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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器,經測定其中三種有機物的含量如下圖所示。以下有關說法正確的是(

          A.細胞器甲是線粒體,有氧呼吸時葡萄糖進入其中被徹底氧化分解

          B.細胞器乙只含有蛋白質和脂質,肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關

          C.若細胞器丙不斷從內質網上脫落下來,將影響分泌蛋白的合成

          D.醋酸桿菌與此細胞共有的細胞器有甲和丙

          【答案】C

          【解析】

          1、分析題圖:該細胞為動物細胞,甲有膜結構和核酸,可推斷甲細胞器為線粒體;乙的脂質含量不為0,說明乙細胞器有膜結構,但無核酸,可推斷乙細胞器為內質網、高爾基體、溶酶體;丙的脂質含量為0,說明沒有膜結構,但含有核酸,可推測丙細胞器為核糖體。

          2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質內質網進行粗加工內質網出芽形成囊泡高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質高爾基體出芽形成囊泡細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量。

          A、細胞器甲是線粒體,有氧呼吸時丙酮酸進入其中被徹底氧化分解,A錯誤;

          B、細胞器乙只含有蛋白質和脂質,說明細胞器乙是內質網、高爾基體和溶酶體,內質網和高爾基體與分泌蛋白的合成有關,而溶酶體無關,B錯誤;

          C、細胞器丙是核糖體,附著在內質網上的核糖體是分泌蛋白的合成場所,因此若細胞器丙不斷從內質網上脫落下來,將直接影響分泌蛋白的合成,C正確;

          D、大腸桿菌屬于原核細胞,只有核糖體一種細胞器,D錯誤。

          故選C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組以葡萄糖為底物,用酵母菌為材料開展了相關探究活動,請回答以下問題:

          1)酵母菌是一種單細胞的真菌,在有氧和無氧條件下都能生存,屬于________菌。

          2)選用裝置AB、C探究酵母菌有氧呼吸方式時的裝置順序是________(用字母和箭頭表示),裝置A中的酵母菌培養(yǎng)液在實驗前要將其中的葡萄糖溶液煮沸、冷卻,然后加入酵母菌,其目的是________________。

          3)裝置C中質量分數為10%NaOH溶液的作用是________________

          4)一段時間后,可通過________試劑檢測裝置D的產物。

          5)利用裝置E探究酵母菌呼吸類型,若在實驗中液滴向左移,(不考慮環(huán)境因素的影響)則說明此裝置中酵母菌肯定發(fā)生了________呼吸。若該過程中酵菌消耗的O26mol/L,釋放的CO212mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量為有氧呼吸的________倍。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究表明一定量的(shi)對植物的生長具有促進作用。某中學生物興趣小組探究了不同濃度的對大蒜根尖細胞有絲分裂及根生長的影響,實驗步驟及結果如下。請回答:

          ①選擇大小相近的大蒜在適宜條件下進行生根培養(yǎng)。

          ②用富含硝酸銨的全營養(yǎng)液配制質量濃度分別為1、10、3050mg·L-1的硝酸鈰銨溶液。

          ③待大蒜根生長至約3cm時,選擇長勢基本一致的大蒜平均分為5組,分別用全營養(yǎng)液和不同濃度的硝酸銨溶液在23℃下培養(yǎng),定期更換培養(yǎng)液。

          ④培養(yǎng)至48h、72h時,剪取大蒜根尖進行解離、 ? 、制片并觀察,計其細胞分裂指數(分裂期細胞數與細胞總數的比值),結果如下表。

          ⑤培養(yǎng)至7天時,測量大蒜根長,結果如下圖。

          鈽處理濃度

          /mg·L-1

          細胞分裂指數

          處理48 h

          處理72 h

          0

          1892

          1895

          1

          2043

          2025

          10

          2088

          2145

          30

          1724

          1672

          50

          1634

          1541

          1)步驟③培養(yǎng)過程要定期更換培養(yǎng)液,主要原因是________________。步驟④中,解離的目的是_____________,“?”表示的是___________。

          2)據圖分析,對大蒜根生長的作用具有_____________的特點。

          3)據表、圖分析,鈰促進大蒜根尖生長的機理是_____________。

          4)為了進一步探究硝酸銨促進大蒜根生長的最適濃度,應該在_________mg·L-1之間縮小濃度梯度繼續(xù)實驗。

          5)本實驗中不需要再設計對照組排除硝酸鈰銨中的硝酸根離子和銨根離子對實驗結果的影響,其原因可能是______________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了更好地貯藏種子,研究了不同含水量毛栗子種子的發(fā)芽率與細胞結構,對毛栗子種子分做 0 天、10 天、14 天、18 天的人工脫水處理,種子的含水量和發(fā)芽率見圖、種子中胚根細胞的亞顯微結構變化見表,表中“——”表示不提供信息。

