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          如圖表示在一個5 mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細胞數(shù)量的動態(tài)變化。下列有關(guān)敘述正確的是( ) 
          A.培養(yǎng)到40h時，開始死亡率大于出生率 
          B.種群數(shù)量約為30000個時種群數(shù)量的增長速率最快 
          C.可用樣方法計數(shù) 
          D.種群數(shù)量增加不受種群密度制約 
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          不同生物含有的核酸種類不同。真核生物同時含有DNA和RNA，病毒體內(nèi)含有DNA或RNA，下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸種類的描述正確的是（ ）

           
          A[
           
          B[]
           
          C
           
          D[
           
          口腔上皮細胞
           
          大腸桿菌細胞
           
          SARS病毒
           
          豌豆根毛細胞
           
          堿基
           
          5種
           
          5種
           
          4種
           
          8種
           
          核苷酸
           
          5種
           
          8種
           
          8種
           
          8種
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2016屆遼寧大連20中學(xué)高三最后一模（5月）生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A(高山草原)、B(亞高山灌木叢)、C(針闊混交林)三種不同的棲息地中。取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合，再平分為三組，分別種植于A、B、C三種棲息地中的實驗地塊(清除其他植物，種植方式相同，各種子均能發(fā)育成植株，并結(jié)種子)，對各實驗地塊中三種植物所結(jié)種子數(shù)進行統(tǒng)計，得到如下結(jié)果：
          A棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈6：3：1；
          B棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：6：1；
          C棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：3：4。
          請回答：
          (1)在實驗結(jié)束的若干年后，A實驗地塊演替的結(jié)果是形成________；C實驗地塊演替趨勢是群落的空間結(jié)構(gòu)和______結(jié)構(gòu)都向復(fù)雜化發(fā)展。
          (2)混合種植后，A實驗地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當年的_____不同(填種群的特征)。若環(huán)境條件不變，預(yù)測幾年內(nèi)B實驗地塊三個種群的數(shù)量變化趨勢是_____________
          (3)每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了，一部分用于丙的______________________等生命活動。此過程是_________元素在生物群落和無機環(huán)境之間進行物質(zhì)循環(huán)過程的一部分。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2016屆江西宜春四校高考聯(lián)考押題卷理綜生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          某種昆蟲控制翅色的等位基因種類共有五種，分別為VA、VB、VD、VE、v。其中VA、VB、VD、VE均對v為顯性。VA、VB、VD、VE 互為顯性，都可以表現(xiàn)出各自控制的性狀。該昆蟲體細胞中的基因成對存在，則基因型種類和翅色性狀種類依次分別為（ ）
          A．15和10 B．10和7 C．15和11 D．25和7
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2016屆黑龍江哈六中高三下第四次模擬考試理綜生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用。下圖為胰島素作用機理模式圖，請分析回答：
          （1）胰島素是由__________細胞分泌的，與胰島素作用相互拮抗的激素是__________ 。 
          （2）胰島素降低血糖濃度的機理是：胰島素與__________結(jié)合后，一方面促進蛋白質(zhì)、脂肪、糖原合成，另一方面使__________增加，促進葡萄糖進入細胞。除此之外，胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進__________，同時抑制非糖物質(zhì)（脂肪、蛋白質(zhì)）轉(zhuǎn)化為葡萄糖。 
          （3）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。若給其注射胰島素__________（能，不能）有效調(diào)節(jié)其血糖水平。從免疫學(xué)角度來看此癥狀屬于__________病。 
          （4）影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度，其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌，另一方面也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器，反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受_______的調(diào)節(jié)。 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2016屆廣東省中山市高三5月模擬考試生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          根據(jù)下面的實驗裝置圖(圖甲、乙)和果酒的生產(chǎn)工藝流程圖(圖丙)回答問題：
          （1）圖甲所示裝置可用于提取_______________(填“橘皮精油”“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”)。
          （2）制作果酒時可選用圖乙的裝置。為適當提高果酒的生產(chǎn)速率，進氣口應(yīng)__________；排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是___________________________________。
          （3）圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程圖，其中沖洗的目的是__________。櫻桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在沖洗之__________進行的。
          （4）若是從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用_____(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。從微生物培養(yǎng)的角度分析，櫻桃果汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機鹽和__________。
          （5）櫻桃果酒制作是否成功，發(fā)酵后可在酸性條件下用__________溶液來鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌__________(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸，乳酸菌__________(填“能”或“不能”)將乳酸分解成CO2和水。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          2．下列對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是（　�。�
          A．每個蛋白質(zhì)分子由一條肽鏈通過盤曲、折疊形成一定結(jié)構(gòu)
          B．高溫會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，使其不易被蛋白酶水解
          C．食物中的蛋白質(zhì)分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能吸收
          D．蛋白質(zhì)具有催化、運輸、免疫等功能，這些蛋白稱為結(jié)構(gòu)蛋白
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          19．水果成熟后會變軟與細胞壁中的果膠降解有關(guān)，該過程中起作用的主要是多聚半乳糖醛酸酶（PG）．果實成熟過程中PG合成顯著增加，能使果實變紅變軟，但不利于保鮮；利用基因工程的方法減少PG基因的表達，可延長果實保質(zhì)期．科學(xué)家將PG基?因反向接到土壤農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上，導(dǎo)入到番茄細胞中，得到轉(zhuǎn)基因番茄．請據(jù)圖回答：

          （1）該基因工程中的目的基因是PG基因，可利用獲取的PG的mRNA，通過反轉(zhuǎn)錄法獲取，再利用
          PCR技術(shù)可以迅速得到大量的目的基因．
          （2）在該基因上游加結(jié)構(gòu)A可確保基因的反向轉(zhuǎn)錄，結(jié)構(gòu)A上應(yīng)具有RNA聚合酶結(jié)合位點．
          （3）大腸桿菌中的Ti粒的T-DNA實質(zhì)就是質(zhì)粒，其主要作用是能將目的基因轉(zhuǎn)移至受體細胞并且整合到受體細胞染色體DNA上．
          （4）科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上，之所以能抑制PG基因的正常表達，是因為導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄反義RNA，且能與普通番茄的PG基因轉(zhuǎn)錄的mRNA 互補結(jié)合．轉(zhuǎn)基因番茄培育是否成功，最終可以通過比較轉(zhuǎn)基因番茄與非轉(zhuǎn)基因番茄的番茄果實的保質(zhì)期是否延長來確定．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2016屆廣東省中山市高三5月模擬考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （改編題）下圖為處于不同分裂時期的某高等動物細胞示意圖。相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
          A. 細胞中含有同源染色體的是①②④⑤ 
          B. 細胞中含有4個染色體組的是④
          C. ⑥中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)是③中的兩倍 
          D. ⑤中可發(fā)生基因重組
          

			
          

			
          
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