肽鍵  (5)對(duì)照

          【解析】

          試題分析:

          (一)(1)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

          (二)(2)本題探究高溫加熱是否破壞了肽鍵。高溫加熱需要的儀器是酒精燈。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則。

          (3)方法步驟如下:

          ①取兩支潔凈的試管,編號(hào)為1和2,向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液,

          ②將試管2置于沸水浴中加熱5分鐘,試管1不作處理。

          ③冷卻后,分別向兩試管中先加入1 ml雙縮脲試劑A液,搖勻,再加入3--4滴雙縮脲試劑B液,搖勻。

          ④觀察兩試管中出現(xiàn)的顏色變化。

          (4)結(jié)果預(yù)測(cè):如果兩支試管產(chǎn)生相同的顏色反應(yīng),說(shuō)明高溫加熱沒(méi)有破壞肽鍵。

          (5)試管1在本實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用。

          考點(diǎn):本題考查化合物的鑒定。

          點(diǎn)評(píng):本題意在考查考生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)探究能力,屬于容易題。

           

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          完善以下實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):
          (一)(1)蛋白質(zhì)與           試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng),原理是在堿性條件下,蛋白質(zhì)中的肽鍵與Cu2發(fā)生反應(yīng)形成特定的顏色。
          (二)(2)同學(xué)想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵,用蛋清稀釋液做材料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
          所需儀器:試管、試管夾、燒杯、量筒、             等。
          所需試劑:0、1g/mlNaOH溶液,0、01g/mlCuSO4溶液。
          (3)方法步驟:
          ①取兩支潔凈的試管,編號(hào)為1和2,向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液,
          ②將試管2                                         ,試管1不作處理。
          ③冷卻后,分別向兩試管中先加入1 ml                  ,搖勻,再加入3--4滴雙縮脲試劑B液,搖勻。
          ④觀察兩試管中出現(xiàn)的顏色變化。
          (4)結(jié)果預(yù)測(cè):如果兩支試管產(chǎn)生相同的顏色反應(yīng),說(shuō)明                                   。
          (5)試管1在本實(shí)驗(yàn)中起               作用。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江省哈三中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          (8分)完善以下實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):
          (1)、蛋白質(zhì)與           試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生           反應(yīng),原理是在堿性條件下,蛋白質(zhì)中的肽鍵與Cu發(fā)生反應(yīng)形成特定的顏色。
          (2)、某同學(xué)想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵,用蛋清稀釋液做材料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
          所需儀器:試管、試管夾、燒杯、量筒、             等。
          所需試劑:0、1g/mlNaOH溶液,0、01g/mlCuSO4溶液。
          (3)、方法步驟:
          ①、取兩支潔凈的試管,編號(hào)1和2,
          ②、向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液,試管2                   處理,
          ③、冷卻后,分別向兩試管中先加入         1 ml,搖勻,再加入           4滴,搖勻。
          ④、觀察兩試管中出現(xiàn)的顏色變化。
          (4)、結(jié)果預(yù)測(cè):如果兩支試管產(chǎn)生相同的顏色反應(yīng),說(shuō)明                        ,
          試管1在本實(shí)驗(yàn)中起               作用。

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          (10分)I、完善以下實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):

          (1)蛋白質(zhì)與_________________試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng),原理是在堿性條件下,蛋白質(zhì)中的肽鍵與Cu2發(fā)生反應(yīng)形成特定的顏色。

          (2)同學(xué)想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵,用蛋清稀釋液做材料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

          所需儀器:試管、試管夾、燒杯、量筒、____________________等。

          所需試劑:0、1g/mlNA.OH溶液,0、01g/mlCuSO4溶液。

          (3)方法步驟:

          ①取兩支潔凈的試管,編號(hào)為1和2,向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液,

          ②將試管2                                                                                                     ,試管1不作處理。

          ③冷卻后,分別向兩試管中先加入1m l                                                                            ,搖勻,再加入3--4滴雙縮脲試劑B液,搖勻。

          ④觀察兩試管中出現(xiàn)的顏色變化。

          結(jié)果預(yù)測(cè):如果兩支試管產(chǎn)生相同的顏色反應(yīng),說(shuō)明                                                          。

          II、在“觀察DNA.和RNA.在細(xì)胞中的分布”時(shí),將盛有鹽酸和載玻片的小燒杯放在大燒杯中保溫5min。

          (1)把取出的口腔上皮細(xì)胞放入0.9%的生理鹽水中,原因是                                                                                                                        。

          (2)水浴加熱的目的是                                                                                                        。保溫時(shí)間過(guò)短則                     。

          (3)用人的血液制作血涂片觀察紅細(xì)胞,能觀察到與人的口腔上皮細(xì)胞中DNA.RNA.分布狀況相同的現(xiàn)象嗎?______。說(shuō)明理由。

                                                                                                                                                       

           

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          科目:高中生物 來(lái)源:2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          (8分)完善以下實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):

          (1)、蛋白質(zhì)與            試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生            反應(yīng),原理是在堿性條件下,蛋白質(zhì)中的肽鍵與Cu發(fā)生反應(yīng)形成特定的顏色。

          (2)、某同學(xué)想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵,用蛋清稀釋液做材料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

          所需儀器:試管、試管夾、燒杯、量筒、              等。

          所需試劑:0、1g/mlNaOH溶液,0、01g/mlCuSO4溶液。

          (3)、方法步驟:

          ①、取兩支潔凈的試管,編號(hào)1和2,

          ②、向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液,試管2                    處理,

          ③、冷卻后,分別向兩試管中先加入          1 ml,搖勻,再加入            4滴,搖勻。

          ④、觀察兩試管中出現(xiàn)的顏色變化。

          (4)、結(jié)果預(yù)測(cè):如果兩支試管產(chǎn)生相同的顏色反應(yīng),說(shuō)明                         ,

          試管1在本實(shí)驗(yàn)中起                作用。

           

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