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        1. 【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是一對等位基因Y、y控制的,用豌豆進(jìn)行下列遺傳實驗,具體情況如下,請分析回答:

          1)用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因之一是_________________________

          2)從實驗______可判斷這對相對性狀中的顯性性狀________。實驗一為______交實驗(填“雜交”或“測交”),親本的基因型分別是______________________。

          3)實驗二黃色子葉戊中能穩(wěn)定遺傳的占______

          【答案】①自花傳粉,閉花授粉,自然狀態(tài)下是純種;②具有易于區(qū)分的相對性狀;③豌豆花大,易于人工實驗 黃色子葉 測交 Yy yy 1/3

          【解析】

          根據(jù)題意和圖示分析可知:實驗二中,親本黃色自交后代的子葉有黃色和綠色,出現(xiàn)性狀分離,說明黃色對綠色為顯性。據(jù)此答題。

          1)孟德爾用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因有:豌豆是自花傳粉植物、豌豆閉花受粉植物、豌豆在自然狀態(tài)下一般都是純種;豌豆植株具有易于區(qū)分的性狀;豌豆花大,易于人工實驗等。

          2)由實驗二可判斷這對相對性狀中,黃色子葉是顯性性狀。實驗一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為11,為測交實驗,親本的基因型為Yyyy。

          3)實驗二中,親本黃色的基因型為Yy,子代黃色的基因型為YYYy,比例為12,所以黃色子葉戊中能穩(wěn)定遺傳(YY)的占1/3

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】尿量生成受機體調(diào)節(jié)的影響,請回答下列有關(guān)尿量生成的問題:

          1)某實驗小組以家兔為實驗材料,分別設(shè)置注射適量生理鹽水的對照組和注射等量乙醇溶液的實驗組,結(jié)果發(fā)現(xiàn)實驗組家兔的尿量明顯增多,其主要原因可能是乙醇能__________(促進(jìn)抑制)抗利尿激素的分泌。

          2)該實驗小組刺激家兔的迷走神經(jīng),發(fā)現(xiàn)家兔的尿量也明顯增加,說明參與尿量調(diào)節(jié)的信息分子除了抗利尿激素外還有______________。若給家兔注射高濃度的葡萄糖溶液,推測尿量的生成量將___________(增加減少)。

          3)嬰兒排尿反射的神經(jīng)中樞位于____________,成年人若脊髓從胸部折斷會導(dǎo)致尿失禁,其原因是________________________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)中心法則內(nèi)容,RNA病毒可以分為兩種,RNA復(fù)制病毒和逆轉(zhuǎn)錄病毒,如圖所示。治療艾滋病的藥物拉夫米定有抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的活性,阻止逆轉(zhuǎn)錄病毒逆轉(zhuǎn)錄的作用。以體外培養(yǎng)宿主細(xì)胞為實驗材料,設(shè)計實驗以確定某種新RNA病毒的復(fù)制方式;卮鹣铝袉栴}:

          1)實驗思路:

          ①將培養(yǎng)在培養(yǎng)基中的宿主細(xì)胞平均分為兩份,標(biāo)記為甲和乙。

          ②向甲組中加入___________,乙組加入_______________

          ③分別向甲、乙兩組中加入____________,培養(yǎng)一段時間后進(jìn)行檢測。

          2)結(jié)果及結(jié)論:

          ①若甲組病毒數(shù)量__________乙組,則說明新病毒復(fù)制方式是逆轉(zhuǎn)錄。

          ②若甲組病毒數(shù)量_________乙組,則說明新病毒復(fù)制方式是RNA自我復(fù)制。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】左圖表示一橫放盆栽植物的生長狀況,其中③處生長素的濃度范圍符合右圖中的

          A.a-bB.b-cC.c-dD.d-e

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖解:

          1)光能屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________________

          2)流人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_______________ 此圖中獲得能量最少的生物是________能量流動的特點是________。

          3)碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間主要以________ 形式進(jìn)行循環(huán)。碳進(jìn)人生物群落的途徑是綠色植物的________ 。

          4)該系統(tǒng)中有________條食物鏈。蛇屬于第________ 營養(yǎng)級。

          5)綠色植物開花需要光的刺激光屬于________ ( 填物理或化學(xué))信息。該信息傳遞的作用是影響生物種群的________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人體生命活動調(diào)節(jié)部分過程示意圖,其中①~⑤表示不同激素。請回答相關(guān)問題。

          1)人體的細(xì)胞外液滲透壓升高,會刺激____________內(nèi)的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,導(dǎo)致激素⑤分泌增加,該激素的作用是 __________。另一方面,人體的_____________產(chǎn)生渴感,使人能夠主動飲水,從而促進(jìn)細(xì)胞外液滲透壓降低。

          2)如果人在不知情的狀態(tài)下,長期過度服用含激素③的食物,則體內(nèi)激素②的分泌量變化情況是_____________,因為激素的分泌有______________調(diào)節(jié)機制。

