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          【題目】下列說法中沒有體現(xiàn)捕食關(guān)系的是（ ）
          A.鷸蚌相爭，漁翁得利B.螳螂捕蟬，黃雀在后
          C.種豆南山下，草盛豆苗稀D.呦呦鹿鳴，食野之蘋
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          生物的種間關(guān)系包括：捕食、寄生、競爭和互利共生。捕食是指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。
          A、鷸蚌相爭的關(guān)系中，鷸以蚌為食，體現(xiàn)了捕食關(guān)系，A不符合題意； 
          B、螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食，均體現(xiàn)了捕食關(guān)系，B不符合題意；
          C、種豆南山下，草盛豆苗稀，體現(xiàn)了雜草與豆苗之間的競爭關(guān)系，C符合題意； 
          D、呦呦鹿鳴，食野之蘋，體現(xiàn)了鹿以草為食的捕食關(guān)系，D不符合題意。
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)為了研究葡萄糖濃度對酵母菌種群增長的影響，進行了下表所示實驗。下列相關(guān)敘述不正確的是
          1號管
          2號管
          3號管
          4號管
          培養(yǎng)基中葡萄糖濃度
          0g/L
          40g/L
          80g/L
          160g/L
          培養(yǎng)1d后酵母菌密度
          20個/
          200個/
          60個/
          0個/
          培養(yǎng)1d后培養(yǎng)液pH
          7.0
          6.5
          6.8
          7.2
          A. 根據(jù)1號管的結(jié)果可知酵母菌增殖不需要葡萄糖
          B. 該同學(xué)可在顯微鏡下利用血細(xì)胞計數(shù)板對酵母菌進行計數(shù)
          C. 各試管中pH的差異是由酵母菌種群整體的細(xì)胞呼吸速率差異導(dǎo)致的
          D. 4號試管中酵母菌不能生存的原因是溶液濃度過高導(dǎo)致酵母菌無法吸收水分
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，據(jù)圖分析下列說法正確的是 （ ）
          A. 激素①表示促甲狀腺激素，激素④表示抗利尿激素
          B. 激素②既能促進甲狀腺的分泌，又能促進下丘腦的分泌
          C. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加
          D. 機體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生命物質(zhì)可以直接在血漿中發(fā)揮作用的是（ ）
          A.消化酶B.抗體C.乙酰膽堿D.性激素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是 
          A.圖示為細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型
          B.細(xì)胞膜的流動性與c、d均有關(guān)
          C.d的種類和數(shù)量越多，細(xì)胞的功能越復(fù)雜
          D.a在細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，所有生物膜上都有a
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某植物細(xì)胞示意圖，①~⑨為細(xì)胞有關(guān)結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是 
          A.③為無膜細(xì)胞器，參與多肽鏈的折疊、組裝等修飾
          B.⑦是細(xì)胞的“動力車間”，能分解葡萄糖并釋放能量
          C.與該細(xì)胞相比，酵母菌細(xì)胞壁的組成成分與④不同
          D.與該細(xì)胞相比，乳酸菌不具有的只是①、④、⑥結(jié)構(gòu)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為一條流速緩慢的河流和一個生活污水排放口的示意圖，有關(guān)敘述中正確的是(　　)
          A. P點的溶氧量增加，細(xì)菌種群數(shù)目增加
          B. P點到Q點的有機物數(shù)量增多導(dǎo)致藻類植物種群數(shù)目增加
          C. P點到Q點藻類植物增加是由于無機物濃度增加引起的
          D. 如果人為地將空氣泵入污水中不會有助于分解有機物
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞之間通過信息交流,保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于信息交流的說法錯誤的是
          A.A細(xì)胞分泌的物質(zhì)可以表示某種激素，通過血液運送到B細(xì)胞
          B.圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識別
          C.B細(xì)胞與乙細(xì)胞上接受信息的是受體（糖蛋白）
          D.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳。下圖為相關(guān)反射弧示意圖。請回答下列相關(guān)問題：
          （1）圖示反射弧中，a是________。當(dāng)興奮到達(dá)b點時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)側(cè)的電位的變化是________。
          （2）當(dāng)興奮到達(dá)c處時，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是________。傷害性刺激產(chǎn)生的信號經(jīng)傳導(dǎo)會形成痛覺的部位是________。
          （3）傷害性刺激引起痛覺形成的同時，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，會導(dǎo)致心率加快，這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是________。
          （4）傷害引起的痛覺可通過下丘腦促進垂體釋放某種激素，從而直接促進腎小管和集合管重吸收水。該激素是（_____） 
          A．抗利尿激素 B．胰島素 C．胰高血糖素 D．生長激素
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案