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        1. 【題目】蜜蜂種群中雌蜂由受精卵發(fā)育而來,雄峰是由末受精的卵細胞發(fā)育而來。下圖是不同蜜蜂的某些細胞進行分裂的示意圖(僅示部分染色體),有關(guān)敘述正確的是

          A. 甲圖所示細胞分裂后能直接形成含染色體A和d的卵細胞

          B. 乙圖所示細胞分裂方式可能是減數(shù)分裂或有絲分裂

          C. 甲圖所示細胞中有8條染色單體,乙圖中有4條染色單體

          D. 甲圖所示細胞含有2個四分體,乙圖所示細胞中不含有四分體

          【答案】B

          【解析】

          分析題圖:甲細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,且細胞質(zhì)分配不均等,為初級卵母細胞;乙細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,可能處于減數(shù)第二次分裂后期,為第一極體。但對雄蜂而言,應(yīng)處于有絲分裂后期。

          甲圖所示細胞分裂后能直接形成含染色體ad的卵細胞,A錯誤;對于雌蜂而言,乙圖所示細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,而對于雄蜂而言,乙圖所示細胞處于有絲分裂后期,B正確;甲圖所示細胞中有8條染色單體,乙圖所示細胞沒有染色單體,C錯誤;四分體只在減數(shù)第一次分裂前出現(xiàn),圖甲圖乙細胞均不含四分體,D錯誤;綜上所述,選B項。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】若一個雙鏈DNA分子的一條鏈中堿基比=0.2,則其互補鏈中和整個DNA分子中同樣的堿基比分別是

          A. 0.20.2B. 55C. 0.21D. 51

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示細胞之間信息的傳遞方式,其中細胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)E、F的關(guān)系不可能是( )

          細胞Ⅰ

          細胞Ⅱ

          物質(zhì)E

          物質(zhì)F

          A

          垂體細胞

          甲狀腺細胞

          促甲狀腺激素

          受體

          B

          效應(yīng)B細胞

          病原體

          抗體

          糖蛋白

          C

          甲狀腺細胞

          下丘腦細胞

          甲狀腺激素

          受體

          D

          傳出神經(jīng)元

          傳入神經(jīng)元

          神經(jīng)遞質(zhì)

          受體蛋白

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為哺乳動物的某組織,據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

          A. ③與⑤相比,③中含有蛋白質(zhì)多

          B. ②紅細胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2不會引起③pH 發(fā)生大幅度變化

          C. ②中的氧氣到達④至少需要經(jīng)過3層膜,②處的氧氣濃度高于④處

          D. 肌肉細胞缺氧時③的pH 會降低,但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用,其pH 會維持相對恒定

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】絲瓜為雌雄同株異花植物,將剛萌發(fā)的該植物種子先在下表5種物質(zhì)的一定濃度的溶液中浸泡24小時,然后種植。比較最初的雌花與雄花的平均數(shù),求出性別比(見下表)。分析上表數(shù)據(jù),其中表述不正確的是( )

          A. 外源植物生長調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡,從而影響雌雄花的性別分化

          B. 該實驗濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大,對其他植物也是如此

          C. 花器官的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達調(diào)控的結(jié)果

          D. 該實驗濃度下的赤霉素、CP有利雌花的形成,整形素有利雄花的形成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將一盆栽植物橫放于地,則其水平方向的主根近地一側(cè)生長素濃度變化的曲線為(圖中虛線表示對根生長既不促進也不抑制的生長素濃度)( )

          A. B.

          C. D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】實驗小組將用H2180配制的完全培養(yǎng)液栽培的玉米植株和一只健康小鼠放入密閉的玻璃小室內(nèi),適宜條件下置于室外一晝夜;測得瓶內(nèi)二氧化碳濃度的變化值如圖。據(jù)圖中所示實驗結(jié)果分析回答:

          (1)圖中C、E點對應(yīng)時刻,玉米植株的光合速率____(填“>”“<”“=”)玉米植株的呼吸速率。

          (2)根據(jù)實驗結(jié)果___(填“能”或“不能”)判斷在一晝夜中該植物是否生長?理由是______________。

          (3)在實驗過程中,發(fā)現(xiàn)小鼠并未啃食玉米植株,也未飲用培養(yǎng)液中的水,但小鼠體內(nèi)細胞的某些有機物中出現(xiàn)了放射性18O,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)18O的轉(zhuǎn)移途徑如下(①③表示生理過程;②表示化學物質(zhì));

          請補充內(nèi)容:①_____________;③______________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】A、B兩種綠色植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結(jié)果如下圖所示。縱坐標數(shù)值是與30℃對照實驗數(shù)據(jù)比較所得。請回答:

          (1)40℃后B植物C02吸收率逐漸下降的主要原因是溫度影響了________酶的活性。這些酶分布在_______。

          (2)這兩種植物中最可能原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的是__________。農(nóng)作物在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中,生長速率較低。參考本研究的結(jié)果,說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因_____________。

          (3)某生物興趣小組想通過實驗驗證B植物在35℃、40℃、45℃、50℃條件下光合作用強度的差異,現(xiàn)提供如下材料用具:打孔器、注射器、燒杯等,請補充完善他們的設(shè)計思路:

          ①取B植物生長旺盛的綠色葉片,用打孔器打出小圓形葉片若干,用_______排出葉肉細胞間隙的氣體后隨機均分為4組,放在盛有___________的燒杯中。

          _________________,保持適宜的光照。

          ③一段時間后,觀察和記錄_________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下表是退耕還林后,某森林生態(tài)系統(tǒng)中的群落自然演替所經(jīng)歷的“一年生草本、多年生草本和灌木”三個階段中優(yōu)勢物種的種群密度變化情況(單位:株/平方米)

          下列分析不合理的是( 。

          A. 第1-10年內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中物種的豐富度先升高然后再降低

          B. 第1-20年內(nèi),物種c逐漸成為優(yōu)勢物種,主要與其適應(yīng)環(huán)境有關(guān)

          C. 第1-10年內(nèi),物種b密度上升,該種群年齡組成屬于增長型

          D. 第10-15年內(nèi),物種a逐漸消失的原因可能是其不能適應(yīng)弱光環(huán)境

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