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        1. 【題目】已知Mn2+是許多酶的活化劑,例如能激活硝酸還原酶,缺Mn2+的植物就無法利用硝酸鹽,這說明無機(jī)鹽離子(
          A.對維持生物體生命活動(dòng)有重要作用
          B.對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
          C.對維持酸堿平衡有重要作用
          D.對調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓有重要作用

          【答案】A
          【解析】解:A、Mn2+能夠激活硝酸還原酶,使硝酸發(fā)生化學(xué)變化后被植物體利用,這說明Mn2+對于維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用,A正確;
          B、對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用的主要是大量元素,B錯(cuò)誤;
          C、維持酸堿平衡作用的是緩沖對,C錯(cuò)誤;
          D、對調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓有重要作用主要是大量元素,D錯(cuò)誤.
          故選:A.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊,某研究小組考察了該湖泊中食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚種群的年齡組成,結(jié)果如下表。

          下列相關(guān)說法中,正確的是

          A. 該魚種群數(shù)量在今后一段時(shí)間內(nèi)將快速增加

          B. 可以用標(biāo)志重捕法來調(diào)査湖泊中該魚的種群密度

          C. 不同年齡段的該魚生活在不同深度,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

          D. 從該魚種群流向下一營養(yǎng)級的能量約占該魚種群獲得能量的10%

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于基因的敘述,正確的是

          A.基因突變不一定會(huì)改變生物的性狀

          B.性狀相同則基因型一定相同

          C.染色體上某幾個(gè)基因的丟失屬于基因突變

          D.不同基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上相同的密碼子可編碼不同的氨基酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】病毒是一種非細(xì)胞生物,其遺傳物質(zhì)的元素組成最可能是(
          A.C,H,O,N
          B.C,H,O
          C.C,H,O,N,P
          D.C,H,O,S

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1位細(xì)胞內(nèi)遺傳信息攜帶者的組成示意圖,圖2所表示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核苷酸,請仔細(xì)觀察后回答下列問題:

          (1)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是甲圖中的( )_____________,包括兩類:一類是_______________(填文字),另一類是RNA。若圖2所示的結(jié)構(gòu)含有胸腺嘧啶,則是構(gòu)成________________的原料。

          (2)圖1中,已知1分子的e是由1分子(b)磷酸、1分子(c)五碳糖、1分子(d)________組成的,e在人體內(nèi)共有__________種。

          (3)圖1中,人體細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)f被徹底水解后的產(chǎn)物有___________

          (4)生物具有多樣性,其根本原因是因?yàn)楹怂岬?/span>____________________具有多樣性導(dǎo)致的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是關(guān)于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖,依圖回答:

          (1)圖A中a所示結(jié)構(gòu)名稱是______________________。

          (2)細(xì)胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)存在著聯(lián)系。圖A中表示可以間接轉(zhuǎn)化的兩種細(xì)胞器膜是___________(填字母)。

          (3)在細(xì)胞合成并分泌蛋白質(zhì)的過程中,有些膜結(jié)構(gòu)的面積會(huì)發(fā)生變化,如圖B所示,則圖B的Ⅲ對應(yīng)于圖A的___________(填字母)。

          (4)從進(jìn)化角度看,首先是由于________(填圖A字母)的出現(xiàn),才誕生了相對獨(dú)立的生命系統(tǒng)。區(qū)分于動(dòng)物,植物特有的結(jié)構(gòu)是________(填圖A字母)。

          (5)研究表明,不同的生物膜,其功能會(huì)有差異。從生物膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是_____________不同。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一個(gè)雙鏈DNA分子片段中,已知堿基A含量為30%,則該片段中

          A.堿基G的含量為30% B.堿基U的含量為30%

          C.嘌呤堿基含量為50% D.嘧啶堿基含量為40%

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核糖核苷酸,已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團(tuán)為堿基——腺嘌呤。請仔細(xì)觀察后回答下列問題。

          (1)圖中核苷酸的生物學(xué)名稱是___________,是構(gòu)成___________的原料。

          (2)圖中核苷酸徹底水解的產(chǎn)物是___________。若將圖中的一種化合物進(jìn)行替換就成為另一種核酸的基本單位,其替換方式是___________

          (3)已知菠菜的干葉病是由干葉病毒引起的,但不清楚干葉病毒的核酸種類,試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

          實(shí)驗(yàn)原理:(略)

          實(shí)驗(yàn)材料:苯酚的水溶液(可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離)、健康生長的菠菜植株、干葉病毒樣本、DNA水解酶(只水解DNA分子)、其他必需器材。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          ①選取兩組生長狀況相似的菠菜植株,編號為a、b;

          ②用___________處理干葉病毒,設(shè)法將其蛋白質(zhì)和核酸分離,并將獲得的核酸均分為兩份。

          ③在適當(dāng)條件下,___________,另一份核酸不處理;

          ④酶處理一段時(shí)間后,___________,___________。

          ⑤再過一段時(shí)間后,觀察兩組菠菜的生長情況。 預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

          ___________,則_________________________________;

          ___________,則_________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于它的敘述正確的是( )

          A. 該物質(zhì)是核糖核酸,人體內(nèi)有4種

          B. 從圖中看該物質(zhì)只含有C、H、O、P四種元素

          C. 該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA,它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

          D. 在T2噬菌體和HIV的宿主細(xì)胞中都找不到這種物質(zhì)

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          同步練習(xí)冊答案