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          【題目】下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）
          A．大量飲水，則抗利尿激素分泌會減少
          B．決定細胞外液滲透壓的主要因素是鈉離子濃度
          C．抗利尿激素分泌減少，機體通過尿液等途徑散失水量增加
          D．渴覺中樞位于下丘腦
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：大量飲水，抗利尿激素分泌減少，A正確；決定細胞外液滲透壓的主要因素是鈉離子濃度，B正確；抗利尿激素分泌減少，腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱，尿量增加，C正確；渴覺中樞在大腦皮層，使人產(chǎn)生渴覺，只調(diào)節(jié)人體飲水，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理下圖所示。請分析回答：
          （1）神經(jīng)細胞中的ATP主要來自 (生理過程)，其結(jié)構(gòu)簡式是 。正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10 mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是 。
          （2）由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來。最后剩下的是 。
          （3）一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷 后，發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經(jīng)信號;②科學(xué)家尋找到靶細胞膜上有ATP的 。
          （4）為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24小時。然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次試驗后：所得數(shù)據(jù)如下表所示：
          實驗編號
          X物質(zhì)濃度（ng mL－1）
          細胞內(nèi)ATP濃度（nmoL mL－1）
          細胞死亡百分率
          A
          0
          80
          1
          B
          2
          70
          3
          C
          4
          50
          10
          D
          8
          20
          25
          E
          16
          5
          70
          ①該實驗的因變量是 。
          ②實驗數(shù)據(jù)表明，該實驗因變量之間的聯(lián)系是 。
          ③若用混有濃度為2ng mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的 ，影響消化；妨礙 ，影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體組織液增多時，會大量積累在細胞間隙，導(dǎo)致組織水腫。下列各項中不能引起組織水腫的是（ ）
          A．營養(yǎng)不良，血漿蛋白減少 B．花粉過敏，毛細血管通透性增大
          C．飲食過咸導(dǎo)致血漿滲透壓升高  D．淋巴結(jié)發(fā)炎，淋巴回流受阻
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于ATP的說法正確的是
          A．一個ATP分子中有三個高能磷酸鍵，最容易水解的是遠離A的那個鍵
          B．細胞中的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
          C．ATP脫去兩個磷酸基團后成為DNA的單體
          D．藍藻細胞只能通過呼吸作用合成ATP
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)人體免疫細胞的敘述，正確的是（ ）
          A．吞噬細胞只參與非特異性免疫
          B．淋巴細胞是由造血干細胞在骨髓中分化、成熟
          C．T細胞只參與細胞免疫
          D．種了牛痘的人終身不患天花是因為相應(yīng)的記憶細胞壽命長
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某五十肽中有丙氨酸（R基為－CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列敘述錯誤的是
          A. 該五十肽水解得到的幾種有機物比原五十肽增加了4個氧原子
          B. 若將得到的5個氨基酸縮合成五肽，則有5種不同的氨基酸序列
          C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上
          D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某一草地生態(tài)系統(tǒng)，圖甲表示踐踏對草地群落的影響。圖乙表示某同學(xué)繪制的能量流動圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能）；圖丙表示此生態(tài)系統(tǒng)中的a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖。
          （1）圖甲中，已知莖稈高度：車前草 < 狗尾巴草 < 狼尾草。路邊生長的應(yīng)該是上述三種植物中的   ，相對于另外兩種植物，這種植物能在路邊環(huán)境中表現(xiàn)出生長優(yōu)勢的原因是植株的 和莖稈高度兩種因素共同作用的結(jié)果。
          （2）圖乙中由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 ；圖解可以表明能量流動的特點 。
          （3）圖丙中的 表示b的同化能量， 表示b用于生長．發(fā)育和繁殖的能量。
          （4）在某一時間分別測得圖丙中這四種生物a、b所含的有機物總量分別為M1、M2 ，若M1 5M2（填“大于或小于或等于”），則生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)將會遭到破壞。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通過顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細胞中的高爾基體，培養(yǎng)幾天后再觀察該根尖細胞，預(yù)測會有什么結(jié)果
          A．細胞停止分裂 B．產(chǎn)生多核細胞
          C．正常分裂   D．不能形成紡錘體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關(guān)生物進化與多樣性形成敘述錯誤的是( )
          A. 隔離是物種形成的必要條件
          B. 達爾文是從種群水平解釋了生物進化的原因
          C. 突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
          D. 共同進化的結(jié)果形成了生物多樣性
          

			
          

			
          
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