日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】圖甲表示某原核細胞中一個基因進行的某項生理活動,圖乙是圖甲中C部分的放大.若該基因中堿基T為m個,占全部堿基的比值為n.下列相關敘述正確的是(
          A.圖甲顯示染色體DNA上的基因正在表達,最終可得到3條相同的多肽鏈
          B.圖乙所示核苷酸共有5種,②與③的區(qū)別是所含的五碳糖不同
          C.圖乙所產生的①上有密碼子,其中胞嘧啶至少含有
          D.圖甲未體現(xiàn)生物界中心法則的所有過程,可看出核糖體移動的方向是從a到b

          【答案】D
          【解析】解:A、圖甲過程發(fā)生在原核細胞中,而原核細胞不含染色體,A錯誤; B、圖乙所示核苷酸共有8種(4種脫氧核苷酸+4種核糖核苷酸),錯誤;
          C、該基因中堿基T為m個,占全部堿基的比值為n,則該基因含有堿基數(shù)目為 ,胞嘧啶數(shù)=鳥嘌呤數(shù)=( ﹣2m)÷2,但無法判斷該基因中一條單鏈上的胞嘧啶數(shù)目,因此也無法確定①中胞嘧啶數(shù)目,C錯誤;
          D、圖甲包括轉錄和翻譯兩個過程,是中心法則的主要內容之一;根據(jù)圖中三條肽鏈的長度可知核糖體移動的方向是從a到b,D正確.
          故選:D.
          分析圖甲:圖甲表示某原核細胞中一個基因進行的表達過程,包括轉錄和翻譯兩個過程.分析圖乙:圖乙表示轉錄過程,其中①為轉錄形成的mRNA,②為胞嘧啶脫氧核苷酸,③為胞嘧啶核糖核苷酸.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用下述的動物實驗研究甲狀腺的內分泌功能時,會出現(xiàn)甲狀腺激素過量病變的是

          A切除發(fā)育正常小狗的甲狀腺

          B用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗

          C用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗

          D向切除甲狀腺以后的小狗體內注射甲狀腺激素

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】正常情況下,下列人體細胞中,可能存在2X染色體的是

          A. 精原細胞 B. 初級精母細胞

          C. 卵細胞 D. 次級精母細胞

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是細胞與內環(huán)境進行物質交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動的方向.下列說法正確的是(
          A.④是人體內新陳代謝的主要場所
          B.毛細血管管壁細胞生活的具體環(huán)境是③④⑤
          C.③④中的蛋白質可以通過毛細淋巴管壁相互交換
          D.若②為肝臟細胞,則①處的氧氣濃度高于④處

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體感染H7N9流感病毒后,機體通過調節(jié)清除體內病毒的過程.據(jù)圖分析回答:
          (1)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的中樞,使有關腺體分泌的激素和腎上腺素的量增加,從而使產熱增加.
          (2)感冒發(fā)熱飲水較多后,血漿滲透壓降低會刺激下丘腦中的 , 進而使垂體釋放抗利尿激素的量 , 導致尿量增加,利于毒素排出體外.
          (3)B細胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,開始一系列的增殖、分化,大部分分化為細胞,小部分形成細胞.消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產生細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡.當人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時,更易感染H7N9病毒而患病,其原因是
          (4)綜合以上信息可以看出,是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制.

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于細胞核的敘述,錯誤的是

          A. 細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所

          B. 哺乳動物血液中的紅細胞沒有細胞核

          C. 核孔復合體是DNA出入細胞核的通道

          D. 核被膜為雙層膜,其外層與粗面內質網(wǎng)膜相連

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,內共生起源學說認為:線粒體、葉綠體分別起源于一種原始的好氧細菌和藍藻類原核細胞,它們最早被原始的真核細胞吞噬后未被消化,而是與宿主進行長期共生而逐漸演化為重要的細胞器。下列表述正確的是

          A. 線粒體和葉綠體中有核糖體,不支持內共生學說

          B. 線粒體和葉綠體分裂繁殖的事實不支持內共生學說

          C. 據(jù)此學說,線粒體外膜是從原始的真核細胞的細胞膜衍生而來

          D. 先祖厭氧真核生物吞噬需氧菌后使其解體,解體后的物質組裝成線粒體

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為腎上腺素作用在不同組織細胞發(fā)揮作用的機制,回答下列有關問題:
          (1)激素作為信息分子,首先要與結合,一經(jīng)發(fā)揮作用就會被
          (2)當人體處于十分危險的環(huán)境時,腎上腺素分泌就會增多.據(jù)圖可知,腎上腺素可改變不同器官的血流量,使血液更多的流向(骨骼肌/消化系統(tǒng)),使骨骼肌運動能力(增強/不變/減弱).同時,腎上腺素會引起血糖(上升/不變/下降),使機體在短時間內爆發(fā)出更人的能量,以應對危機環(huán)境.
          (3)腎上腺素作用于血管,圖(b)和圖(c)結果不同是由于不同.腎上腺素與β受體結合,圖(a)和圖(b)結果不同是于激素作用于不同的

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關細胞生命歷程的說法正確的是

          A. 細胞生長:核糖體的數(shù)量增加,物質運輸效率升高

          B. 細胞分化:核遺傳物質沒有發(fā)生改變,但tRNA種類有變化

          C. 細胞癌變:細胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發(fā)生突變

          D. 細胞凋亡:相關基因活動加強,不利于個體的生長發(fā)育

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案