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        1. (8分)下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。圖中甲~丙表示結構,a~e表示物質。請據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)甲是指____________。若乙代表胰島A細胞,則激素①是_______________,甲通過釋放“某化學物質”可直接影響激素①的合成與分泌,這種調節(jié)方式是_______________。

          (2)若激素②是甲狀腺激素,則a是_______________。激素②含量增加到一定程度時,對a和b的分泌起抑制作用,這種調節(jié)機制叫做___________________。

          (3)從圖中可以看出,激素②與受體結合的復合物,通過調控靶基因的_______________過程而發(fā)揮效應。

          (4)生物體穩(wěn)態(tài)的維持除圖中所示的調節(jié)方式外,還有_______________調節(jié)。

           

          【答案】

          (1)下丘腦 胰高血糖素      神經(jīng)調節(jié)

          (2)促甲狀腺激素釋放激素(TRH)       (負)反饋調節(jié)

          (3)轉錄(表達)(2分)           (4)免疫

          【解析】

          試題分析:(1)圖中甲能產(chǎn)生a作用于垂體,垂體能產(chǎn)生b作用于丙,這是動物激素的分級調節(jié),甲為下丘腦。若乙代表胰島A細胞,則激素①是胰高血糖素,下丘腦通過神經(jīng)調節(jié)實現(xiàn)對胰高血糖素的調節(jié)。

          (2)若激素②是甲狀腺激素,則a是促甲狀腺激素釋放激素,b是促甲狀腺激素。激素②含量增加到一定程度時,對a和b的分泌起抑制作用,這種調節(jié)機制叫做反饋調節(jié)。

          (3)從圖中可以看出,激素②與受體結合的復合物,通過調控靶基因的轉錄過程而發(fā)揮效應。

          (4)生物體穩(wěn)態(tài)的維持除圖中所示的神經(jīng)體液調節(jié)方式外,還有免疫調節(jié)。

          考點:本題考查高等動物激素的分泌及作用機制的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          激素作為一種化學信使,能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。請結合圖中信息回答下列問題:

          (1)由圖可知,激素①主要通過影響____________來調節(jié)生命活動。

          (2)若結構乙表示胰島A細胞,結構甲通過釋放“某化學物質”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學物質是________,激素②作用的靶細胞主要是肝細胞,其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應是________ 。

          (3)結構甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的是________。

          (4)若激素①表示雄激素,其有促進蛋白質合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長、使體內儲存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用雄激素,對其性腺造成的危害是________ 。

          (5)若激素①是甲狀腺激素,在寒冷環(huán)境中能促進人體產(chǎn)熱的調節(jié)過程是________(填圖中字母),同時人體皮膚減少散熱的生理反應是______ 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

           33.(10分)下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制,甲~丙表示器官,a~e表示激素或大分子物質。請回答下列問題:

          (1)當溫度感受器受到寒冷刺激時,就會出現(xiàn)ab激素①分泌的現(xiàn)象,這體現(xiàn)了激素分泌的___________________特點。激素①主要通過影響核內___________________過程來調節(jié)生命活動。

          (2)若結構乙表示胰島A細胞,結構甲可直接調節(jié)乙影響激素②的合成與分泌;該過程直接作用于乙的化學物質是___________________,激素②作用的靶細胞主要是肝細胞,其引起的主要代謝變化是___________________,血糖升高。

          (3)cd所需的原料是___________________。動物體內需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,原因是___________________。

          (4)當較長時間飲水不足時,機體內的___________________增高,刺激甲中的感受器,由甲分泌___________________激素作用于靶器官,以保持體內的水分。

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          科目:高中生物 來源:2012-2013學年河南省中原名校高二上學期期中聯(lián)考生物試卷(A)(帶解析) 題型:綜合題

          (10分)激素作為一種化學信使,能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。請結合圖中信息回答下列問題。
           
          (1)結構甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的是____________(寫器官名稱)。
          (2)若激素①表示雄性激素,其進入靶細胞的方式是________________。物質b是_______
          _____________________。若切除垂體,則物質a含量________(增加、不變、減少)。由此可知,機體通過____________調節(jié)以維持激素①的相對穩(wěn)定。
          (3)細胞質受體、核受體與細胞膜上受體的物質屬性及功能相似,其化學成分都是_______。
          (4)若結構乙表示胰島A細胞,當血糖________時,激素②的分泌增加。激素②作用的靶細胞主要是____________,其接受激素②后所發(fā)生的主要代謝變化是____________________________(2分)。

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          科目:高中生物 來源:2012屆河南省鄭州市高三第一次質量預測考試生物試卷 題型:綜合題

          激素作為一種化學信使,能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。請結合圖中信息回答下列問題。

          (1)結構甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的是         (寫器官名稱)。
          (2)物質d是        。由圖可知,激素①主要通過影響        來調節(jié)生命活動。
          (3)若激素①表示雄性激素,其進入靶細胞的方式是        。物質b是        
          若切除垂體,則物質a含量         (增加、不變、減少)。個別男性運動員長期服用雄性激素,對其性腺造成的危害是        
          (4)細胞質受體、核受體與細胞膜上受體的物質屬性及功能相似,其化學成分都是    。
          (5)若結構乙表示胰島A細胞,結構甲的神經(jīng)細胞通過釋放“某化學物質”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學物質是        。激素②作用的靶細胞主要是肝細胞,肝細胞接受激素②后所發(fā)生的主要代謝變化是                          (2分)。

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          科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          (9分)激素作為一種化學信使,能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。請結合所學知識及圖中相關信息回答:

          (1)結構甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的是[  ]    ▲    ;物質d是  ▲  ;從圖中可看出,激素①主要通過影響  ▲  來影響生物的性狀。

          (2)激素①進入靶細胞的方式主要是  ▲  ;若激素①表示雌激素,則物質b是   ▲   ;若切除垂體,則物質a   ▲   (能/不能)傳遞到丙。

          (3)細胞質受體、核受體與細胞膜上受體的物質屬性及功能相似,因此,細胞質和細胞核受體的物質成分應是   ▲  

          (4)若結構乙表示胰島A細胞,結構甲通過釋放“某化學物質”可直接影響激素②的形成和分泌,該化學物質稱為   ▲   ,激素②作用的“靶”主要是肝細胞,其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應是   ▲  

           

           

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