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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          為了加深對基因分離定律的理解,某同學在2個小桶內各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍色各10個,分別代表配子D、d)。分別從兩桶內隨機抓取1個積木,記錄組合后,將積木放入另外的容器中,這樣直至抓完桶內積木。統(tǒng)計結果是,DD∶Dd∶dd=10∶5∶5,該比例不符合正常的結果。對上述做法,你認為應該改變的做法和理由是(    )

          A.把方形積木改換為質地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人為誤差

          B.每次抓取后,應將抓取的積木放回原桶;保證每種配子被抓取的概率相等

          C.抓取時應閉上眼睛,并充分搖勻;保證基因的隨機分配和配子的隨機結合

          D.將一桶內的2種配子各減少一半,另一桶數(shù)量不變;因為卵細胞數(shù)比精子數(shù)少

           

          【答案】

          B

          【解析】用大寫字母D代表決定高莖豌豆的顯性遺傳因子,用小寫字母d代表矮莖豌豆的隱性遺傳因子。在生物的體細胞內,遺傳因子是成對存在的,因此,在純種高莖豌豆的體細胞內含有一對決定高莖性狀的顯性遺傳因子DD,在純種矮莖豌豆的體細胞內含有一對決定矮莖性狀的隱性遺傳因子dd。雜交產生的F1的體細胞中,D和d結合成Dd,由于D(高莖)對d(矮莖)是顯性,故F1植株全部為高莖豌豆。當F1進行減數(shù)分裂時,其成對的遺傳因子D和d又得彼此分離,最終產生了兩種不同類型的配子。一種是含有遺傳因子D的配子,另一種是含有遺傳因子d的配子,而且兩種配子在數(shù)量上相等,各占1/2。因此,上述兩種雌雄配子的結合便產生了三種組合:DD、Dd和dd,它們之間的比接近于1∶2∶1,而在性狀表現(xiàn)上則接近于3(高)∶1(矮)。

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南益陽箴言中學高三上期第一次月考考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          為了加深對基因分離定律的理解,某同學在2個小桶內各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍色各10個,分別代表“配子”D、d)。分別從兩桶內隨機抓取1個積木并記錄,直至抓完桶內積木。結果,DD:Dd:dd=10:5:5,該同學感到失望。你應該給他的建議和理由是

          ①.把方形積木改換為質地、大小相同的小球;以便于充分混合,避免人為誤差

          ②.將某桶內的2種配子各減少到1個;因為卵細胞的數(shù)量比精子少得多

          ③.改變桶內兩種配子的比例,繼續(xù)重復抓。槐WC基因的隨機分配和足夠大的樣本數(shù)

          ④.每次抓取后,應將抓取的配子放回原桶;保證每種配子被抓取的概率相等

          A.②③      B.①④       C.①③      D.②④

           

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          科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南益陽箴言中學高三上期第一次月考考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          為了加深對基因分離定律的理解,某同學在2個小桶內各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍色各10個,分別代表“配子”D、d)。分別從兩桶內隨機抓取1個積木并記錄,直至抓完桶內積木。結果,DD:Dd:dd=10:5:5,該同學感到失望。你應該給他的建議和理由是

          ①.把方形積木改換為質地、大小相同的小球;以便于充分混合,避免人為誤差

          ②.將某桶內的2種配子各減少到1個;因為卵細胞的數(shù)量比精子少得多

          ③.改變桶內兩種配子的比例,繼續(xù)重復抓;保證基因的隨機分配和足夠大的樣本數(shù)

          ④.每次抓取后,應將抓取的配子放回原桶;保證每種配子被抓取的概率相等

          A.②③      B.①④       C.①③      D.②④

           

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          科目:高中生物 來源:2015屆吉林省吉林市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          為了加深對基因分離定律的理解,某同學在2個小桶內各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍色各10個,分別代表配子D、d)。分別從兩桶內隨機抓取1個積木,記錄組合后,將積木放入另外的容器中,這樣直至抓完桶內積木。統(tǒng)計結果是,DD∶Dd∶dd=10∶5∶5,該比例不符合正常結果。對上述做法你認為應該改變的做法和理由是(  )

          A.把方形積木改換為質地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人為誤差

          B.每次抓取后,應將抓取的積木放回原桶;保證每種配子被抓取的概率相等

          C.抓取時應閉上眼睛,并充分搖勻;保證基因的隨機分配和配子的隨機結合

          D.將一桶內的2種配子各減少一半,另一桶數(shù)量不變;因為卵細胞數(shù)比精子數(shù)少

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆湖北部分重點中學高二上學期期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          為了加深對基因分離定律的理解,某同學在2個小桶內各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍色各10個,分別代表配子D、d)。分別從兩桶內隨機抓取1個積木,記錄組合后,將積木放入另外的容器中,這樣直至抓完桶內積木。統(tǒng)計結果是,DD∶Dd∶dd=10∶5∶5,該比例不符合正常的結果。對上述做法,你認為應該改變的做法和理由是(    )

          A.把方形積木改換為質地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人為誤差

          B.每次抓取后,應將抓取的積木放回原桶;保證每種配子被抓取的概率相等

          C.抓取時應閉上眼睛,并充分搖勻;保證基因的隨機分配和配子的隨機結合

          D.將一桶內的2種配子各減少一半,另一桶數(shù)量不變;因為卵細胞數(shù)比精子數(shù)少

           

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          科目:高中生物 來源:2014屆廣東省山一高一下學期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          1.   為了加深對基因分離定律的理解,某同學用大小一樣的方形紅、藍積木分配別代表配子D、d。1個小桶中裝入紅、藍各30個,另1個小桶內紅、藍各10個。分別從兩桶內隨機抓取1個積木并記錄,抓了一半。結果,DD:Dd:dd=10:5:5,該同學感到失望。你應該給他的建議和理由是

          A.將兩個小桶中紅、藍積木總數(shù)改為相等

          B.將某桶內的2種配子各減少到1個,繼續(xù)重復抓,保證樣本總體數(shù)量足夠大

          C.把方形積木改換為質地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人為誤差

          D.每次抓取后,應將抓取的配子放回原桶;保證每種配子被抓取的概率相等

           

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