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          【題目】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是
          A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
          B．細(xì)胞→組織→器官→植物體
          C．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
          D．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】綠色開花植物體是一個(gè)個(gè)體，沒有系統(tǒng)層次，因此該個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→植物體，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①~⑦為不同的細(xì)胞，a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是
          A．與①相比，②③④的分裂增殖能力加強(qiáng)，分化能力減弱
          B．⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同
          C．②③④細(xì)胞的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合
          D．進(jìn)入c過程的細(xì)胞，酶活性降低，代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡小體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】受精卵經(jīng)分裂、分化，形成了人體多種形態(tài)和功能的體細(xì)胞，則相關(guān)敘述正確的是（ ）
          A. 人體不同種類體細(xì)胞的基因不同
          B. 人體不同種類細(xì)胞中的染色體數(shù)不同
          C. 人體不同種類體細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類有所不同
          D. 人體不同種類體細(xì)胞中的RNA數(shù)與DNA數(shù)相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)
          A．池塘中的一只青蛙
          B．青蛙的表皮細(xì)胞
          C．表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子
          D．池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的青蛙等各種生物
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，b是由1分子磷酸、1分子堿基m和1分子a構(gòu)成的化合物，說法正確的是（ ）
          A. 若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
          B. 若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位
          C. 若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物
          D. 若b構(gòu)成的核酸能被甲基綠吡羅紅混合染液染成紅色，則b為脫氧核糖核苷酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用相關(guān)試劑的情況如表所示（“＋”表示使用，“－”表示未使用），其余操作均正常，他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為（ ） 
          甲
          乙
          丙
          丁
          丙酮
          －
          ＋
          ＋
          ＋
          水
          ＋
          －
          －
          －
          CaCO3
          ＋
          ＋
          －
          ＋
          SiO2
          ＋
          ＋
          ＋
          －

          A.①②③④
          B.②④①③
          C.④②③①
          D.③②①④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
          （1）若圖中①為某種多聚體的單體，在形成該多聚體時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)是___________，單體與單體之間通過___________（填結(jié)構(gòu)式）相連接，人的血紅蛋白由4條（α、α、β、β）多肽鏈組成，其中每條α鏈含氨基酸141個(gè)，每條β鏈含氨基酸146個(gè)，則血紅蛋白含肽鍵數(shù)為_______個(gè)。
          （2）若②是動(dòng)物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②是_____________；若②是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，則②是____________。
          （3）若③是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，則③的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：___________；若③為大分子物質(zhì)，且能儲(chǔ)存遺傳信息，則③的基本單位是__________（填中文名稱）。
          （4）若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是____________。
          （5）若①②③④表示小分子物質(zhì)，則可表示磷脂分子的是__________，其中具有親水性的是磷脂分子的_____ 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于受體的敘述，正確的是（ ）
          A.性激素是脂質(zhì)，能透過質(zhì)膜進(jìn)入細(xì)胞發(fā)揮作用，因此起作用時(shí)不需要受體
          B.一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞帶有只對(duì)應(yīng)于一種抗原的受體
          C.受體具有感受信息分子的作用，因此都在質(zhì)膜的外側(cè)
          D.乙酰膽堿受體是一個(gè)通道蛋白
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示為某同學(xué)為“探究物質(zhì)X對(duì)植物細(xì)胞的有氧呼吸速率的影響”所組裝的實(shí)驗(yàn)裝置。回答有關(guān)問題。

          （1）甲乙裝置燒杯中的Y溶液為溶液。
          （2）設(shè)置乙裝置的目的是排除的干擾。
          （3）若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還應(yīng)另設(shè)一組甲裝置中用的大豆種子進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
          （4）實(shí)驗(yàn)開始后保持注射器的活塞不移動(dòng)，連接甲乙裝置玻璃管中有色液滴慢慢往（左/右）移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將注射器活塞往（上/下）移動(dòng)，待有色液滴回到實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的位置停止，根據(jù)注射器活塞移動(dòng)距離可量出氣體的變化量。注射器量取到的氣體變化
          體積（mL）如下表所示：
          時(shí)間（min）
          浸泡大豆
          種子的物質(zhì)X溶液濃度（mol/L）
          0
          10
          20
          30
          40
          50
          0
          0
          1.1
          2.2
          3.3
          4.4
          5.5
          10－12
          0
          6.5
          13.0
          19.5
          26.0
          32.5
          10－10
          0
          8.0
          16.0
          24.0
          32.0
          40.0
          10－8
          0
          7.5
          15.0
          22.5
          30.0
          37.5
          分析數(shù)據(jù)可知：
          ①未浸泡物質(zhì)X的大豆種子的有氧呼吸速率為mL/小時(shí)。
          ②物質(zhì)X對(duì)大豆種子有氧呼吸速率的影響可概括為。
          

			
          

			
          
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