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        1. 【題目】如圖是一張生物概念圖,有關(guān)分析不正確的是

          A.a、b是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),cd可以是體溫和滲透壓

          B.酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)

          C.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與

          D.維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的能力是有限的

          【答案】C

          【解析】

          本題是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念的調(diào)節(jié)機制和舉例,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、化學(xué)成分在各個器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用下保持相對穩(wěn)定的 狀態(tài);內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

          A、分析題圖可知,a、b是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),溫度和滲透壓是內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),所以cd可以是體溫和滲透壓,A正確;

          B、內(nèi)環(huán)境的酸堿度主要依靠內(nèi)環(huán)境中的緩沖物質(zhì)來維持,與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)系,B正確;

          C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要各個器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用共同維持,C錯誤;

          D、維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的能力是有限的,D正確。

          故選:C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是

          A.①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

          B.激素①②在促進幼苗生長過程中具有協(xié)同作用

          C.在幼苗生長過程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

          D.在幼苗的生長過程中只有激素的調(diào)節(jié)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列四組圖是關(guān)于生物進化方面的證據(jù)。下列相關(guān)敘述中,正確的是( )

          A. 圖甲中四種地雀喙的差異是由于不同食物的刺激所致的不同變異

          B. 圖乙中昆蟲的兩類翅形的形成是對環(huán)境的主動適應(yīng)

          C. 圖丙是兩種體色的樺尺蛾,它們的性狀分化證實了物種形成的機制

          D. 圖丁中捕食關(guān)系對兩者都是有益的,捕食者的存在有利于增加物種多樣性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】正常情況下,下列四個圖若改變自變量或因變量,則曲線變化最大的是

          A.光照強度改為“CO2濃度

          B.胰島素相對含量改為胰高血糖素相對含量

          C.有絲分裂各時期改為減數(shù)第二次分裂各時期

          D.酶活性改為有氧呼吸釋放CO2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體的皮下組織,AB、C表示細胞外液。下面諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是

          1的管壁破損 ②長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足

          2管阻塞 ④過敏原引起1的通透性增加

          ⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失

          A.①②③B.②③④C.①③⑤D.①②③④⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是達爾文利用燕麥胚芽鞘所做的實驗,該實驗研究的目的是探究(   )

          A.胚芽鞘背光的一側(cè)促進生長的物質(zhì)含量是否較多

          B.胚芽鞘尖端對光線是否敏感,照光后是否引起胚芽鞘向光彎曲

          C.胚芽鞘是否表現(xiàn)向光性,取決于有無尖端

          D.生長素是否會受到強光的破壞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1是用橡皮錘輕輕叩擊膝蓋下而的韌帶引起膝跳反射的示意圖:圖2是哺乳動物神經(jīng)元內(nèi)外兩種主要陽離子的濃度,圖3是突觸結(jié)構(gòu)示意圖。請結(jié)合示意圖回答下列問題:

          1)叩擊使圖1中的伸肌受到牽拉,刺激其中的肌梭(感受器)產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)元傳到脊髓,結(jié)果除了使脊髓發(fā)出的傳出神經(jīng)元A興奮引起伸肌_____“收縮”或“舒張”)外,還使圖中抑制性中間神經(jīng)元發(fā)生______(“興奮”或“抑制”),進而導(dǎo)致傳出神經(jīng)元B支配的屈肌____________(“收縮”或“舒張”)從而協(xié)調(diào)地完成膝跳反射活動。

          2)圖2ab代表的離子分別是和_________________。從細胞膜的結(jié)構(gòu)分析,維持這種離子濃度不均勻分布的機制是_______________。

          3)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時,圖中突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)通過_____這一跨膜運輸方式釋放到________,再到達突觸后膜與[___]持續(xù)結(jié)合,導(dǎo)致突觸后膜持續(xù)興奮;若由于某種原因使圖3中的酶失活,則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】ATP可為生命活動直接提供能量。如圖是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是(  )

          A. ①表示腺苷

          B. ③斷裂后釋放的能量最多

          C. ②表示脫氧核糖

          D. ④是高能磷酸鍵

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中①②③表示當(dāng)有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機制,下列敘述錯誤的是( 。

          A.圖中神經(jīng)末梢一定是軸突末梢

          B.過程中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要能量

          C.過程實現(xiàn)電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

          D.突觸傳遞的方向與突觸小泡和受體相關(guān)

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          同步練習(xí)冊答案