          3)在寒冷環(huán)境中,③分泌量增加的同時,______________________ (填激素名稱)的分泌量也增加,人體耗氧量將___________(填“增加”、“ 減少”或“不變”),二者關(guān)系表現(xiàn)為____________________作用。

          4)某同學(xué)未吃早飯,上午第四節(jié)課感到頭暈,圖中下丘腦作用于胰島細(xì)胞的信號分子為______________,使之分泌胰高血糖素,該激素的靶器官主要是________,與它作用相反的激素是_____________。

          5)維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流,動物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有:一是通過信息分子經(jīng)體液運輸并作用于靶細(xì)胞來實現(xiàn);二是通過細(xì)胞間的直接接觸實現(xiàn)信息交流,如效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合從而消滅抗原的___________________免疫過程就是通過細(xì)胞間的接觸實現(xiàn)的。但是,若手指傷口感染可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵制病菌侵害,此過程屬于_______________免疫。

          6)由上面內(nèi)容可知,____________________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】番茄是喜光植物,為促進(jìn)日光溫室越冬番茄生長和果實品質(zhì)的提高,科學(xué)家用紅藍(lán)復(fù)合光的LED燈對番茄植株補光,采用單因素實驗設(shè)計,持續(xù)補光一定天數(shù)后,對4組番茄植株進(jìn)行相關(guān)測定,結(jié)果如表所示。

          不補光組

          補光1

          補光2

          補光3

          補光時間設(shè)置

          自然光

          補光6h

          上午5:00-9:00

          下午17:00-19:00

          補光5h

          上午6:00-9:00

          下午17:00-19:00

          補光4h

          上午7:00-9:00

          下午17:00-19:00

          葉片葉綠素含量(mg/g

          2.34

          2.78*

          2.82*

          2.79*

          注:*表示與對照組存在顯著差異(P<0.05

          1番茄植株葉肉細(xì)胞吸收光能的場所是__________。據(jù)表2數(shù)據(jù)可知,補光條件能使番茄植株的葉綠素含量__________(增加/減少/不變)。

          2下列對3個補光組番茄植株葉片的葉綠素吸收光種類的判斷,正確的是__________。

          A.補光組1吸收光的種類最多B.補光組2吸收光的種類最多

          C.補光組3吸收光的種類最多D.3個補光組吸收光的種類相同

          3本實驗的補光條件下,有關(guān)番茄植株光合作用過程變化的敘述正確的是__________。

          A.ATP合成增加B.ATP合成減少C.酶的活性增加D.酶的活性減少

          光合速率

          μmol/(m2.s)

          維生素C含量

          mg/100g

          株高

          cm

          單果重

          g

          單株產(chǎn)量

          g

          果實可溶性糖含量

          mg/g

          不補光組

          31.32

          39.93

          125.04

          160.46

          1203.43

          18.52

          補光1

          35.51*

          41.78

          136.13*

          182.87*

          1554.42*

          21.52*

          注:*表示與對照組存在顯著差異(P<0.05

          4番茄葉肉細(xì)胞光合作用直接產(chǎn)生的有機物可以__________。

          A.運輸?shù)焦麑崈Υ?/span>B.在光反應(yīng)中傳遞高能電子

          C.轉(zhuǎn)化為淀粉儲存D.為根莖細(xì)胞分裂和分化供能

          5表中體現(xiàn)番茄品質(zhì)和產(chǎn)量的指標(biāo)有__________。

          6用表的數(shù)據(jù)和已有知識,解釋用紅藍(lán)復(fù)合光的LED燈補光能提高番茄品質(zhì)和產(chǎn)量的原因__________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)進(jìn)行圖所示的實驗,甲圖為實驗開始狀態(tài),乙圖為實驗結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗,探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。

          增添的實驗材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

          1)請完善繼續(xù)實驗的簡要步驟:

          ①向a、b兩管中分別加入________________,水浴加熱(或隔水加熱)U形管至適宜溫度,觀察________________________________;

          ②吸取a、b兩管內(nèi)適量液體,分別加入A、B兩試管中,并加入_______________5065℃水浴加熱,觀察A、B試管內(nèi)有無磚紅色沉淀。

          2)預(yù)測實驗現(xiàn)象并做出結(jié)論:

          ①如果a、b兩管液面高度差縮小,且AB試管內(nèi)均有磚紅色沉淀,則說明___________

          ②如果a、b兩管液面高度差增大,且________________________________,則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】隨著城市化的發(fā)展,城市水污染問題日益突出,建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑。下面是人工濕地處理城市污水的示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )

          A. 挺水植物蘆葦在濕地邊隨地勢高低分布不同,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

          B. 綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機物,并用于自身的光合作用

          C. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于生產(chǎn)者所固定的太陽能

          D. 人工濕地凈化污水的過程體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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