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        1. 下面是某校的生物科技活動小組關于“調查人群中某項性狀的遺傳”的課題的研究方案,請分析該研究方案并回答有關問題:

          a.課題名稱:人群中××性狀的調查。

          b.研究目的:了解人群中某些性狀的遺傳特點。

          c.研究內容:人群中的××性狀。

          d.材料及用具:人類有關性狀的調查記錄表、匯總表、鉛筆等。

          e.研究過程:實際調查。把調查表發(fā)給若干個班級的同學,把他們各自的家庭成員的××性狀記錄在調查表中。

          f.調查結果分析:

          (1)人群中的性狀很多,在下列四項中,你認為不應該選擇________項進行調查,理由是________。

          A.能否卷舌

          B.身高

          C.血型

          D.紅綠色盲

          (2)下面是一個關于發(fā)際形狀的調查記錄表,請指出其中的不完善之處。

          答案:
          解析:

            (1)B 該性狀受環(huán)境因素影響較大(其他合理答案也可)

           。2)沒有按要求填寫“自己”的性別。


          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源:2006-2007學年高二年級上學期期中考試生物試題 題型:013

          下面列出了幾種某校的生物科技活動小組研究確定礦質元素X是否為植物所必需的礦質元素的實驗方案,其中最科學的設計是

          ①以土壤為基質盆栽,澆缺少元素X的完全營養(yǎng)液;④以土壤為基質盆栽,澆蒸餾水;

          ②以沙土為基質盆栽,澆缺少元素X的完全營養(yǎng)液;⑤以沙土為基質盆栽,澆完全營養(yǎng)液;

          ③只用缺少元素X的完全營養(yǎng)液培養(yǎng),不用基質;⑥只用完全營養(yǎng)液培養(yǎng),不用基質;

          ⑦只用含元素X的營養(yǎng)液培養(yǎng),不用基質;⑧只用蒸餾水培養(yǎng),不用基質。

          [  ]

          A.以④為實驗組,①為對照組

          B.以⑦為實驗組,⑧為對照組

          C.以③為實驗組,⑥為對照組

          D.以②為實驗組,⑤為對照組

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          下面是某校生物科技活動小組關于“調查人群中某些性狀的遺傳”課題的研究方案:

             Ⅰ 課題名稱:人群中××性狀的調查。

          Ⅱ 研究目的、研究內容、材料用具、研究過程(略)。

          III 調查結果分析。

          請分析該研究方案并回答有關問題:

          (1)根據(jù)下面的“家庭成員血友病調查表”,判斷“本人”的基因型(用B或b表示)是                         。

          家庭成員血友病調查表

          祖父

          祖母

          外祖父

          外祖母

          父親

          母親

          哥哥

          妹妹

          本人

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:第五章基因突變和其它變異;第六章從雜交育種到基因工程 題型:綜合題

          下面是某校生物科技活動小組關于“調查人群中某些性狀的遺傳”課題的研究方案:

          Ⅰ課題名稱:人群中××性狀的調查。

          Ⅱ研究目的、研究內容、材料用具、研究過程(略)。

          Ⅲ調查結果分析。

          請分析該研究方案并回答有關問題:

          (1)根據(jù)下面的“家庭成員血友病調查表”,判斷“本人”的基因型(用B或b表示)是____________。

          家庭成員血友病調查表

          祖父

          祖母

          外祖父

          外祖母

          父親

          母親

          哥哥

          妹妹

          本人

           

           

           

           

           

           

           

           

          (說明:空格中打“√”的為血友病患者)

          (2)下表是關于單眼皮和雙眼皮遺傳情況的調查結果。據(jù)表回答下列問題:

          組別

          婚配方式

          調查

          家庭數(shù)

          兒子

          女兒

          單眼皮

          雙眼皮

          單眼皮

          雙眼皮

          第一組

          單眼皮

          單眼皮

          35

          17

          0

          23

          0

          第二組

          雙眼皮

          單眼皮

          300

          36

          122

          75

          99

          第三組

          單眼皮

          雙眼皮

          100

          24

          28

          19

          33

          第四組

          雙眼皮

          雙眼皮

          220

          31

          98

          25

          87

          根據(jù)表中第________組調查結果,可直接判斷出眼皮的顯性性狀是________。理由是________________________。

          (3)調查中發(fā)現(xiàn)某男子患一種遺傳病,該男子的祖父、祖母、父親都患此病,他的兩位姑姑中有一位也患此病,這位患病姑姑又生了一個患病的女兒。其他家族成員都正常。

          ①請根據(jù)該男子及其相關家族成員的情況,在圖示方框中繪制出遺傳系譜圖,并標出該男子及其直系親屬的基因型。(用D或d表示)

          ②此遺傳病的遺傳方式是________________________。

          ③該男子(色覺正常)與表現(xiàn)正常、其父親為紅綠色盲的女性婚配,預期生出完全正常的孩子和只患一種病的孩子的概率分別是________和________。

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下面列出了幾種某校的生物科技活動小組研究確定礦質元素X是否為植物所必需的礦質元素的實驗方案,其中最科學的設計是
          ①以土壤為基質盆栽,澆缺少元素X的完全營養(yǎng)液;
          ④以土壤為基質盆栽,澆蒸餾水;
          ②以沙土為基質盆栽,澆缺少元素X的完全營養(yǎng)液;
          ⑤以沙土為基質盆栽,澆完全營養(yǎng)液;
          ③只用缺少元素X的完全營養(yǎng)液培養(yǎng),不用基質;
          ⑥只用完全營養(yǎng)液培養(yǎng),不用基質;
          ⑦只用含元素X的營養(yǎng)液培養(yǎng),不用基質;
          ⑧只用蒸餾水培養(yǎng),不用基質。


          1. A.
            以④為實驗組,①為對照組
          2. B.
            以⑦為實驗組,⑧為對照組
          3. C.
            以③為實驗組,⑥為對照組
          4. D.
            以②為實驗組,⑤為對照組

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