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        1. 根據(jù)下列各圖回答問題:

           

          1)圖A________結(jié)構(gòu)示意圖,它的主要功能是________________________________

          2)圖B________結(jié)構(gòu)示意圖,在植物細(xì)胞中,它的主要功能是________________________________。

          3)原核細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是圖________(填字母)。

          4)與根進(jìn)行呼吸作用有關(guān)的細(xì)胞器是________,高等植物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是________,能形成ATP的細(xì)胞器是________。

          5)能產(chǎn)生CO2的細(xì)胞器是________,空氣中的O2要進(jìn)入肌肉組織細(xì)胞中氧化有機(jī)物,一共至少要穿過________層膜結(jié)構(gòu)。

           

          答案:
          解析:

          1)中心! ∨c細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) 。2)高爾基體  與細(xì)胞壁的形成有關(guān) 。3A  B  C  (4CAC 。5C  11

           


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022

          根據(jù)下列各圖回答問題:

           

          1)圖A________結(jié)構(gòu)示意圖,它的主要功能是________________________________。

          2)圖B________結(jié)構(gòu)示意圖,在植物細(xì)胞中,它的主要功能是________________________________。

          3)原核細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是圖________(填字母)。

          4)與根進(jìn)行呼吸作用有關(guān)的細(xì)胞器是________,高等植物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是________,能形成ATP的細(xì)胞器是________

          5)能產(chǎn)生CO2的細(xì)胞器是________,空氣中的O2要進(jìn)入肌肉組織細(xì)胞中氧化有機(jī)物,一共至少要穿過________層膜結(jié)構(gòu)。

           

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          科目:高中生物 來源:2010年高考生物試題分項(xiàng)解析之專題十 動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 題型:綜合題

          (18分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題。
          實(shí)驗(yàn)一:選取同品種,同日齡的健康大鼠若干只,實(shí)施切除手術(shù),一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如圖Ⅰ:

          (1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究____________________________________。
          (2)手術(shù)應(yīng)切除_______________________________________。每次注射各激素的量應(yīng)按照____________________________來計(jì)算。
          (3)圖Ⅰ表明胰島素具有_________________的作用,胰島素與生長激素共同作用的效應(yīng)________(小于/等于/大于)他們單獨(dú)作用之和。
          實(shí)驗(yàn)二:選取健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖2。

          (4)開始刺激后,血糖濃度將__________,原因是___________________                                                                       
          (5)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素制劑抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論,可在胰島組織中注射_________________,通過檢測注射前后其周圍血液中__________的濃度變化來確定。

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          科目:高中生物 來源:2010年高考生物試題分項(xiàng)解析之專題八 生物的變異與進(jìn)化 題型:綜合題

          (18分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題。

            實(shí)驗(yàn)一:選取同品種,同日齡的健康大鼠若干只,實(shí)施切除手術(shù),一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如圖Ⅰ:

          (1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究____________________________________。

          (2)手術(shù)應(yīng)切除_______________________________________。每次注射各激素的量應(yīng)按照____________________________來計(jì)算。

          (3)圖Ⅰ表明胰島素具有_________________的作用,胰島素與生長激素共同作用的效應(yīng)________(小于/等于/大于)他們單獨(dú)作用之和。

          實(shí)驗(yàn)二:選取健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖2。

          (4)開始刺激后,血糖濃度將__________,原因是___________________                                                                        

          (5)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素制劑抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論,可在胰島組織中注射_________________,通過檢測注射前后其周圍血液中__________的濃度變化來確定。

           

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三11月生物練習(xí)卷 題型:綜合題

          根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題。

          實(shí)驗(yàn)一:選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實(shí)施切除手術(shù),一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如圖1。

          (1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究____________。

          (2)手術(shù)應(yīng)切除____________。每次注射各激素的量應(yīng)按照____________________來計(jì)算。

          (3)圖1表明胰島素具有______________的作用,胰島素與生長激素共同作用的效應(yīng)________(小于/等于/大于)它們單獨(dú)作用之和。

          實(shí)驗(yàn)二:選擇健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖2。

          (4)開始刺激后,血糖濃度將________,原因是___________________________。

          (5)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論,可在胰島組織中注射________,通過檢測注射前后其周圍血液中____________的濃度變化來確定。

           

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