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        1. 【題目】據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是(  )

          A.垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素

          B.垂體可分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素

          C.下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng)

          D.血液中一定含量的甲狀腺激素對(duì)垂體、下丘腦有抑制作用

          【答案】A

          【解析】

          下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH),TRH運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促甲狀腺激素(TSH,TSH隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分?/span>,血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少,可見甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。

          A、垂體分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌?/span>A錯(cuò)誤;
          B、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH),TRH運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌?/span>B正確;
          C、下丘腦可以調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng),C正確;
          D、血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少,D正確。
          故選:A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某研究小組探究 2,4-D(一種植物生長(zhǎng)素類似物)對(duì)大百合種子發(fā)芽率的影響,其中 CK組為蒸餾水的對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是

          A.該探究實(shí)驗(yàn)的自變量是 2,4-D 濃度,因變量為發(fā)芽率

          B.對(duì)大百合噴施 2,4-D 溶液可以;ū9荒苁杌ㄊ韫

          C.如要確定促進(jìn)大百合發(fā)芽率的最適濃度,需在 2,4-D 濃度為 1mg/L 5mg/L 梯度中作進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)

          D.圖中濃度為5mg/L2,4-D溶液對(duì)大百合種子萌發(fā)促進(jìn)作用最佳

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像,A、a、B、b、C、c分別表示染色體;圖2表示該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂過程中染色體組數(shù)變化情況。有關(guān)敘述正確的是

          A. a和B染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換

          B. 若圖1中的乙細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2中的d時(shí)期,則m所代表的數(shù)值是1

          C. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組,但只有丙中不含同源染色體

          D. 丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中會(huì)發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某同學(xué)畫的洋蔥某細(xì)胞的模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。

          A.如果是洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)的細(xì)胞,圖中不應(yīng)該有結(jié)構(gòu)28

          B.如果是洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞,結(jié)構(gòu)10中正在形成染色體

          C.如果是洋蔥葉肉細(xì)胞,結(jié)構(gòu)5、67、9都能合成有機(jī)物

          D.如果是洋蔥葉肉細(xì)胞,結(jié)構(gòu)3能將無機(jī)碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)碳

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成為甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過程如下圖所示。下列敘述不正確的是(

          A.b過程首先發(fā)生在①中

          B.若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自氨基酸的—COOH

          C.用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④

          D.與甲狀腺球蛋白分泌過程有關(guān)的具膜細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某多肽化合物的示意圖,下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

          A.的形成是在核糖體上完成的

          B.形成該多肽化合物需脫去3個(gè)水分子

          C.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧來自氨基酸的羧基

          D.氨基酸的不同種類主要是由決定的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】健康是人生最寶貴的財(cái)富之一,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系。下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(在“[ ]”中寫字母,在“_____”上寫名稱。)

          1)圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[ ]______,紅細(xì)胞中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞被利用的途徑是______(用字母和箭頭表示),該過程至少穿過____層磷脂雙分子層。

          2)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓______,但機(jī)體能通過體液和______的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定。

          3)如果不吃早餐或早餐吃的很少,則不利于身體健康。此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài),但一般情況下,體內(nèi)的血糖仍能________,主要原因是我們體內(nèi)的_______分解成血糖補(bǔ)充其不足。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1表示的是植物細(xì)胞代謝的某些過程,其中a~d代表不同的物質(zhì),I~V為不同的過程。圖2是溫度適宜且恒定、裝置為密閉容器的條件下,利用CO2傳感器測(cè)量1h內(nèi)該容器中CO2的變化量(前30min給以適宜光照,后30min撤除光照)。請(qǐng)回答:

          1)圖1過程中物質(zhì)c產(chǎn)生的場(chǎng)所是__________

          2)在光照充足、溫度適宜的條件下,葉肉細(xì)胞的葉綠體中磷酸含量最高的部位是__________,若突然降低環(huán)境中b的濃度,則葉綠體中C5的含量將_____________

          3)為探究綠光是否影響植物幼苗的葉綠素含量,選取分別在___________條件下培養(yǎng)的同種植物幼苗同一部位的葉片,提取和分離葉綠體色素,最終觀察__________。

          4)圖2ABCO2濃度降低的原因__________;裝置中綠色植物前30min真正光合作用的平均速率為___________μL·L1CO2·min1

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為高等植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程示意圖。下列有關(guān)分析不正確的是

          A.發(fā)生在生物膜上的過程有③、④

          B.人體細(xì)胞中也可發(fā)生的過程有②、④

          C.②過程形成的ATP可用于③過程

          D.在光照充足等適宜條件下,①消耗的CO2多于②產(chǎn)生的CO2

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          同步練習(xí)冊(cè)答案