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        1. 【題目】下圖為人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

          (1)正常情況下,A中的葡萄糖濃度是保持相對穩(wěn)定的,參與調(diào)節(jié)的激素主要有__________________________。A的pH之所以能保持穩(wěn)定,與它含有_____________有關(guān)。

          (2)當(dāng)病毒侵入到組織細胞中后,機體一定要通過___________免疫,使宿主細胞破裂,釋放出病毒,然后再通過___________免疫,才能最終清除病毒。

          (3)當(dāng)A和B中的滲透壓過高時,引起___________中的滲透壓感受器興奮,并促進體內(nèi)_________________激素釋放。

          【答案】 胰島素和胰高血糖素 緩沖物質(zhì)(或HCO3、HPO42- 細胞 體液 下丘腦 抗利尿

          【解析】本題結(jié)合圖解,考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識,要求考生識記參與血糖調(diào)節(jié)的激素及激素的作用;識記水平衡調(diào)節(jié)的具體過程;識記免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項

          (1)圖示為人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)示意圖,其中A為血漿,B為組織液。參與血糖調(diào)節(jié)的激素主要有胰島素和胰高血糖素,其中胰島素能降低血糖濃度,胰高血糖素升高血糖濃度。血漿中pH之所以能保持穩(wěn)定,與它含有緩沖物質(zhì)(或HCO3-、HPO42-)有關(guān)。
          (2)當(dāng)病毒侵入到組織細胞中后,機體一定要通過細胞免疫,使宿主細胞破裂,釋放出病毒,然后再通過體液免疫,才能最終清除病毒
          (3)當(dāng)AB中的滲透壓過高時,引起下丘腦中的滲透壓感受器興奮,并促進體內(nèi)抗利尿激素釋放,促進腎小管和集合管對水分的重吸收。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物體的生長既靠細胞的生長又靠細胞的分裂.細胞表面積與體積的關(guān)系限制了細胞的長大.
          Ⅰ.通過下面的實驗,探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系.
          實驗過程:將三個邊長分別為1m、2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊,浸泡NaOH溶液后取出,切成兩半,每塊NaOH擴散的深度如圖中陰影所示,實驗結(jié)果如表格中所示:

          瓊脂的邊長
          (cm)

          比值
          (表面積/體積)

          NaOH擴散深度
          (cm/邊)

          比值
          NaOH擴散的體積/整個瓊脂塊體積

          1

          6

          0.5

          X

          2

          3

          0.5

          Y

          3

          2

          0.5

          Z

          Ⅱ.細胞分裂是細胞生長過程中保持足夠表面積,維持一定的生長速率的重要過程.
          某學(xué)生用高倍顯微鏡取樣觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的某個切片,并統(tǒng)計各時期的細胞數(shù)量.各時期細胞數(shù)記錄在下表中,請回答下列問題.

          細胞周期階段

          樣本1

          樣本2

          樣本3

          總數(shù)

          間期

          Ml

          M2

          M3

          M

          前期

          Al

          A2

          A3

          A


          中期

          B1

          B2

          B3

          B

          后期

          CI

          C2

          C3

          C

          末期

          Dl

          D2

          D3

          D

          計數(shù)細胞的總數(shù)

          N

          若該實驗的目的是為了研究細胞周期中每個時期分別所經(jīng)歷的時間長短,請分析:

          (1)根據(jù)實驗結(jié)果可知,NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴散的速率是
          (2)根據(jù)相同時間內(nèi),  之比可以反映出物質(zhì)運輸效率.由此可以推論:細胞體積越大,
          (3)除此以外,限制細胞長大的因素還有
          (4)表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指
          (5)洋蔥根尖細胞的一個細胞周期大約720分鐘.則分裂間期所需要的時間t可用數(shù)學(xué)模型t= 表示.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中,根據(jù)實驗的結(jié)果繪制出了如下圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖,下列有關(guān)實驗分析錯誤的是

          A. 在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段,可能具有相同的增長速率

          B. 當(dāng)種群數(shù)量達到K值時,其年齡組成為穩(wěn)定型

          C. DE段種群的增長速率為負值,其主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏

          D. 本實驗中不存在對照,酵母菌個體數(shù)常用抽樣檢測法獲得

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化”的實驗,不正確的敘述是

          A. 可以用抽樣檢測的方法來估算試管中酵母菌總數(shù)

          B. 從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次

          C. 用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)細胞

          D. 營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)特點的敘述,最恰當(dāng)?shù)囊豁椀氖?/span>

          A. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運動

          B. 構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運動

          C. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的

          D. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成( )

          A. A--P--PP B. A--PPP C. APP--P D. APPP

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖,圖中的ab段=bc段;圖乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是(  )

          A. 刺激b處,a、c處可在同一時刻檢測到膜電位變化

          B. ③的內(nèi)容物釋放到②中借助了生物膜的流動性

          C. 興奮從d到e發(fā)生了“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

          D. 刺激c處,肌肉和e內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中的a和b分別表示種群數(shù)量增長的不同曲線。下列對曲線的解釋正確的是

          A. 如果種群數(shù)量趨近于K值,表示空間全部尚未被利用,種群數(shù)量增長曲線為b

          B. 如果種群數(shù)量趨近于零,表示幾乎全部空間尚未被利用,種群數(shù)量增長曲線接近于a

          C. 當(dāng)種群數(shù)量由零逐漸增大到K值時,表示種群增長的“剩余空間”逐漸縮小,種群數(shù)量不再增長

          D. 陰影部分表示種群內(nèi)個體數(shù)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于等位基因的敘述,正確的是

          A. 形成配子時,等位基因分離 B. 含等位基因的個體為純合體

          C. a、a可以表示一對等位基因 D. E、f可以表示一對等位基因

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          同步練習(xí)冊答案