          種子中胚根細胞的亞顯微結構變化

          脫水天數

          質壁分離程度

          細胞膜

          液泡

          其他細胞器

          細胞核

          1

          0

          完好

          正常

          正常

          2

          10

          輕微

          ——

          ——

          ——

          ——

          3

          14

          ——

          ——

          ——

          內質網嚴重彎曲

          完整

          4

          18

          嚴重

          破碎

          多個小液泡

          均不可

          ——

          1)圖中毛栗子種子含水量與發(fā)芽率關系說明____________________________

          2)據表推測,脫水 10 天時,胚根細胞亞顯微結構發(fā)生的變化是___________,脫水 14天時,胚根細胞中一定不能發(fā)生的生命活動是_______________________。

          3)結合表中的信息,闡述脫水處理18天的毛栗子發(fā)芽率為0的原因________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】B基因存在于水稻基因組中,其僅在體細胞(2n)和精子中正常表達,但在卵細胞中不轉錄。為研究B基因表達對卵細胞的影響,設計了如下實驗。

          據圖回答:

          (1)B基因在水稻卵細胞中不轉錄,推測其可能的原因是卵細胞中________(單選)。

          A.含B基因的染色體缺失 B.DNA聚合酶失活

          C.B基因發(fā)生基因突變 D.B基因的啟動子無法啟動轉錄

          (2)從水稻體細胞或________中提取總RNA,構建____________文庫,進而獲得B基因編碼蛋白的序列。將該序列與Luc基因(表達的熒光素酶能催化熒光素產生熒光)連接成融合基因(表達的蛋白質能保留兩種蛋白質各自的功能),然后構建重組表達載體。

          (3)在過程①、②轉化篩選時,過程______________中T-DNA整合到受體細胞染色體DNA上,過程__________________在培養(yǎng)基中應加入卡那霉素。

          (4)獲得轉基因植株過程中,以下鑒定篩選方式正確的是________(多選)。

          A.將隨機斷裂的B基因片段制備成探針進行DNA分子雜交

          B.以Luc基因為模板設計探針進行DNA分子雜交

          C.以B基因編碼蛋白的序列為模板設計探針與從卵細胞提取的mRNA雜交

          D.檢測加入熒光素的卵細胞中是否發(fā)出熒光

          (5)從轉基因植株未成熟種子中分離出胚,觀察到細胞內僅含一個染色體組,判定該胚是由未受精的卵細胞發(fā)育形成的,而一般情況下水稻卵細胞在未受精時不進行發(fā)育,由此表明_________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某種XY型性別決定的高等動物細胞分裂示意圖,下列敘述正確的是(

          A.若圖Ⅱ中①上某位點有基因B,則②上相應位點的基因不可能是b

          B.在卵巢中可能同時存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖象

          C.若圖Ⅰ中的26表示兩個Y染色體,則此圖表示次級精母細胞的分裂

          D.圖Ⅰ的細胞中有4個染色體組,圖Ⅱ的細胞中有1個染色體組

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲圖為某草原上倉鼠種群數量變化圖(K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量),乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路(字母示相應能量)。據圖分析,下列說法錯誤的是(

          A.K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量,即倉鼠種群在理想條件下所能維持種群最大數量

          B.當某種天敵進入一段時間以后,倉鼠種群數量會達到相對穩(wěn)定的狀態(tài),則天敵最可能進入的時間為c

          C.從甲圖可知,在捕食壓力下,倉鼠種群的環(huán)境容納量由K0降到了K2--K3之間

          D.乙圖中A不屬于倉鼠的同化量,圖中倉鼠某種天敵可以表示一條食物鏈

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】請據圖回答下列問題:

          1)圖中突觸釋放神經遞質__________(填“需要”或“不需要”)耗能。

          2)圖中刺激e點時,電流表偏轉__________次。

          3)某種藥物可以阻斷青蛙的屈肌反射活動,但是不知道該藥物是抑制神經纖維上興奮的傳導還是抑制突觸間隙興奮性遞質的傳遞,通過設計實驗觀察肌肉收縮情況來判斷該藥物的作用(注:甲圖中各點可作為投藥或者刺激的位點)。

          ①第一步:刺激e點肌肉收縮,這種現象__________(填“屬于”或“不屬于”)反射。

          ②第二步:____________________,證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質的傳遞。

          ③第三步:____________________,證明藥物抑制神經纖維上興奮的傳導。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將新鮮的綠色苔蘚植物葉片,放入其中加有少量紅墨水的質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會看到苔蘚細胞的狀態(tài)如圖所示。此時,部位①和部位②的顏色分別是

          A.無色、綠色

          B.紅色、綠色

          C.紅色、無色

          D.紅色、紅色

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