在a、b、c三個密封的錐形瓶內分別盛有等量的、成分相同的酵母菌和葡萄糖溶液，現進行如下處理：a瓶通入空氣；b瓶通入氮氣；c瓶通入空氣并保持90 ℃恒溫，則呼吸作用由強到弱的順序是( )
A．c>b>a B．b>a>c C．a>b>c D．a>c>b
星級口算天天練系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某興趣小組通過記錄傳入神經上的電信號及產生的感覺，研究了不同刺激與機體感覺之間的關系，結果如下表．下列敘述中，錯誤的是（ ）
刺激類型 | 刺激強度 | 傳入神經上的電信號（時長相等） | 產生的感覺類型 | 感覺強度 |
針刺激 | 較小 |
| ||
較大 |
| 較強 | ||
熱刺激 | 較低 |
| 熱感 | 較弱 |
較高 |
| 較強 |
A． 刺痛與熱感等感覺在大腦皮層形成
B． 神經纖維在未受到刺激時膜內外電位的表現是外正內負
C． 不同類型的刺激引起不同類型的感覺，原因是感受器不同
D． 不同強度的刺激通過改變傳入神經上電信號的振幅，導致感覺強度的差異
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
控制兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的分離比分別為9∶7、9∶6∶1和15∶1，那么F1與雙隱性個體測交，得到的分離比分別是（ ）
A．1∶3、1∶2∶1和3∶1 B．3∶1、4∶1和1∶3
C．1∶2、1∶4∶1和3∶1 D．3∶1、3∶1和1∶4
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列是關于“檢測土壤中細菌總數”實驗操作的敘述，其中錯誤的是( )
A．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經高溫、高壓滅菌后倒平板
B．取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1 mL，分別涂布于各組平板上
C．將實驗組和對照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24～48小時
D．確定對照組無菌后，選擇菌落數在300以上的實驗組平板進行計數
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
有關培養(yǎng)基配制原則表述正確的是( )
A．任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質元素、水及生長因子
B．碳源和氮源必須具有一定比例，碳元素的含量最多，其次為氮元素
C．微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外，還受到pH、氧、滲透壓的影響
D．營養(yǎng)物質的濃度越高越好
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
某池塘中，某種成年魚生活在底層，取食多種底棲動物，而該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類。下列相關敘述錯誤的是（ ）
A．該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關系
B．該種魚的發(fā)育階段不同，其所處的營養(yǎng)級可能不同
C．底棲動物和浮游動物分層現象屬于群落垂直結構
D．該種成年魚及其幼體在水中的分布構成群落的垂直結構
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
關于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是( )
A．甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調節(jié)
B．甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產熱量都增加
C．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官
D．血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
右圖表示生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關系，以下相關敘述中正確的是（ ）
A．1和2所包含的所有種群構成群落
B．3代表的不一定是原核生物
C．1、2、3根據捕食關系構成食物鏈和食物網
D．①代表光合作用，②代表細胞呼吸
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 在農田中去除雜草與保護生物多樣性的原則不矛盾 | |
| B． | 地球上所有生物及其擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構成了生物的多樣性 | |
| C． | 保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)以及風景名勝區(qū)等 | |
| D． | 生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現了其直接價值明顯大于間接價值 |
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