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        1. 埃博拉病毒(EBV)是一種RNA病毒。埃博拉病毒侵入人體后,機(jī)體在免疫應(yīng)答過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是( )

          A.B細(xì)胞增殖、分化形成記憶細(xì)胞

          B.T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子

          C.吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒

          D.漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          10.如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是(  )
          A.核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,不具有選擇性
          B.圖示中有中心體說(shuō)明該生物為低等植物或動(dòng)物
          C.核仁大小,數(shù)目與細(xì)胞代謝強(qiáng)度沒(méi)有關(guān)系
          D.染色質(zhì)和染色體是相同物質(zhì)在同一時(shí)期的兩種形態(tài)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          8.如圖表示蛙的紅細(xì)胞無(wú)絲分裂過(guò)程,和有絲分裂相比,下列敘述正確的是( 。
          A.無(wú)絲分裂只發(fā)生在原核生物的細(xì)胞分裂中,有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細(xì)胞分裂中
          B.沒(méi)有DNA和染色體的復(fù)制
          C.分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化
          D.分裂過(guò)程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核,因此子細(xì)胞中染色體減少一半

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          5.下列有關(guān)“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( 。
          A.甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小須一致
          B.甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等
          C.每個(gè)小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等
          D.抓取完一次后,將剩余小球搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          12.下列各種遺傳病中屬于染色體病的是( 。
          A.原發(fā)性高血壓B.抗維生素D佝僂病C.先天愚型D.青少年型糖尿病

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)生態(tài)學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)操作或描述錯(cuò)誤的是( )

          A.調(diào)査土壤小動(dòng)物類群豐富度可采用樣方法

          B.標(biāo)志重捕法不適于調(diào)査土壤動(dòng)物中的蜈蚣種群的密度

          C.設(shè)計(jì)小生態(tài)瓶應(yīng)考慮系統(tǒng)內(nèi)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例

          D.豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種:記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是( )

          A.吞唾細(xì)胞吞噬外來(lái)細(xì)菌,必須有抗體參與

          B.B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同

          C.“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細(xì)胞免疫有缺陷

          D.吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用

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          科目:高中生物 來(lái)源:2016屆云南玉溪一中高三下學(xué)期月考八生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          圖(一)為部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過(guò)程示意圖,其中①②③④代表人體內(nèi)的不同激素;圖(二)表示的是激素的傳送方式。結(jié)合圖示和所學(xué)知識(shí),回答相關(guān)問(wèn)題:

          (1)由圖(一)可知,既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是 ,其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖(二)中的 。

          (2)激素③的名稱是 ,當(dāng)其含量過(guò)高時(shí),激素①②含量的變化趨勢(shì)是 ,這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。圖(一)中存在 條該調(diào)節(jié)機(jī)制。

          (3)遠(yuǎn)距分泌是指激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞(或組織)而發(fā)揮作用。激素①②③④中屬于此傳送方式的有 。

          (4)從圖(一)可以得出,甲狀腺分泌激素③的生理過(guò)程是通過(guò) 調(diào)節(jié)完成的。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

          A.細(xì)胞壁的形成都與高爾基體有關(guān)

          B.核膜具有流動(dòng)性,沒(méi)有選擇透過(guò)性

          C.細(xì)胞中參與合成ATP的酶都分布在生物膜上

          D.自養(yǎng)生物的細(xì)胞中不一定含有葉綠體

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          同步練習(xí)冊(cè)答案