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        1. 【題目】如圖是關于種群特征的概念圖,據(jù)此所做分析錯誤的是(
          A.種群密度是種群的最基本的數(shù)量特征
          B.利用性引誘劑誘殺害蟲將會影響到④
          C.預測一個種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是③
          D.寒假期間某大學城人口數(shù)量取決于①、②

          【答案】C
          【解析】解:A、種群密度是種群的最基本的數(shù)量特征,A正確;B、利用性引誘劑誘殺害蟲將會影響到④性別比例,B正確;C、預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是年齡組成,即圖中⑤,C錯誤;D、寒假期間某大學城人口數(shù)量主要取決于圖中的①遷入率和②遷出率,D正確.故選:C.
          【考點精析】本題主要考查了種群的特征的相關知識點,需要掌握包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等才能正確解答此題.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】寒帶針葉林中兩個動物種群(N1、N2)的數(shù)量變化如圖所示,據(jù)圖判斷這兩個種群的關系是(
          A.捕食關系,N1為捕食者,N2為被捕食者
          B.捕食關系,N2為捕食者,N1為被捕食者
          C.競爭關系,N1為競爭中的勝利者,N2為失敗者
          D.共生關系,N1、N2彼此依賴,相互有利

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的關系,以下相關敘述中正確的是(
          A.甲和乙所包含的所有種群構成群落
          B.乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少
          C.丙不一定是原核生物
          D.丁的CO2含量增加將導致臭氧層被破壞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表:

          P:脯氨酸;賴氨酸;R精氨酸

          下列敘述正確的是

          A. S12蛋白結構改變使突變型具有鏈霉素抗性

          B. 鏈霉素通過與核糖體結合抑制其轉錄功能

          C. 突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的缺失所致

          D. 鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應的抗性突變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖一表示真核生物細胞中染色體(DNA)在細胞核中進行的一些生理活動,圖二表示在細胞質(zhì)中進行的重要生理活動,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖一中過程③發(fā)生的時期是________________________________________

          (2)圖一中②表示了遺傳信息的________過程,圖二表示了遺傳信息的________過程。

          (3)分析圖二可知纈氨酸的密碼子是________,連接甲硫氨酸和賴氨酸、賴氨酸和纈氨酸之間的化學鍵的結構式是______。

          (4)現(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機物:

          ①NH2—CH2—COOH 

          ②NH2—CH2—CH2OH

          其中的氮原子已被15N標記,模擬圖二所示的過程,假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實驗所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的________。上述五種化合物中能作為圖二過程原料的是________(填序號)。若實驗中檢測到某一多肽含20個15N,則該多肽最少有________個肽鍵。

          (5)若圖二合成的某蛋白質(zhì)由M個氨基酸構成,含有N條肽鏈,其中有Z條是環(huán)狀肽鏈,該蛋白質(zhì)完全水解共需水分子個數(shù)為________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)相關結構如圖所示(圖中的15分別表示結構或物質(zhì)),神經(jīng)遞質(zhì)分泌后會被相應的酶水解.某種新藥能特異性地抑制這作水解酶的活性,當人體內(nèi)存在這類藥物時,下列說法正確的是(
          A.促使4與1結合
          B.使2內(nèi)的5濃度下降
          C.使5不能與3上的受體結合
          D.使發(fā)生在3上的信號轉換持續(xù)進行

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1是測量離體神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2是測得的膜電位變化.下列有關敘述正確的是(
          A.圖1中B測出的電位大小相當于圖2中A點的電位
          B.若細胞外鈉離子濃度適當降低,在適宜條件刺激下圖2中A點下移
          C.圖2中B點鈉離子通道開放,是由于乙酰膽堿與鈉離子通道相結合
          D.圖1中神經(jīng)纖維的狀態(tài)由B轉變?yōu)锳的過程中,膜對鉀離子的通透性增大

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖,下列敘述錯誤的是(
          A.動物細胞內(nèi)能進行過程①②或過程①④
          B.酵母菌的過程②在線粒體中進行
          C.過程①③釋放的能量轉移至ATP和酒精中
          D.乳酸菌細胞內(nèi),過程①產(chǎn)生[H],過程④消耗[H]

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物體的生命活動離不開水,下列關于水的敘述,錯誤的是(  )
          A.在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結合水兩種存在形式
          B.由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
          C.有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解
          D.H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)

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