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        1. 馬(2N=64)和驢(2N=62)雜交形成的騾子是高度不育的,原因是(    )

          A.馬和驢的染色體不能共存
          B.染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
          C.馬和驢的遺傳物質(zhì)有本質(zhì)區(qū)別
          D.減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂

          D

          解析試題分析:馬(2N=64)和驢(2N=62)雜交形成的騾子體內(nèi)沒有同源染色體的存在,在減數(shù)分裂形成配子時(shí),將會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生正常的配子,所以不育,故D正確。
          考點(diǎn):本題考查生殖隔離的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)生殖隔離知識(shí)的要點(diǎn)的理解,具有思維判斷和解決實(shí)際問題的能力。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          低碳生活已成為許多人的共同選擇,下面甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,乙圖為碳循環(huán)示意
          圖。以下說法不正確的( )。

          A.乙圖中過程③主要在細(xì)胞的線粒體中 
          B.甲圖中沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 
          C.甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,多途徑利用農(nóng)作物,使能量能夠循環(huán)利用,提高了該系統(tǒng)的能量利用率 
          D.要減少溫室效應(yīng),應(yīng)調(diào)整圖中的過程①⑤ 

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)白化病的女兒,他們希望第二胎生一個(gè)健康的男孩,此愿望得以實(shí)現(xiàn)的概率是

          A.1/4B.1/3C.3/8D.3/4

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          誘變育種有很多突出優(yōu)點(diǎn),也存在一些缺點(diǎn),下列分析正確的是(  )
          ①結(jié)實(shí)率低,發(fā)育遲緩
          ②提高變異頻率,使后代變異性狀較快穩(wěn)定,因而加快育種進(jìn)程
          ③大幅度改良某些性狀
          ④莖桿粗壯,果實(shí)種子大,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高
          ⑤有利個(gè)體不多,需要大量的材料

          A.①④ B.②③⑤ C.①④⑤ D.①②④

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列有關(guān)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是          (    )
          A.每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA,DNA分子上含有多個(gè)基因
          B.都能復(fù)制、分離和傳遞,且三者行為一致
          C.三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
          D.生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          如果一個(gè)基因的中部缺失了1個(gè)核苷酸對(duì),絕不可能出現(xiàn)是(   )

          A.所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸
          B.翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止
          C.沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物
          D.翻譯的蛋白質(zhì)中,缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列關(guān)于基因突變的敘述中,正確的是(   )

          A.基因突變都是有害的,不利于生物進(jìn)化
          B.基因突變發(fā)生在DNA的復(fù)制過程中
          C.只有細(xì)胞核中的基因才會(huì)發(fā)生基因突變
          D.基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)型

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列可遺傳變異的來源屬于基因突變的是

          A.將四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,產(chǎn)生三倍體無籽西瓜
          B.某人由于血紅蛋白分子中氨基酸發(fā)生改變,導(dǎo)致的鐮刀形紅細(xì)胞貧血癥
          C.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中S型DNA和R型菌混合培養(yǎng)出現(xiàn)S型菌
          D.黃色圓粒豌豆自交后代既有黃色圓粒,也有黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是(  )

          A.染色體的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA
          B.酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)改變而失活
          C.鹽酸作用下蛋白質(zhì)沒有發(fā)生變性
          D.蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案