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        1. 【題目】紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病,一個(gè)家庭中父母色覺(jué)正常,生了一個(gè)性染色體為XXY的孩子不考慮基因突變,下列說(shuō)法正確的是

          A若孩子色覺(jué)正常,則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來(lái)自父親

          B若孩子色覺(jué)正常,則出現(xiàn)的異常配予不會(huì)來(lái)自母親

          C若孩子患紅綠色盲,則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來(lái)自父親

          D若孩子患紅綠色盲,則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來(lái)自母親

          【答案】C

          【解析】若孩子色覺(jué)正常,則其基因型為XBX-Y,可由XBX-+Y或XBY+X-形成,所以出現(xiàn)的異常配子可能來(lái)自母親,也可能來(lái)自父親,AB錯(cuò)誤;若孩子患紅綠色盲,則其基因型為XbXbY,只能由XbXb+Y形成,所以出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來(lái)自父親,只能來(lái)自母親,C正確,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物(2,4﹣D),可以殺死小麥田里的雙子葉雜草,而不會(huì)抑制小麥的生長(zhǎng).對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是( )

          A.此濃度只對(duì)小麥起作用

          B.此濃度只對(duì)雜草起作用

          C.小麥和雜草對(duì)此濃度敏感程度不同

          D.此濃度對(duì)小麥和雜草都起抑制作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核、精子中細(xì)胞質(zhì)很少,這些細(xì)胞的壽命都很短,這一事實(shí)體現(xiàn)了

          A.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體

          B.細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不同壽命不同

          C.細(xì)胞核的功能比細(xì)胞質(zhì)重要

          D.環(huán)境影響細(xì)胞壽命

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各組生物中,屬于真核生物的一組是

          A. SARS病毒和大豆

          B. 細(xì)菌和草履蟲(chóng)

          C. 發(fā)菜和酵母菌

          D. 真菌和變形蟲(chóng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物頂芽的生長(zhǎng)素可以向生長(zhǎng)素濃度比它高的側(cè)芽部位運(yùn)輸.在缺氧的條件下,其運(yùn)輸?shù)乃俣葴p慢.這說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于( )

          A. 簡(jiǎn)單擴(kuò)散 B. 易化擴(kuò)散 C. 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) D. 滲透作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)2001﹣2011年對(duì)祁連山北坡毒雜草型退化草地群落演替過(guò)程的觀察研究,在地貌相對(duì)一致、地形平緩的冬春草場(chǎng),結(jié)合草地放牧管理和草地群落學(xué)調(diào)查,選取了四戶牧民的西北針茅草地作為實(shí)驗(yàn)樣地,分別為未退化草地()、輕度退化草地()、中度退化草地()和重度退化草地(),繪制各樣地概況和群落特征如下表。供試草地每年6﹣11月休牧,其余時(shí)間正常放牧.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)植物種群的特征包括 特征和 特征,群落中西北針茅和狼毒的關(guān)系為 。

          (2)狼毒種群密度隨草地退化而 ,種群高度也表現(xiàn)出 的趨勢(shì);西北針茅種群密度和高度表現(xiàn)出 (一致/不一致)的變化趨勢(shì)。

          (3)表格中統(tǒng)計(jì)該群落豐富度的方法是 ,西北針茅草地發(fā)生演替的類型為 ;在草原保護(hù)中進(jìn)一步將休牧變?yōu)槿︷B(yǎng),此措施對(duì)水土的保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】基因分離定律表明,雜合子

          A. 不能穩(wěn)定遺傳,自交后代有性狀分離 B. 不能穩(wěn)定遺傳,自交后代無(wú)性狀分離

          C. 能穩(wěn)定遺傳,自交后代有性狀分離 D. 能穩(wěn)定遺傳,自交后代無(wú)性狀分離

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),據(jù)此回答下列問(wèn)題在[ ]中填數(shù)字

          1細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為 。

          2膽固醇、維生素D等物質(zhì)能優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜,這是由于細(xì)胞膜上具有 成分。

          3細(xì)胞膜的基本支架是 填序號(hào)

          4由圖可知,該結(jié)構(gòu)的 是細(xì)胞膜的外側(cè)選填“上方”或“下方”。

          5精子和卵細(xì)胞能夠通過(guò)該結(jié)構(gòu)相互識(shí)別并結(jié)合,說(shuō)明細(xì)胞膜具有 功能。與此相關(guān)的物質(zhì)是[ ]

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示寒冷時(shí)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)相關(guān)結(jié)構(gòu)及關(guān)系(“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用)。以下描述錯(cuò)誤的是

          A.a細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,處效應(yīng)為抑制作用

          B.缺碘時(shí),激素A和激素B的分泌量會(huì)增加

          C.嚴(yán)寒環(huán)境下,激素C分泌量增加,酶的活性上升以增強(qiáng)產(chǎn)熱

          D.激素A、B、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素

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