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          【題目】在生態(tài)工程建設中，注重生物多樣性原理的主要意義是
          A. 提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
          B. 提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性
          C. 保持生態(tài)系統(tǒng)內各種群的密度固定不變
          D. 單純追求農業(yè)或林業(yè)的最大產(chǎn)量
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】試題分析：提高抵抗力穩(wěn)定性就會增加生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結構，生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)就會越復雜，為各類生物的生存提供多種機會和條件，A正確；營養(yǎng)結構減少，恢復力穩(wěn)定性提高，各類生物的生存種機會和條件會減少，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)內各種群的密度是相對變化的，C錯誤；單純追求農業(yè)或林業(yè)的最大產(chǎn)會減少生物的多樣性，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于超數(shù)排卵的相關處理正確的是
          A. 口服促性腺激素 B. 注射促性腺激素
          C. 注射雌性激素 D. 注射生長激素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于酶的表述，全面而準確的是(　　)
          A. 酶是蛋白質
          B. 酶與無機催化劑沒有本質區(qū)別
          C. 酶是活細胞產(chǎn)生的有催化作用的有機物
          D. 酶不能脫離生物體起作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—；限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。根據(jù)圖判斷下列操作正確的是 (　)。
          A. 目的基因和質粒均用限制酶Ⅱ切割
          B. 目的基因和質粒均用限制酶Ⅰ切割
          C. 質粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
          D. 質粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】撕去紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為的蔗糖溶液里處理，一段時間后外表皮細胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小，以及水分運出細胞的方式是
          A. 甲組細胞的水分滲出量兩與乙組細胞的相等，主動運輸
          B. 甲組細胞的水分滲出量兩比乙組細胞的高，主動運輸
          C. 甲組細胞的水分滲出量兩比乙組細胞的低，被動運輸
          D. 甲組細胞的水分滲出量兩與乙組細胞的相等，被動運輸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】基因型為MmNn的某高等動物細胞，其減數(shù)分裂某時期的示意圖如圖所示。下列敘述與該圖相符的是（ ） 
          A. 該細胞中有 2 對同源染色體
          B. 該細胞是次級卵母細胞，產(chǎn)生的子細胞是卵細胞
          C. 基因 N 與 n、n 與 n 分別在 MⅠ、MⅡ期分離
          D. 該圖中m最可能是基因突變產(chǎn)生的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面兩個圖是某研究小組探究H2O2分解的條件而獲得的實驗結果�；卮鹣铝杏嘘P問題：
          (1)圖1、圖2所代表的實驗中，實驗自變量依次為____________、____________。
          (2)根據(jù)圖1可以得出的實驗結論是酶的催化作用具有________。
          (3)圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是 ____________________________。
          (4)若圖2實驗過程中增加H2O2酶的含量，請在圖2中，利用虛線繪出可能的曲線變化情況。
          (5)能否以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響？________，原因是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示有四種分子（d、e、f、g）和一種細胞結構（圖甲，只有圖中表示的分子構成），請回答問題：
          （1）以上述四種分子為原料可合成的四肽（肽鏈而非環(huán)肽）最多有______種，細胞中的蛋白質合成場所是____（指細胞器）。這些四肽中，一個四肽分子最多可含有_______個氨基，最多可含有_________個氧原子。
          （2）上述d、e、f、g中的_________分子不會在這種結構中出現(xiàn)，圖中a代表的是________分子。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有氧呼吸全過程的三個階段中，相同的產(chǎn)物是（ ）
          A. CO2 B. H2O C. [H] D. ATP
          

			
          

			
          
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