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        1. 【題目】如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境的示意圖。以下敘述正確的是

          A. A中滲透壓的維持主要與蛋白質(zhì)有關(guān),其次與無(wú)機(jī)鹽有關(guān)

          B. C中滲透壓的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與

          C. A中緩沖物質(zhì)的主要作用是調(diào)節(jié)滲透壓

          D. 圖中A、B、C中穩(wěn)態(tài)的維持均要通過(guò)神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)共同完成

          【答案】B

          【解析】

          分析題圖:在人體局部?jī)?nèi)環(huán)境的示意圖中,①為毛細(xì)血管,②為毛細(xì)淋巴管,③為組織細(xì)胞;A為血漿,B為淋巴,C為組織液,三者均參與構(gòu)成細(xì)胞外液。

          血漿中的滲透壓的維持主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)有關(guān),其中細(xì)胞外液中90%的滲透壓來(lái)源于無(wú)機(jī)鹽中Na+Cl,A錯(cuò)誤;組織液中滲透壓的調(diào)節(jié)有神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)共同參與,其中體液調(diào)節(jié)中有激素參與,神經(jīng)調(diào)節(jié)中有神經(jīng)遞質(zhì)參與,B正確;血漿中緩沖物質(zhì)主要是調(diào)節(jié)血漿PH,不是主要調(diào)節(jié)滲透壓的,C錯(cuò)誤;細(xì)胞外液中各種成分和理化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定(穩(wěn)態(tài))的維持需要神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)共同完成,但不是每方面都是三個(gè)方面的調(diào)節(jié)共同完成,如血漿中PH的調(diào)節(jié)只靠體液調(diào)節(jié)維持,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物共同進(jìn)化的敘述,正確的是(
          A.所有生物的進(jìn)化速度是相同的
          B.所有新物種的誕生是同時(shí)的
          C.不同種生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
          D.所有生物的進(jìn)化都是同步進(jìn)行的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列圖中,圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn),圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況;圖丙示生長(zhǎng)素濃度與根(或芽、莖)生長(zhǎng)的關(guān)系。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋合理的是( 。

          A. 圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于向光側(cè)是由生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸造成的

          B. 圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)時(shí),其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度接近圖丙中B濃度

          C. 圖乙莖3、莖4處的生長(zhǎng)素濃度分別位于圖丙中的C點(diǎn)之前和之后

          D. 圖乙根1處的生長(zhǎng)素濃度大于根2處,所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長(zhǎng)現(xiàn)象

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會(huì)受損傷,損傷的線粒體外會(huì)出現(xiàn)雙層膜而成為“自噬體”,然后與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A. 損傷的線粒體形成的“自噬體”具有四層生物膜

          B. 溶酶體降解生成的部分代謝廢物會(huì)被排出細(xì)胞外

          C. 溶酶體與自噬體能相互識(shí)別后發(fā)生融合

          D. 溶酶體只能分解自身衰老、損傷的細(xì)胞器

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是某基因型為AaBbDd的二倍體哺乳動(dòng)物體內(nèi),某個(gè)卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂的某時(shí)期同源染色體的變化示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

          A. 該時(shí)期的初級(jí)卵母細(xì)胞中有由2個(gè)中心粒組成的2個(gè)中心體

          B. 這三對(duì)等位基因均隨同源染色體的分開(kāi)而分離

          C. 該變化導(dǎo)致產(chǎn)生的子細(xì)胞中遺傳信息均發(fā)生了改變

          D. 該細(xì)胞產(chǎn)生基因型為AbD的卵細(xì)胞的概率為1/4

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖甲、乙分別表示反射弧組成和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖, 相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

          A. 若③處受損,電刺激⑤處肌肉不收縮

          B. 根據(jù)神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,判斷乙圖中的a、c為興奮部位

          C. 乙圖中在神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)局部電流方向是由b流向a、c

          D. 興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)只有在人工條件下才能進(jìn)行,下列關(guān)于雜交實(shí)驗(yàn)操作的敘述錯(cuò)誤的是(

          A.去雄是指將母本和父本的雄蕊去除

          B.接受花粉的是母本,提供花粉的是父本

          C.授粉前后都要套袋,去雄后不能立即授粉

          D.所統(tǒng)計(jì)的子代都來(lái)自母本植株

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,不正確的是

          A.遺傳信息可以通過(guò)細(xì)胞分裂向子細(xì)胞中傳遞

          B.遺傳信息可通過(guò)減數(shù)分裂和有性生殖向下一代傳遞

          C.通過(guò)有絲分裂和無(wú)性生殖,遺傳信息也可以向下一代傳遞

          D.在同一生物個(gè)體中,遺傳信息不能傳遞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“哥本哈根氣候變化大會(huì)”再次引起人們對(duì)溫室氣體排放的關(guān)注,大會(huì)所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過(guò)程進(jìn)行的有關(guān)分析,正確的是

          A. 生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是二氧化碳

          B. 參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

          C. ①過(guò)程增強(qiáng)后③④⑤過(guò)程隨之增強(qiáng),不能通過(guò)增強(qiáng)①減少大氣中CO2

          D. 開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、核能等新能源,可減少人類對(duì)⑤過(guò)程的依賴

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