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          【題目】下面是關于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關系的敘述，其中不正確的是
          A. 一個性狀受一個基因的控制B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
          C. 基因的結(jié)構(gòu)改變，不一定會導致性狀改變D. 基因是決定生物性狀的基本單位
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          本題考查基因、蛋白質(zhì)、性狀之間的關系。
          A、有的性狀受一個基因控制，有的性狀受多個基因控制，如人的身高受多個基因控制，A錯誤；
          B、蛋白質(zhì)是生命性狀的體現(xiàn)者，所以，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀，B正確；
          C、基因的結(jié)構(gòu)改變了但是編碼的蛋白質(zhì)沒有變，性狀也不會改變，C正確；
          D、基因是決定生物性狀的基本單位，D正確。
          故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某科研小組在塞罕壩地區(qū)做了如下調(diào)査研究，請回答下列問題： 
          （1）研究人員對塞罕壩地區(qū)的幾種植物類型中鳥類資源的調(diào)査統(tǒng)計結(jié)果如下表:
          鳥類豐富度（種）
          平均種群密度（只/hm2）
          森林
          55
          16.36
          灌叢沼澤
          23
          14.39
          草叢沼澤
          21
          3.94
          調(diào)查上述鳥類的種群密度，采用的方法為_______，表格數(shù)據(jù)顯示森林中鳥類的平均種群密度最大，這說明森林為鳥類的生存提供了更多的____________。
          （2）近年來，塞罕壩地區(qū)某些農(nóng)戶開始發(fā)展生態(tài)果園模式（如下圖）
          ①若該生態(tài)系統(tǒng)中，家禽的能量4/5來自雜草，1/5來自害蟲，那么家禽增重1kg.至少需要消耗____kg生產(chǎn)者。
          ②從物質(zhì)循環(huán)角度分析，碳元素在該生物群落內(nèi)部以_________形式傳遞。
          ③從信息傳遞角度分析，果樹開花期，果農(nóng)利用一種小型蜜蜂傳粉，蜜蜂傳粉時相互通過跳擺尾舞或振動翅膀發(fā)出嗡嗡聲來進行交流，從信息類型看，上述信息分別屬于______信息、______信息。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒，可引起脊髓灰質(zhì)炎。下圖是該病毒在細胞內(nèi)增殖的示意圖，下列有關敘述正確的是
          A. 酶X是RNA聚合酶，其合成的場所是細胞核
          B. +RNA復制產(chǎn)生子代+RNA的過程，消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)
          C. 過程①中的+RNA上三個相鄰的堿基都能決定一個氨基酸
          D. 過程②與過程③發(fā)生堿基互補配對的方式有差異
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖①是對燕麥胚芽鞘所做的處理，一段時間后，接著進行②、③、④所示的實驗，則②、③、④中燕麥的生長情況依次是(　　)
          A. 向B側(cè)彎曲　 向A側(cè)彎曲　 向A側(cè)彎曲
          B. 向B側(cè)彎曲　 向B側(cè)彎曲　 向B側(cè)彎曲
          C. 向A側(cè)彎曲　 直立生長　 向A側(cè)彎曲
          D. 向B側(cè)彎曲　 直立生長　 向B側(cè)彎曲
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】運動員劇烈運動并大量出汗時，機體通過調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，其中主要是（ ）
          ①抗利尿激素分泌增加 ②抗利尿激素分泌減少 ③胰島A細胞的分泌活動增強  ④胰島B細胞的分泌活動增強
          A.①② B. ③④ C. ①③ D.②④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】α－淀粉酶在小麥糊粉層的細胞中合成，在胚乳中分解淀粉。下列關于該酶從糊粉層細胞排到細胞外的說法，正確的是( )
          A. 該酶通過離子通道排出
          B. 該酶逆濃度梯度經(jīng)協(xié)助擴散排出
          C. 含該酶的囊泡會與細胞膜融合
          D. 該酶排出細胞外的過程不消耗能量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某病毒侵入機體被殺傷的過程圖解，據(jù)圖回答：
          （1）左圖中細胞d為_________________,與靶細胞密切接觸，激活靶細胞內(nèi)溶酶體酶，導致靶細胞裂解死亡，通過該細胞進行免疫的方式稱為_________________。
          （2）靶細胞裂解后，釋放出的抗原要靠__________的進一步清除。
          （3）右圖細胞為__________________細胞，它是由__________________增殖分化而來的。通過該細胞進行免疫的方式稱為______________；圖中抗體合成的場所是[ ]______，對其進行加工和包裝的場所是[ ]________和[ ]___________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四個遺傳圖示中肯定和血友病傳遞方式不一樣的是
          A. B. 
          C. D. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地中海小島撒丁島與世隔絕，當?shù)鼐用衿毡榛加卸喾N遺傳病，是各種遺傳病基因采集樣本的理想地點。
          （1）選擇該地為遺傳病基因采集樣本地的原因是__________________________。
          （2）如果通過抽取血液來獲得基因樣本，則檢測的是__________細胞中的基因。原因是____________________。
          （3）下圖是兩種遺傳病的系譜圖，其中甲病為地中海貧血癥（一種常染色體隱性遺傳病，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），若該島中每256人中有一人患有地中海貧血癥，則該島人群中基因A的頻率為__________。乙病致病基因位于__________染色體上。若圖中Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚生了一個男孩，則該男孩患乙病的概率為__________。
          （4）要降低該地遺傳病發(fā)生的頻率，可以采取哪些措施__________？
          

			
          

			
          
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