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          【題目】胚狀體是在植物組織培養(yǎng)的哪一階段上獲得的( )
          A. 愈傷組織B. 再分化
          C. 形成完整植株D. 取離體組織
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題胚狀體是在植物組織培養(yǎng)的愈傷組織階段上獲得的，故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)下列四幅圖的描述正確的個(gè)數(shù)是（） 
          ①圖甲中a階段用X射線照射可誘發(fā)突變，b階段用秋水仙素能抑制紡錘體形成
          ②圖乙中在b時(shí)，若蛋白酶分子結(jié)構(gòu)被破壞后，和雙縮脲試劑反應(yīng)可呈現(xiàn)紫色
          ③圖丙中b和d點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用
          ④圖丁若是有絲分裂的過程中的變化曲線，則cd段著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離
          A. 一個(gè) B. 兩個(gè) C. 三個(gè) D. 四個(gè)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】調(diào)查動(dòng)物種群密度的正確方法是
          A. 可采用樣方法調(diào)查草地中跳蝻的種群密度
          B. 可采用樣方法調(diào)查草地中野兔的種群密度
          C. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動(dòng)物的種群密度
          D. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中昆蟲卵的種群密度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對(duì)種群數(shù)量變化曲線的解讀，合理的是
          A. 圖1、2所示為種群在自然環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律，圖3所示為曲線Ⅰ條件下種群的存活率
          B. 魚類捕撈在圖1的e點(diǎn)、圖2的g點(diǎn)和圖3的i點(diǎn)時(shí)進(jìn)行，能獲得最大日捕撈量
          C. 若圖1為酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，則Ⅰ為培養(yǎng)早期，Ⅱ的cd段酒精大量積累
          D. 圖3曲線的i點(diǎn)，種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A、a和B、b是控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因，位于1號(hào)和2號(hào)這一對(duì)同源染色體上，1號(hào)染色體上有部分來自其他染色體的片段，如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)
          A. 染色體片段移接到1號(hào)染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組
          B. A和a、B和b均符合基因的分離定律
          C. 可以通過顯微鏡來觀察這種染色體移接現(xiàn)象
          D. 同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】黑桫欏為木本蕨類植物，如圖為某山低地雨林與山地雨林的黑桫欏種群的年齡組成，下列相關(guān)敘述正確的是 
          A. 生物多樣性的間接價(jià)值小于直接價(jià)值
          B. 低地雨林的黑桫欏種群的種群密度會(huì)越來越大
          C. 采用樣方法調(diào)查黑桫欏的種群密度時(shí)，密集處取樣
          D. 雨林群落是由生活在該區(qū)域的全部動(dòng)物和植物組成的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于下圖中DNA分子片段的說法，不正確的是(　　)
          A. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15N的DNA單鏈占全部單鏈的7/8
          B. ②處的堿基對(duì)缺失可能導(dǎo)致基因突變
          C. 限制酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位
          D. 該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A＋T)/(G＋C)的比例上
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)唾液淀粉酶（本質(zhì)為蛋白質(zhì)）合成與分泌過程的敘述，錯(cuò)誤的是
          A.合成需要核糖體參與B.加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與
          C.分泌需要高爾基體參與D.以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇募?xì)胞內(nèi)排出
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4無致病基因。請(qǐng)根據(jù)以下信息回答問題。
          (1)甲病的遺傳方式為____________,乙病的遺傳方式為________。
          (2)Ⅱ-2的基因型為____,Ⅲ-1的基因型為____。
          (3)如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率為____。
          (4)若基因檢測(cè)表明Ⅰ-1也無致病基因,則Ⅱ-2患乙病的原因最可能是_______________。
          (5)若Ⅱ-2的一個(gè)精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AAaXb的精子,則另三個(gè)精子的基因型分別為________。
          

			
          

			
          
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