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        1. 下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的描述,正確的是

          A.基因在染色體上呈線性排列 B.基因與染色體毫無(wú)關(guān)系

          C.一個(gè)基因是由一條染色體構(gòu)成的 D.基因與染色體是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          16.石油降解酶去醛基后變?yōu)槭,這兩種酶都能催化污泥中石油的分解.
          (1)驗(yàn)證石化酶化學(xué)本質(zhì)所用的試劑名稱是雙縮脲,酶催化作用的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
          (2)圖為不同條件下,石油降解酶對(duì)某湖泊污泥中石油分解能力的測(cè)定結(jié)果.

          本實(shí)驗(yàn)的自變量為污泥含水量和pH值,若要比較石油分解酶及石化酶催化能力的大小可觀測(cè)的指標(biāo)是(相同樣品中)2天內(nèi)1Kg污泥中剩余石油含量.
          (3)通過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)得知兩種酶的適宜溫度在20~30℃之間,為進(jìn)一步探究?jī)煞N酶的最適溫度及催化能力,某同學(xué)以2℃為溫度梯度設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)記錄表格.
          探究石油降解酶及石化酶的最適溫度和催化能力實(shí)驗(yàn)記錄表
          溫度2天后石油含量(g/kg污泥)酶
          石油降解酶
          指出表中的三處錯(cuò)誤
          ①?zèng)]有標(biāo)明具體的溫度.
          ①溫度設(shè)置少一列.
          ②缺少對(duì)石化酶的記錄.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          14.洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一,如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)①表示提取洋蔥葉肉細(xì)胞中色素的研磨步驟,研體中除了加無(wú)水乙醇外,還需加入的化學(xué)藥品有碳酸鈣和石英砂;如果色素提取的過(guò)程中的操作是規(guī)范的,②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺,原因可能是葉綠素含量少.
          (2)③表示制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的步驟,該步驟包括解離、漂洗、染色、制片;④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野,若要在高倍物鏡下清楚的觀察該細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向右上方方移動(dòng),觀察清楚后該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時(shí)期的原因是解離后細(xì)胞已死亡.
          (3)請(qǐng)描述C步驟的操作過(guò)程從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次;假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,在圖⑥處充滿著蔗糖溶液,某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是細(xì)胞失水過(guò)多而死亡.

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江東陽(yáng)二中高二下學(xué)業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖表示某神經(jīng)元一個(gè)動(dòng)作電位產(chǎn)生示意圖,據(jù)圖分析不正確的是

          A.神經(jīng)纖維膜上Na+通道和K+通道是產(chǎn)生動(dòng)作電位的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

          B.動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí)電位變化是一樣的

          C.產(chǎn)生AB段是由于細(xì)胞外Na+大量流入細(xì)胞內(nèi)造成的,BC段是由于細(xì)胞內(nèi)K+大量外流造成的

          D.圖中B時(shí)為去極化狀態(tài),C對(duì)為極化狀態(tài)

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          如圖是DNA的復(fù)制圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)DNA的復(fù)制發(fā)生在_________________期。

          (2)②過(guò)程稱為_(kāi)___________________。

          (3)指出③中的子鏈___________________。

          (4)子代DNA分子中只有一條鏈來(lái)自親代DNA分子,由此說(shuō)明DNA的復(fù)制具有___________的特點(diǎn)。同時(shí)DNA的復(fù)制還具有 的特點(diǎn)。

          (5)已知原來(lái)DNA中有100個(gè)堿基對(duì),其中A 有40個(gè),則復(fù)制4次,在復(fù)制過(guò)程中將需要________個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。

          (6)一個(gè)雙鏈均被15N標(biāo)記的DNA分子,利用含14N 的4種脫氧核苷酸為原料連續(xù)復(fù)制4次,則含14N的DNA分子占總數(shù)的____________,含15N的DNA分子占總數(shù)的____________,只含14N的DNA分子占總數(shù)的_______________,只含15N的DNA分子占總數(shù)的_______________。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          假如水稻高桿(D)對(duì)矮桿(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對(duì)易感染瘟病(r)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。現(xiàn)用一個(gè)純合易感染稻瘟病的矮桿品種(抗倒伏)與一個(gè)純合抗稻瘟病的高稈品種(易倒伏)雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病類型的比例為

          A、3 / 16 B、1 / 16 C、1 / 8 D、3 / 8

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          右圖是一色盲家族的系譜圖,7號(hào)的色盲基因來(lái)自

          A、1 B、2 C、3 D、4

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          等位基因是指

          A.一個(gè)染色體的兩條染色單體上的基因

          B.一個(gè)DNA分子的兩條長(zhǎng)鏈上的基因

          C.同源染色體的同一位置上的基因

          D.同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          下圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問(wèn)題:

          (1)若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來(lái)自該動(dòng)物的同一器官,此器官是 ,判斷的依據(jù)主要是圖 的變化特征。此器官的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目最多有 條。

          (2)細(xì)胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1∶1的有 ,具有2個(gè)染色體組的有

          (3)曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是 段,CD段對(duì)應(yīng)于甲、乙、丙、丁中的 細(xì)胞。

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